一、单元教材及学习重点说明：
这个单元主要指导学生鉴赏*新诗和外国诗歌。本单元有*诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的*豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。所谓“*千曲而后晓声，观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。具体教学中，要注意区分诗中的描述*意象和比喻*意象(又称为实生活意象和象征*意象)。描述*意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如“云*”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻*意象或象征*意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。
二、预习要点：
1、基础知识(字音、字形、词语)。
2、按要求朗诵。
3、诗歌的写作背景和诗人的经历。
4、相关的文学常识。
5、分析意象;发挥想像;感受真情;陶冶*情。
6、背诵：《沁园春长沙》，《雨巷》，《再别康桥》
第2篇：必修一化学知识点归纳
必修一的化学知识都比较基础的，学生们在学习的过程中不需要花费太多的精力，只要掌握好课本知识就可以了。下面是百分网小编为大家整理的必修一化学知识点归纳，希望对大家有用!
铝
(1)铝在常温下能很快被氧化，形成致密的氧化膜，因而具有一定的抗腐蚀*。(2)跟*的反应
非氧化**：2al+6hcl=2alcl3+3h2↑
强氧化**：常温下铝遇浓硫*或浓**，会在铝表面生成致密的氧化膜而发生钝化。
(3)跟碱的反应
铝能和强碱溶液反应。该反应可理解为铝先和强碱溶液中的水反应生成*氧化铝，*氧化铝再和强碱反应生成偏铝*盐：
2al+6h2o=2al(oh)3+3h2↑al(oh)3+naoh=naalo2+2h2o简写为：2al+2h2o+2naoh=2naalo2+3h2↑
高温
(4)与氧化物的反应：高温
铝热反应：2al+fe2o3====al2o3+2fe2al+cr2o3====al2o3+2cr
特点：放出大量热，使生成的金属呈液态。本质：铝从金属氧化物中夺取氧，表现出很强的还原*。应用：焊接钢轨和冶炼某些难熔金属(如v、cr、mn等)。(5)制法
1)铝土矿制备铝的步骤和原理：
过滤过滤(naalo2)(al(oh)3)-1-
灼烧电解铝(al2o3)
(al)有关反应方程式：
溶解：al2o3+2naoh====2naalo2+h2o*化：naalo2+co2+2h2o=al(oh)3↓+nahco3
灼烧：2al(oh)3
灼烧al2o3+3h2o电解：2al2o3通电4al+3o2↑
2)实验室制法
al3+跟氨水反应;alo2+与二氧化碳和水反应
(6)al2o3的两*
al2o3+3h2so4====al2(so4)3+3h2oal2o3+2naoh====2naalo2+h2o(7)铝的*氧化物
al(oh)3的两*：溶于过量的强*和强碱al(oh)3+naoh====naalo2+2h2oal(oh)3+3hcl====alcl3+3h2o
铁的物理*质
铁是一种可以被磁铁吸引的银白*金属，质软，有良好的导电、导热*、延展*。纯铁具有良好的抗腐蚀*。
铁三角关系
fec强氧+3le2、化f+、f剂
2uclaeebr：f2o2、3++：3：oh、h2原、还ac2、l、、浓i2o、c等s、nzcznoh等、
2s剂c：、l还ho4化oe
：a原2、、氧+f2ah弱elnof3
强氧化剂：clfe2+
2、br2、o2、浓h2so4hno3、**kmno4、na2o2、h2o2等
3+fe、cu、i-、s2-等fe
铜的物理*质
纯铜呈紫红*;熔点1083.4℃,沸点2567℃;密度8.92g/cm3;质软;具有良好的延展*、导热、导电*。
铜的化学*质
(1)与氧气反应2cu+o加热
2==2cuo(2)与硫反应
2cu+s==cu加热
2s(黑*物质)
(3)与*气反应cu+cl点燃2==cucl2棕黄*的*-6-
防止金属腐蚀的方法
(1)非金属保护层。将耐腐蚀的非金属物质，如油漆、喷漆、搪瓷、陶瓷、玻璃、沥青、高分子材料(如塑料、橡胶、聚酯)等，涂在要保护的金属表面上，使金属与腐蚀介质隔离。
(2)金属保护层。用耐腐蚀*较强的金属或合金，覆盖被保护的金属表面，覆盖的方法有电镀、热喷镀、真空镀等。按防腐蚀的电化学*质来说，保护层可分为阳极保护层和*极保护层。阳极保护层金属的标准电极电位比基体金属低，例如镀锌铁板，锌为阳极，铁为*极。*极保护层金属的标准电极电位比基体金属高，例如镀锡铁板，锡为*极，铁为阳极。就保护层将金属和环境隔离的作用而言，两种保护层无本质区别。但当保护层受到损坏变得不完整时，情况就不同了。如前所述，*极保护层将使基体金属成为阳极，造成孔蚀。阳极保护层，如镀锌铁板，此时锌为阳极，基体金属铁是*极，受到腐蚀的是镀层锌，而非铁。直到镀层受到相当大的破坏，不能对基体金属起保护作用时，基体金属才开始腐蚀。
(3)化学保护。①牺牲阳极保护法。将标准电极电位较低的金属和需要保护的金属连接起来，构成原电池。这时，需要保护的金属因电极电位较高成为*极，不受腐蚀，得到保护。另一个电极电位较低的金属是阳极，-9-被腐蚀。
1.九年级的化学知识点的详细归纳
2.必修2化学知识点归纳
3.九年级化学上册知识点的归纳总结
4.2017年高考化学知识点总结
5.必修一历史知识点归纳
6.高考化学易错知识点
第3篇：高一语文必修一的知识点归纳
一、单元教材及学习重点说明：
这个单元主要指导学生鉴赏*新诗和外国诗歌。本单元有*诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的*豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。所谓“*千曲而后晓声，观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。具体教学中，要注意区分诗中的描述*意象和比喻*意象(又称为实生活意象和象征*意象)。描述*意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如“云*”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻*意象或象征*意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。
二、预习要点：
1、基础知识(字音、字形、词语)。
2、按要求朗诵。
3、诗歌的写作背景和诗人的经历。
4、相关的文学常识。
5、分析意象;发挥想像;感受真情;陶冶*情。
6、背诵：《沁园春长沙》，《雨巷》，《再别康桥》