主持人1:第1号参赛作品的得分为__分。下面,请欣赏由七()班的同学带来的诗歌《》。接下来是七()班的同学。 (需要填入第2个和第3个参赛班级的相关信息)
主持人:下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作出精彩点评。 (这里似乎应该是主持人2,而不是单独一个主持人)
主持人:让我们再次以热烈的掌声感谢李校长的精彩点评。第14号参赛作品的最终得分为__分,接下来,请李校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
结束语: 主持人:千年的中华经典音韵仿佛还在我们耳边回响。万世的中华经典情怀似乎还在我们心头荡漾。 主持人2:吟诵经典,让民族的精神在我们的血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 主持人:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 主持人2:愿五千年文化的血脉永久传承。 主持人:金塔县第二中学七年级组的“中华经典诗文诵读比赛”到此结束,谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
第2篇:诗歌朗诵比赛主持词
开场白:
男:尊敬的各位领导、老师
女:亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:弘扬中华优秀文化。
女:打造精彩人生底*。
合:***来学校“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。
结束语:
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
合:***学校““诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。谢谢各位领导、老师、同学们的光临
第3篇:诗歌朗诵比赛主持词
主持人1:今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
主持人2:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
主持人1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2:源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
主持人2:对话圣贤,我们感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长,冯校长,蔺主任,七年级组长刘文*老师,严俊国老师,范学栋老师,石银娟老师,欢迎他们的到来。
主持人2:为了朗诵比赛公平公正,我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委,比赛采用百分制,最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分,评出一个一等奖,两个二等奖。具体评分标准如下:
主持人1:朗诵者吐字清晰,声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化,能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
主持人2:朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的朗诵效果。——满分40分。
主持人1:朗诵者精神饱满,能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方,富有艺术表现力。——满分20分。
主持人2:下面让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。首先请欣赏由七(5)班马永珍同学带来的诗歌《沁园春—雪》。请七(7)班的丁海*同学做准备。
主持人:接下来请欣赏由七(7)班丁海*同学带来的诗歌《一句话》,请七(3)班的做准备。
主持人:1号参赛作品的得分为__,下面请欣赏由七()班同学带来的诗歌《》。请七()班的做准备。
主持人:下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。
主持人:让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分,下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
结束语:
主持人:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
主持人2:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
主持人:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
主持人2:愿五千年文化的血脉永久传承
主持人:金塔县第二中学七年级组“中华经典诗文诵读比赛”比赛到此结束,谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。