【活动目标】
1、进一步感知5以内的数量，能够根据糖果的颜*、形状进行分类。
2、尝试根据不同的标记取相应的糖果。
3、能较专注地游戏*作，大胆表达交流。
【活动准备】
1、各种颜*的水果糖、橡皮糖若干；
2、各种糖果的正方形、圆形标记若干。
【活动过程】
一、情境导入。
1、师：今天我们班来了一位小客人，他是谁呀？（喜羊羊）喜羊羊想在青青草原开一家糖果店，他买了许多糖果，我们来看一看有什么糖果呢？
二、介绍糖果。
师：这些糖有什么不一样呢？（颜*、形状不一样）
这些糖是什么形状的（正方形和圆形）？有哪些好看的颜*？（有紫*、红*、黄*、绿*）教师根据幼儿的回答点出相应的标记。
那你们来看一下老师这里的糖是什么颜*、什么形状的？谁来用好听的话说一说。教师出示红*圆形糖、绿*正方形糖并根据幼儿回答点出相应的图片。
三、帮喜羊羊按照糖果的形状、颜*分类。
1、师：喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱，想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来，谁来介绍一下你的糖是什么颜*、什么形状的？（请个别幼儿介绍1-2个糖果）你们都看清楚自己的糖了吗？现在我们要去帮喜羊羊整理了，整理时看一看，这个篮筐应该放什么颜*、什么形状的糖（出示篮筐，请个别幼儿说一说）。这些篮筐老师放在后面的桌子上，请你们仔细看清楚标记放糖，现在轻轻地走到后面的桌子上开始吧！全部将糖放好的小朋友回到自己的座位上，把篮筐放回椅子面。
2、幼儿*作，教师巡回指导。
要求幼儿“看清楚标记是什么颜*、什么形状的糖果”“每一个桌子都要去看一看，千万不要漏掉！”
3、小朋友们都放好了，我们一起来检查一下小朋友们放的对吗？
四、按要求装糖果。
1、师：喜羊羊的店在小朋友的帮助下终于开张了。懒羊羊要来买糖果，但是他自己准备了袋子，要求喜羊羊按照这袋子上的标记装糖果。（出示贴有标记的袋子）看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜*、什么形状的糖呢？几个xxx糖？这个袋子呢？
2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是几颗什么样的糖？和旁边的小朋友一起说一说。（请个别幼儿上来介绍自己的袋子）然后轻轻地到后面的桌子上去装糖吧。
3、小朋友装糖，教师指导。
4、装好的小朋友可以去给客人老师看一下，装的对不对，不对的赶紧改正哦！装正确的小朋友回到座位上。
五、活动结束。
小朋友你们的糖果都装好了吗？那我们去给懒羊羊送糖果吧！
第2篇：《喜羊羊开糖果店》托班数学教案
【活动目标】
1、进一步感知5以内的数量，能够根据糖果的颜*、形状进行分类。
2、尝试根据不同的标记取相应的糖果。
3、能较专注地游戏*作，大胆表达交流。
【活动准备】
1、各种颜*的水果糖、橡皮糖若干;
2、各种糖果的正方形、圆形标记若干。
【活动过程】
一、情境导入。
1、师：今天我们班来了一位小客人，他是谁呀?(喜羊羊)喜羊羊想在青青草原开一家糖果店，他买了许多糖果，我们来看一看有什么糖果呢?
二、介绍糖果。
师：这些糖有什么不一样呢?(颜*、形状不一样)
这些糖是什么形状的(正方形和圆形)?有哪些好看的颜*?(有紫*、红*、黄*、绿*)教师根据幼儿的回答点出相应的标记。
那你们来看一下老师这里的糖是什么颜*、什么形状的?谁来用好听的话说一说。教师出示红*圆形糖、绿*正方形糖并根据幼儿回答点出相应的图片。
三、帮喜羊羊按照糖果的形状、颜*分类。
1、师：喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱，想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来，谁来介绍一下你的糖是什么颜*、什么形状的?(请个别幼儿介绍1-2个糖果)你们都看清楚自己的糖了吗?现在我们要去帮喜羊羊整理了，整理时看一看，这个篮筐应该放什么颜*、什么形状的糖(出示篮筐，请个别幼儿说一说)。这些篮筐老师放在后面的桌子上，请你们仔细看清楚标记放糖，现在轻轻地走到后面的桌子上开始吧!全部将糖放好的小朋友回到自己的座位上，把篮筐放回椅子面。
2、幼儿*作，教师巡回指导。
要求幼儿“看清楚标记是什么颜*、什么形状的糖果”“每一个桌子都要去看一看，千万不要漏掉!”
3、小朋友们都放好了，我们一起来检查一下小朋友们放的对吗?
四、按要求装糖果。
1、师：喜羊羊的店在小朋友的帮助下终于开张了。懒羊羊要来买糖果，但是他自己准备了袋子，要求喜羊羊按照这袋子上的标记装糖果。(出示贴有标记的袋子)看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜*、什么形状的糖呢?几个xxx糖?这个袋子呢?
2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是几颗什么样的糖?和旁边的小朋友一起说一说。(请个别幼儿上来介绍自己的袋子)然后轻轻地到后面的桌子上去装糖吧。
3、小朋友装糖，教师指导。
4、装好的小朋友可以去给客人老师看一下，装的对不对，不对的赶紧改正哦!装正确的小朋友回到座位上。
五、活动结束。
小朋友你们的糖果都装好了吗?那我们去给懒羊羊送糖果吧!
第3篇：喜羊羊开糖果店托班数学教案设计
【活动目标】
1、进一步感知5以内的数量，能够根据糖果的颜*、形状进行分类。
2、尝试根据不同的标记取相应的糖果。
3、能较专注地游戏*作，大胆表达交流。
【活动准备】
1、各种颜*的水果糖、橡皮糖若干；
2、各种糖果的正方形、圆形标记若干。
【活动过程】
一、情境导入。
1、师：今天我们班来了一位小客人，他是谁呀？（喜羊羊）喜羊羊想在青青草原开一家糖果店，他买了许多糖果，我们来看一看有什么糖果呢？
二、介绍糖果。
师：这些糖有什么不一样呢？（颜*、形状不一样）
这些糖是什么形状的（正方形和圆形）？有哪些好看的颜*？（有紫*、红*、黄*、绿*）教师根据幼儿的回答点出相应的标记。
那你们来看一下老师这里的糖是什么颜*、什么形状的？谁来用好听的话说一说。教师出示红*圆形糖、绿*正方形糖并根据幼儿回答点出相应的图片。
三、帮喜羊羊按照糖果的形状、颜*分类。
1、师：喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱，想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来，谁来介绍一下你的糖是什么颜*、什么形状的？（请个别幼儿介绍1-2个糖果）你们都看清楚自己的糖了吗？现在我们要去帮喜羊羊整理了，整理时看一看，这个篮筐应该放什么颜*、什么形状的糖（出示篮筐，请个别幼儿说一说）。这些篮筐老师放在后面的桌子上，请你们仔细看清楚标记放糖，现在轻轻地走到后面的桌子上开始吧！全部将糖放好的小朋友回到自己的座位上，把篮筐放回椅子面。
2、幼儿*作，教师巡回指导。
要求幼儿“看清楚标记是什么颜*、什么形状的糖果”“每一个桌子都要去看一看，千万不要漏掉！”
3、小朋友们都放好了，我们一起来检查一下小朋友们放的对吗？
四、按要求装糖果。
1、师：喜羊羊的店在小朋友的帮助下终于开张了。懒羊羊要来买糖果，但是他自己准备了袋子，要求喜羊羊按照这袋子上的标记装糖果。（出示贴有标记的袋子）看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜*、什么形状的糖呢？几个xxx糖？这个袋子呢？
2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是几颗什么样的糖？和旁边的小朋友一起说一说。（请个别幼儿上来介绍自己的袋子）然后轻轻地到后面的桌子上去装糖吧。
3、小朋友装糖，教师指导。
4、装好的小朋友可以去给客人老师看一下，装的对不对，不对的赶紧改正哦！装正确的小朋友回到座位上。
五、活动结束。
小朋友你们的糖果都装好了吗？那我们去给懒羊羊送糖果吧！