今天上午第二节课，张老师神采奕奕地走进教室，神秘地对我们说：“同学们，我们来玩一个添嘴巴游戏，好吗？”同学们拖长声音回答：“好——！”
游戏开始了，老师把我们分成a、b、c、d四组，然后叫了四个同学上台各画了一个人头。你看，胖胖的人头上有眼睛、鼻子、耳朵和头发，可偏偏就没有嘴巴，我想：这应该就是老师说的添嘴巴游戏吧！
开始玩游戏了，有一个同学把嘴巴添歪了，还有一个同学把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。
终于轮到我了，我既兴奋又紧张，兴奋的是我能上台画嘴巴，紧张的是我从来没在黑板上画过画，我能画好吗？老师用布帮我蒙上眼睛，然后给我一支粉笔，让我在原地转三圈。我转了三圈后，就开始画嘴巴，刚要画，同学们都笑了起来，原来我把李锦当成黑板了，弄得我挺不好意思。幸亏老师帮忙，指引我左转九十度，我才摸到黑板。我开始画了，只听见同学们在喊：“上、上，下、下……”搞得我分不清东南西北了。正当我凭着自己的感觉画时，突然传来整齐的声音：“向左，往上。”我终于听明白了，我照着他们的指示，摸到了一个地方，开始画了起来，一笔、两笔、三笔……总算画完了，我感觉如释重负，清爽极了。这时，老师帮我掀开布，我一看，呆住了：原来嘴巴缺了一块“肉”。同学们笑得东倒西歪，我垂头丧气地回到座位上，但看着“她”那滑稽的样子，我也忍不住笑了。
最后，老师高兴地说：“同学们，你们玩得这么开心，能不能写下来呀？”“能！”同学们异口同声的答道。这真是一节有趣的活动课！
第2篇：学生作文：有趣的活动课
今天上午第二节课，张老师神采奕奕地走进教室，神秘地对我们说：“同学们，我们来玩一个添嘴巴游戏，好吗？”同学们拖长声音回答：“好——！”
游戏开始了，老师把我们分成a、b、c、d四组，然后叫了四个同学上台各画了一个人头。你看，胖胖的人头上有眼睛、鼻子、耳朵和头发，可偏偏就没有嘴巴，我想：这应该就是老师说的添嘴巴游戏吧！
开始玩游戏了，有一个同学把嘴巴添歪了，还有一个同学把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。
终于轮到我了，我既兴奋又紧张，兴奋的是我能上台画嘴巴，紧张的是我从来没在黑板上画过画，我能画好吗？老师用布帮我蒙上眼睛，然后给我一支粉笔，让我在原地转三圈。我转了三圈后，就开始画嘴巴，刚要画，同学们都笑了起来，原来我把李锦当成黑板了，弄得我挺不好意思。幸亏老师帮忙，指引我左转九十度，我才摸到黑板。我开始画了，只听见同学们在喊：“上、上，下、下……”搞得我分不清东南西北了。正当我凭着自己的感觉画时，突然传来整齐的声音：“向左，往上。”我终于听明白了，我照着他们的指示，摸到了一个地方，开始画了起来，一笔、两笔、三笔……总算画完了，我感觉如释重负，清爽极了。这时，老师帮我掀开布，我一看，呆住了：原来嘴巴缺了一块“肉”。同学们笑得东倒西歪，我垂头丧气地回到座位上，但看着“她”那滑稽的样子，我也忍不住笑了。
最后，老师高兴地说：“同学们，你们玩得这么开心，能不能写下来呀？”“能！”同学们异口同声的答道。这真是一节有趣的活动课！
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第3篇：有趣的课间活动
“丁铃铃……”下课了，同学们如释放的小老虎般奔出教室，欢快地涌向*场，沉浸在自己钟爱的游戏中…… 有些小女生正在娴熟地跳绳。你看，她们一次又一次地跃动，连绵不断，时而展现出惊艳的花样，如“翻花”、“倒跳”等……玩得别提多开心了！ 一群小男生则沉浸在激烈的抢皮球比赛中。他们成群结队，手持小皮球，不停地奔走抢夺。而一些调皮捣蛋的同学，一旦抢到球，就会伸出一根手指，将球巧妙地放在上面，引来其他同学的挑战。然而，其他同学并不气馁，依然全力以赴地争夺着皮球……玩得热火朝天！ 在这么多有趣的活动中，最为流行的莫过于“踢毽子”了。只见一位女同学将毽子高高扔起，紧接着如旋风般迅速伸腿接住，只听见“啪”的一声，她成功地接住了毽子，然后不停地用脚踢着。正当她踢到十九个，即将达到自己的目标——二十个时，由于一不小心将毽子踢偏，只能眼睁睁地看着毽子“啪”地落在地上。 旁观的同学们见状，禁不住笑得前仰后合…… 啊，课间活动真是太有趣了！