刚上课的时候，老师面对全体同学提出了一个出乎意料的问题：“你们的名字你们自己喜欢吗？”我们一下子都愣住了，开始窃窃私语。过了一会儿，同学们七嘴八舌地说了起来，有的同学说“满意！”，有的同学说“非常不满意！”有的同学说“一般般！”
老师笑了一下，说：“今天，我给你们一个机会，让你们自己改名，想叫什么就叫什么，给自己起一个理想的名字。姓氏不限，字数不限。”老师刚说完，就有一些同学立刻拿出笔和纸来，准备改名。有的同学低下头飞快地写着，好像早就起好了，有的同学抓耳挠腮，好像不知道到底起什么名字，有的同学胸有成竹，觉得自己改得很好，有的同学写了又擦写了又擦，拿不定主意。大约过了两分钟，所有的同学都改好了，都交给了老师。
老师看到我们都改好了，说：“现在我来点名，你们都听好了，点到新名字，就站起来喊：‘xx到！’”同学们听了“啊”了一声，好像不想让其他同学知道自己的新名字。老师开始念第一个同学的名字“上官天乐！”没有人回答，老师又念了一遍，还是没有人回答，教室里鸦雀无声，同学们都左顾右盼。突然，在老师旁边站起来了一个同学，说：“上官天乐到！”老师问他：“你为什么迟迟不站起来？”那个同学说：“我忘了。”同学们一听都笑了起来。老师继续念：“张梦欣。”我迅速反应过来，说：“张梦欣到！”老师说：“欣是欣赏的‘欣’。”这次，让我印象最深的有：秦始皇、郑时间、李白、智多星。
这是一节让我印象最深的一节课，它使我终生难忘，这节课我们给名字做了一次主，接下来我们要给自己的学习做主、给命运做主、给生活做主。
第2篇：我的名字我做主
今天下午，老师问我们的名字的由来，我们都是吞吞吐吐，说不出来。老师仿佛看透了我们的心思，问我们喜不喜欢自己的名字。我们都异口同声地回答道：“不喜欢！”
老师给我们每个人发了一张小纸条，但我们并不知道老师的葫芦里卖的什么*。老师笑着说：“同学们可以把自己想取的名字写在上面。”同学们开心极了，立刻全身心地投入到取名字当中，教室里连一根针掉在地上都听得见。
起名字，这事说着容易做着难。过了好一会儿，大家才忐忑不安地把小纸条交到了老师那里去了。在老师点名上台的时候，我们对我们取的名字好像都不满意。有些同学羞红了脸不敢上台，有些同学更是把作文本蒙在脸上上台领奖。大家对自己取名字的原因都不敢说出来，吞吞吐吐的，就像在嘴里含了东西似的。终于，在老师们的鼓励下，我们每个同学才把自己的新名字和理由吞吞吐吐的读了一遍。下台时。更是脸红得像个红苹果，坐在下面的同学有的哈哈大笑，有的大声的议论，有的在下面狂叫。
开始点名了，我们同学们取得新名字真是太奇葩了。其中，有几个比较搞笑的有个人的名字叫“陈倩”，陈倩这个名字的发音与“臣妾”两个字几乎一样。我们同学听了，捧腹大笑。更有几位无聊的男生，学起了女生的声音叫起来：“臣妾做不到啊！”下一个奇葩的名字是“不死神的齐天大圣”，这个名字也太奇怪了。我们班几个同学说：“这个人太没责任心了，假如这是你的真名怎么办，估计你上街只要人叫你的名字，整条街可能都会哈哈大笑的。”
当然，也有名字取得比较好的。一个人取名叫“花语风吟”。我觉得特别好，有雅兴，用了拟人的手法，更有大诗人的范儿。
当然我们的名字不是说改就改的，因为它包含了父母对我们的希望和爱。
第3篇：我的名字我做主
刚上课的时候，老师面对全体同学提出了一个出乎意料的问题：“你们的名字你们自己喜欢吗？”我们一下子都愣住了，开始窃窃私语。过了一会儿，同学们七嘴八舌地说了起来，有的同学说“满意！”，有的同学说“非常不满意！”有的同学说“一般般！”
老师笑了一下，说：“今天，我给你们一个机会，让你们自己改名，想叫什么就叫什么，给自己起一个理想的名字。姓氏不限，字数不限。”老师刚说完，就有一些同学立刻拿出笔和纸来，准备改名。有的同学低下头飞快地写着，好像早就起好了，有的同学抓耳挠腮，好像不知道到底起什么名字，有的同学胸有成竹，觉得自己改得很好，有的同学写了又擦写了又擦，拿不定主意。大约过了两分钟，所有的同学都改好了，都交给了老师。
老师看到我们都改好了，说：“现在我来点名，你们都听好了，点到新名字，就站起来喊：‘xx到！’”同学们听了“啊”了一声，好像不想让其他同学知道自己的新名字。老师开始念第一个同学的名字“上官天乐！”没有人回答，老师又念了一遍，还是没有人回答，教室里鸦雀无声，同学们都左顾右盼。突然，在老师旁边站起来了一个同学，说：“上官天乐到！”老师问他：“你为什么迟迟不站起来？”那个同学说：“我忘了。”同学们一听都笑了起来。老师继续念：“张梦欣。”我迅速反应过来，说：“张梦欣到！”老师说：“欣是欣赏的‘欣’。”这次，让我印象最深的有：秦始皇、郑时间、李白、智多星。
这是一节让我印象最深的一节课，它使我终生难忘，这节课我们给名字做了一次主，接下来我们要给自己的学习做主、给命运做主、给生活做主。