耽于美丽
张丽钧
那天去晨练,发现公园里的芍*开了。原本设计的跑步线路是经芍*园,穿竹林,绕烟雨湖跑两圈。但是,一颗心,硬是让那盛开的芍*给黏住了。便跟自己谈判道:围芍*园跑十圈,差不多也抵得上绕烟雨湖跑两圈了就这么着吧!可是,跑起来的时候,却一眼一眼地看着那灼灼的芍*,心空落英般飘飞着诸如庭前芍*妖无格、芍*承春宠,何曾羡牡丹之类的诗句,意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了。
差不多总是这样的,耽于途中的美丽,听任这颗心一次次用路过的潮水跋扈地漫过了到达的堤岸。那一年游长白山,在去往天池的路上,为了拍摄一幅理想的不畏寒苦的牛皮杜鹃,我掉了队,颇费了一番周折才与导游联系上,见面后那女孩劈头就冲我嚷道:一个破牛皮杜鹃有啥好照的!天池才是今天的精华景点,知道不?
也想过不由分说地掠夺了这途中无谓的盘桓。毕竟,心已然暗许给了远方。但是,当我被一支无意击中我的箭镞猝然击中,倾倒,成了我唯一的选择。
几乎从停下来的那一刻起就明白了离去将是下一刻的主题。忧伤攫住我,唤醒我生命初始关于服*的记忆他们为我灌一勺蜜汁,灌一勺汤*,再灌一勺蜜汁,再灌一勺汤*。当我停在偷来的风景里,蜜汁与汤*,轮番袭扰了我善感的心怀。
只是我说不清楚,自己为什么竟会不可救*地迷恋上了这袭扰。
说起来,我应该算是个目的地的信徒吧,并且,我一心向往着过极度理*的生活,特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子;然而,我身体里隐匿着另一个可怕的我,这个我的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理*、执拗地耽于美丽的心啊!
美丽呀,倒影在心房;美丽呀,泪珠挂腮上;美丽呀,花儿吐芬芳;美丽呀,你让我慌张真喜欢陈数演唱的这首《美丽》。沉溺的心,有时竟会莫名地跟着那慌张慌张起来。
美是邂逅所得。这话是川端康成说的。我曾诵经般一遍遍地默诵这个句子,喜欢到心痛。那天走进一个语文教师的课堂,恰好讲到了这个句子,我突然脸热心跳,仿佛是被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密。语文老师引导学生赏析这个句子,只见他循循善诱地向大家发问道:同学们,你们有没有过美是邂逅所得这样的人生体验呢?大家面面相觑,没有一个人举手回答。我坐在这些阅历尚浅的孩子中间,无意去怨责他们对美的盲视,只是在心中悄然回答了老师所提出的问题。耽于美丽阅读*
一样东西,只有入了心,才能真正入眼,要不怎会有视而不见、熟视无睹这样的说法呢?而能入心入眼的东西,一定是因为那心与眼虚位以待良久了吧?邂逅美丽,其实是邂逅了热爱美丽的自己。
不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心。明白了这一点,你就不会怪我何以屡屡被目的地以外的美丽羁绊住了前行的脚步。人生在世,目的固然重要,但有暇分心旁顾,且于这分心旁顾中更爱了这不断给予我们苦痛更不断给予我们惊喜的人间,这,也算得上是不浅的福分了吧?
因为害怕辜负,所以耽于美丽。当我怀着甜蜜的忧伤在自己的邂逅所得前忘情流连,你愿不愿意和我并肩而立,让夕阳拉长我们的身影,让花香安妥我们的心绪,让我们微笑着,将这殷勤赶来与我们生命相约的美丽尽收眼底
1.作者是通过哪几件事情来感悟美是邂逅所得的?
2.我为什么会舍弃天池那美丽的风景,而迷恋上那牛皮杜鹃呢?
3.你怎样理解不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心这句话的含义?
4.读完文章后,结合自己的人生体验,说说你得到了什么启示?
参考*
1.三件事情:清晨跑步,放弃自己的原定计划围绕芍*园跑若干圈;游长白山因牛皮杜鹃而掉队;听一位语文老师讲课的情形。
2.因为我痴恋牛皮杜鹃,被不期而然的美丽攫取了自己的内心。
3.当我们专注于自己所设定的目标疲惫前行时,忽然遇到了自己意想不到的美景,那份喜悦,那份惊喜,是任何词语都表达不了的!
4.我们在人生路上孜孜前行时,要有心旁顾身边的风景,也许这样的风景比我们到达目的地时的风景更宜人。
第2篇：《耽于美丽》语文阅读练习题精选
耽于美丽
张丽钧
那天去晨练,发现公园里的芍*开了。原本设计的跑步线路是经芍*园,穿竹林,绕烟雨湖跑两圈。但是,一颗心,硬是让那盛开的芍*给黏住了。便跟自己谈判道:围芍*园跑十圈,差不多也抵得上绕烟雨湖跑两圈了就这么着吧!可是,跑起来的时候,却一眼一眼地看着那灼灼的芍*,心空落英般飘飞着诸如庭前芍*妖无格、芍*承春宠,何曾羡牡丹之类的诗句,意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了。
差不多总是这样的,耽于途中的美丽,听任这颗心一次次用路过的潮水跋扈地漫过了到达的堤岸。那一年游长白山,在去往天池的路上,为了拍摄一幅理想的不畏寒苦的牛皮杜鹃,我掉了队,颇费了一番周折才与导游联系上,见面后那女孩劈头就冲我嚷道:一个破牛皮杜鹃有啥好照的!天池才是今天的精华景点,知道不?
也想过不由分说地掠夺了这途中无谓的盘桓。毕竟,心已然暗许给了远方。但是,当我被一支无意击中我的箭镞猝然击中,倾倒,成了我唯一的选择。
几乎从停下来的那一刻起就明白了离去将是下一刻的主题。忧伤攫住我,唤醒我生命初始关于服*的记忆他们为我灌一勺蜜汁,灌一勺汤*,再灌一勺蜜汁,再灌一勺汤*。当我停在偷来的风景里,蜜汁与汤*,轮番袭扰了我善感的心怀。
只是我说不清楚,自己为什么竟会不可救*地迷恋上了这袭扰。
说起来,我应该算是个目的地的信徒吧,并且,我一心向往着过极度理*的生活,特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子;然而,我身体里隐匿着另一个可怕的我,这个我的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理*、执拗地耽于美丽的心啊!
美丽呀,倒影在心房;美丽呀,泪珠挂腮上;美丽呀,花儿吐芬芳;美丽呀,你让我慌张真喜欢陈数演唱的这首《美丽》。沉溺的心,有时竟会莫名地跟着那慌张慌张起来。
美是邂逅所得。这话是川端康成说的。我曾诵经般一遍遍地默诵这个句子,喜欢到心痛。那天走进一个语文教师的课堂,恰好讲到了这个句子,我突然脸热心跳,仿佛是被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密。语文老师引导学生赏析这个句子,只见他循循善诱地向大家发问道:同学们,你们有没有过美是邂逅所得这样的人生体验呢?大家面面相觑,没有一个人举手回答。我坐在这些阅历尚浅的孩子中间,无意去怨责他们对美的盲视,只是在心中悄然回答了老师所提出的问题。耽于美丽阅读*
一样东西,只有入了心,才能真正入眼,要不怎会有视而不见、熟视无睹这样的说法呢?而能入心入眼的东西,一定是因为那心与眼虚位以待良久了吧?邂逅美丽,其实是邂逅了热爱美丽的自己。
不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心。明白了这一点,你就不会怪我何以屡屡被目的地以外的美丽羁绊住了前行的脚步。人生在世,目的固然重要,但有暇分心旁顾,且于这分心旁顾中更爱了这不断给予我们苦痛更不断给予我们惊喜的人间,这,也算得上是不浅的福分了吧?
因为害怕辜负,所以耽于美丽。当我怀着甜蜜的忧伤在自己的邂逅所得前忘情流连,你愿不愿意和我并肩而立,让夕阳拉长我们的身影,让花香安妥我们的心绪,让我们微笑着,将这殷勤赶来与我们生命相约的美丽尽收眼底
1.作者是通过哪几件事情来感悟美是邂逅所得的?
2.我为什么会舍弃天池那美丽的风景,而迷恋上那牛皮杜鹃呢?
3.你怎样理解不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心这句话的含义?
4.读完文章后,结合自己的人生体验,说说你得到了什么启示?
参考*
1.三件事情:清晨跑步,放弃自己的原定计划围绕芍*园跑若干圈;游长白山因牛皮杜鹃而掉队;听一位语文老师讲课的情形。
2.因为我痴恋牛皮杜鹃,被不期而然的美丽攫取了自己的内心。
3.当我们专注于自己所设定的目标疲惫前行时,忽然遇到了自己意想不到的美景,那份喜悦,那份惊喜,是任何词语都表达不了的!
4.我们在人生路上孜孜前行时,要有心旁顾身边的风景,也许这样的风景比我们到达目的地时的风景更宜人。
第3篇：精选阅读练习题
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于*，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜*。
16.解释下面句中加点的词。（4分）
①亭亭净植
②陶后鲜有闻
③而名之不可
④莫能肖也
17．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。（2分）
a．强迫b．接近，迫近c．狭窄d．威胁
18．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()。（2分）
a．体兼彩，而不极于*此用武之国，而其主不能守
b.纯以情韵胜皆以美于徐公
c．花之富贵者也辍耕之垄上
d.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑
19．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)
香味：莲；兰--氲氲无所。
品位：莲--可远观而不可亵玩；兰。
20．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者洁身自好的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品*。（1分）
参考*：
16．①树立②少③说出④酷似，逼真(“相似”亦可)
17．b18．a
19．香远益清不可得而亲，不可得而疏
20．洁身自好高洁(意思接近即可)