【第1篇】
我们在科学课上，做了关于溶解的试验，我们准备的材料有：面粉、肥皂块、肥皂碎、热水、冷水、筷子和五个杯子。
我们先拿出筷子、几小匙面粉、一个杯子和半杯冷水，然后把冷水和面粉一起倒入杯子里，用筷子轻轻搅拌，我们的出的结论是：面粉不能完全溶解。透明的水变成了不透明的了，而且变成了乳白*的了。
我们又用两个杯子，分别装半杯热水和冷水，同时放入两块大小相同的小肥皂，经过我们的仔细观察，发现肥皂在热水中浸泡很快发生了变化，热水中的肥皂好像在冒烟，乳白*从杯子底部向上扩散，肥皂快在变小，液体变成乳白*浑浊；而冷水中的肥皂有少量溶解，乳白*不明显，不用等肥皂完全溶解，我们就汇报出了结论：热水比冷水溶解得快。
我觉得今天做的实验真有趣。
【第2篇】
我听说马蜂有用水做“空调”的能力，这是真的吗？我决定做个实验。
一天，我在院子里的大树下放了一杯水，过了一会儿，马蜂真的来了，我大吃一惊：天啊，马蜂真的能制作“空调”吗？我远远望去，它们好像在喝水，我走近一看，它们在干什么呢？我仔细观察，发现它们嘴上都含着一颗颗水珠，这是干什么呢？此时的马蜂巢里，马蜂把水滴在“房顶”上，再使劲拍打翅膀，让风往“房顶”上扇，就做成了“房顶”上的空调。
它们为什么要这样做？我回到家里查查资料，原来马蜂也像我们人一样，热了就要吹空调。当然，马蜂也要把它们的“房子”弄得凉爽，所以把水珠滴在“房顶”上，使穴巢凉爽，怎么样？这个实验有趣吧！
我们身边还有许多有趣的科学，只要我们去仔细观察，认真思考就一定有发现！
第2篇：关于写有趣的实验作文
星期二，黄老师和我们要在课堂上做了一个热对流实验。“叮铃铃”上课了，只见黄老师拿着一个热水瓶、小瓶子、大瓶子和一个脸盆走进教室。将这些物品放在讲台上，并叫我们在课后去灌的一瓶冷水拿出来，把小瓶子放在讲台上。一会儿黄老师就把热水将一个个小瓶子灌满了，还滴了几滴墨水。
黄老师说：“今天我们要做一个实验，叫热对流实验。现在把小瓶子拿下去，准备开始做实验。”刚说完，同学们就一拥而上，纷纷拿走了小瓶子。我把瓶子拿下来后，正准备实验。老师忽然说：“小心把墨水弄出来，小瓶子要轻轻放。”
实验开始了，我们组四个都十分激动满怀希望地观察着，我小心翼翼地将小瓶子放入大瓶中。奇观发生了，瓶子刚到水底，瓶口就冒出缕缕青烟，渐渐地，水面开始变黑，好像一个蘑菇云。看到这情景，我们四个人都啧啧赞叹，沉醉在这奇特景象中。
过了一会儿，冒上水面的一些墨水滴开始下沉，形成流星雨般的奇特景观，对于这种景观，我们四个纷纷发言，我觉得这很像是下雨，陶继霞认为像流星，周一鸣感到像发芽的小豆子。叶旖佳则认为像一粒粒小珠子。可是好景不长，水开始越来越黑，这时周一鸣发现水面图案变成了龙卷风形。最后，整个瓶子就全黑了。
做完实验后，我们欣喜若狂，心情十分激动，高兴地说：“成功了。”刚高兴完。老师就问：“这是什么现象?”同学们齐声回答：“热对流。”做了这个实验，我收获了很多。
第3篇：关于写有趣的实验作文300字
【第1篇】
我们在科学课上，做了关于溶解的试验，我们准备的材料有：面粉、肥皂块、肥皂碎、热水、冷水、筷子和五个杯子。
我们先拿出筷子、几小匙面粉、一个杯子和半杯冷水，然后把冷水和面粉一起倒入杯子里，用筷子轻轻搅拌，我们的出的结论是：面粉不能完全溶解。透明的水变成了不透明的了，而且变成了乳白*的了。
我们又用两个杯子，分别装半杯热水和冷水，同时放入两块大小相同的小肥皂，经过我们的仔细观察，发现肥皂在热水中浸泡很快发生了变化，热水中的肥皂好像在冒烟，乳白*从杯子底部向上扩散，肥皂快在变小，液体变成乳白*浑浊；而冷水中的肥皂有少量溶解，乳白*不明显，不用等肥皂完全溶解，我们就汇报出了结论：热水比冷水溶解得快。
我觉得今天做的实验真有趣。
【第2篇】
我听说马蜂有用水做“空调”的能力，这是真的吗？我决定做个实验。
一天，我在院子里的大树下放了一杯水，过了一会儿，马蜂真的来了，我大吃一惊：天啊，马蜂真的能制作“空调”吗？我远远望去，它们好像在喝水，我走近一看，它们在干什么呢？我仔细观察，发现它们嘴上都含着一颗颗水珠，这是干什么呢？此时的马蜂巢里，马蜂把水滴在“房顶”上，再使劲拍打翅膀，让风往“房顶”上扇，就做成了“房顶”上的空调。
它们为什么要这样做？我回到家里查查资料，原来马蜂也像我们人一样，热了就要吹空调。当然，马蜂也要把它们的“房子”弄得凉爽，所以把水珠滴在“房顶”上，使穴巢凉爽，怎么样？这个实验有趣吧！
我们身边还有许多有趣的科学，只要我们去仔细观察，认真思考就一定有发现！