在风雨中的花儿微微垂下，但我仿佛看到了它优美的身姿；在风雨中的大树，叶子纷纷落下，但我仿佛看到了它在翩翩起舞时的美丽；在这恶劣的天气中，风雨交织，但我仿佛听到了快乐的音符。这到底是为什么？哦！原来，今天我们要踏出校园，与宏泽见面。
“铃铃铃……”铃声响了，同学们都迫不及待地坐上校车，缓缓地向宏泽驶去……
“一秒，两秒，三秒……”终于到了，我们排好队下车。在这快乐的时刻，我们三个班的学生和老师在宏泽楼下合影，为这次参观拉开了帷幕。
我们一同进入展示厅，一阵清凉的气息扑面而来，其中还带着咖啡的浓香。里面有各式各样的咖啡机。在这间公司出来的咖啡机可都是no。1哦！你不信？看！这里还有两个咖啡机获得了金奖！这还不能说明这间公司的实力，还有其他的奖状和奖杯，而且多不胜数。啊！这间公司的实力可真大！
知道了宏泽的实力后，老师带着我们进入会议室。在进入之前一个大大的问号印在我心里：进入后会见到陈经理吗？陈经理是个怎么样的人？我带着疑问进入了会议室。“亲爱的同学们，下午好！我是陈经理……”他的话语是多么温暖，多么亲切。突然，他指着他的头，问：“这是什么？”仔细一看，原来中间是光溜溜的，周围是一些所剩无几的黑发。忽然，一股诚实的声音传进耳朵：“光头。”旁边的一位主管亲切地说：“谁能用一个成语来形容我们的陈经理。”郭晓均快人快语：“和蔼可亲。”……
忽然，一阵阵咖啡的浓香扑鼻而来，沁人心脾。原来是阿姨在为我们倒咖啡。“谁想喝咖啡的就去拿。”主管和蔼地说道。那浓浓的香味牵动着我的心，使我的双手忍不住地拿了杯咖啡。我将那杯咖啡慢慢地倒入口中。喝完后，那余香还留于齿间，真是人间极品啊！
接下来，我们去看咖啡机是怎么做出来的，并且可以动手制作，这可是我盼望已久的事情，终于可以实现了。
一走进去，就看到工作人员们勤勤恳恳地工作，不见一个偷懒。仔细一看，原来这些实用的咖啡机，都是从这些小小的零件制作出来的。真让我大开眼界啊！看！那儿有位大叔，正在折纸箱。别看他年纪大，动作比年轻人还敏捷哩！我按捺不住自己的手，更按捺不住想要制作的心。于是我就走过去，和大叔较量一番。他几乎一秒一个，我的动作显然比大叔慢，他折了五个，我才折完一个。我自愧不如，甘拜下风。啊！大叔虽然上了年纪，但手艺却比我们好得多。真是“霜叶红于二月花。”
最后，我们在宏泽楼下合影，为这次的参观填上了一个圆满的句号。
时间过得真快！我们依依不舍地告别了宏泽……
今天的参观，真让我收获颇多，让我体会到了：“谁知盘中餐，粒粒皆*苦。”中的**。
高二:杜语
点评：习作题目，一厘米走出家门，看似是要远行或是求学，文章内容虽有涉及，但是中心不紧凑，与题目也有些偏离。小作者的散文，要做到形散神不散，还须斟酌内容。
另外，题记是对文章中心的高度提炼，题记的语言，小作者需要再仔细斟酌。文章中能感受到小作者的情感，喷薄而出，抒情的部分把握的不错。拿出勇气，继续努力~~
点评老师：
向老师提问：
提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。
作文专项课：
小初高年级作文提升专项辅导，帮助孩子解决学习盲点。
教学理念：由易到难，深入浅出。喜欢同实际相结合，提高学生成绩的同时，把生活中的快乐带给他们。做学生的老师，先做与学生共同进步的伙伴。
多情的花季，终于脱离了苦海，解放了。也该是时候和母校说声：“再见了”。
三年之前，我充满自信与自豪，背着书包迈入学校的第一步，开始我的高中学习生涯。我记得高中的第一天，我们相互认识，相互介绍自己，开始的几天的*训，*训场上留下我们青春的羞*与笑容。
青*的花季，我们的*甜苦辣都写入书海里了。校园的青春靓女帅哥互相嘻哈着，上课活泼的小猴；灌篮高手的拼命三郎；学习第一的白雪公主……再见了，我的伙伴们，亲们何时才能重逢，未来大学还会有缘吗。再见了，老顽童的语文老师；再见了，美丽天使的英语老师；再见了，高帅的数学老师……
青春的分离，留下这青春的一点爱—师爱、友爱、恋爱。
曾记得，那一次去郊游，夜晚在篝火旁，李老师带着我们绕着篝火又唱又跳，别提多欢乐了；
曾记得，那一次，我得了阑尾炎。是你，吴老师，你抱着我送去了医院，守在我的身旁直到天亮；
曾记得，那一次我失恋了，是你蒋老师，你开导我，教育我，让我从失落的低谷走了出来；
……
再见了，我的高三，我的*岁，我的死党们，我的母校，这份感情，我真的舍不得，我舍不得你们，我真的舍不得这三年在一起地岁月，认真学习、探讨时政、pk球赛……
我激动，我哭了，我感慨，我流泪了，是啊，分别的时候最心伤。这雨季有风有雨，任它飘摇。虽然告别了题海，迎来了解放。但是，我心里却不是滋味，大家都要各奔东西了，不知什么时候才会相见。苍天，如果有缘，就把我和我的小公主分到一起上大学吧，我不想失去这份爱。
学弟，学妹们，是和你们说再见了。舍不得你们，要以我们为榜样，考出好成绩来，回报母校。你们也要珍惜这份来之不易的青春岁月，珍惜这份来之不易的校园友爱。
轻快的青春校园旋律，陪伴着我们度过了这三年。动人的音乐，伴随着青春地靓丽的街舞，加快了学习的节奏。我的青春我做主，带着青春的一丝疲倦的身影在那灯光下挥舞着笔杆。枯燥的高三，又是一次人生的考核，又是一次人生的转折……
若干年后，当你想起高中岁月。也许，这时，一张师生毕业照吸引着对当年岁月的勾勒，定格的那瞬间，留下青春笑容与无悔的记忆。再见了，人生总是离合悲欢，仿佛天上的月儿的圆缺*晴。
告别了，我的母校，我的三年的年华青春。我会把这份情珍藏在心底到永久。我会在母校留下我最后足迹。
告别了，母校，再见了，同学们；我们都许下诺言，十年后的今天，我们再一次相聚于母校，谈谈你我十年间的变化！
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第2篇：踏出校园，与宏泽见面作文
在风雨中的花儿微微垂下，但我仿佛看到了它优美的身姿；在风雨中的大树，叶子纷纷落下，但我仿佛看到了它在翩翩起舞时的美丽；在这恶劣的天气中，风雨交织，但我仿佛听到了快乐的音符。这到底是为什么？哦！原来，今天我们要踏出校园，与宏泽见面。
“铃铃铃……”铃声响了，同学们都迫不及待地坐上校车，缓缓地向宏泽驶去……
“一秒，两秒，三秒……”终于到了，我们排好队下车。在这快乐的时刻，我们三个班的学生和老师在宏泽楼下合影，为这次参观拉开了帷幕。
我们一同进入展示厅，一阵清凉的气息扑面而来，其中还带着咖啡的浓香。里面有各式各样的咖啡机。在这间公司出来的咖啡机可都是no。1哦！你不信？看！这里还有两个咖啡机获得了金奖！这还不能说明这间公司的实力，还有其他的奖状和奖杯，而且多不胜数。啊！这间公司的实力可真大！
知道了宏泽的实力后，老师带着我们进入会议室。在进入之前一个大大的问号印在我心里：进入后会见到陈经理吗？陈经理是个怎么样的人？我带着疑问进入了会议室。“亲爱的同学们，下午好！我是陈经理……”他的话语是多么温暖，多么亲切。突然，他指着他的头，问：“这是什么？”仔细一看，原来中间是光溜溜的，周围是一些所剩无几的黑发。忽然，一股诚实的声音传进耳朵：“光头。”旁边的一位主管亲切地说：“谁能用一个成语来形容我们的陈经理。”郭晓均快人快语：“和蔼可亲。”……
忽然，一阵阵咖啡的浓香扑鼻而来，沁人心脾。原来是阿姨在为我们倒咖啡。“谁想喝咖啡的就去拿。”主管和蔼地说道。那浓浓的香味牵动着我的心，使我的双手忍不住地拿了杯咖啡。我将那杯咖啡慢慢地倒入口中。喝完后，那余香还留于齿间，真是人间极品啊！
接下来，我们去看咖啡机是怎么做出来的，并且可以动手制作，这可是我盼望已久的事情，终于可以实现了。
一走进去，就看到工作人员们勤勤恳恳地工作，不见一个偷懒。仔细一看，原来这些实用的咖啡机，都是从这些小小的零件制作出来的。真让我大开眼界啊！看！那儿有位大叔，正在折纸箱。别看他年纪大，动作比年轻人还敏捷哩！我按捺不住自己的手，更按捺不住想要制作的心。于是我就走过去，和大叔较量一番。他几乎一秒一个，我的动作显然比大叔慢，他折了五个，我才折完一个。我自愧不如，甘拜下风。啊！大叔虽然上了年纪，但手艺却比我们好得多。真是“霜叶红于二月花。”
最后，我们在宏泽楼下合影，为这次的参观填上了一个圆满的句号。
时间过得真快！我们依依不舍地告别了宏泽……
今天的参观，真让我收获颇多，让我体会到了：“谁知盘中餐，粒粒皆*苦。”中的**。
高二:杜语
点评：习作题目，一厘米走出家门，看似是要远行或是求学，文章内容虽有涉及，但是中心不紧凑，与题目也有些偏离。小作者的散文，要做到形散神不散，还须斟酌内容。
另外，题记是对文章中心的高度提炼，题记的语言，小作者需要再仔细斟酌。文章中能感受到小作者的情感，喷薄而出，抒情的部分把握的不错。拿出勇气，继续努力~~
点评老师：
向老师提问：
提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。
作文专项课：
小初高年级作文提升专项辅导，帮助孩子解决学习盲点。
教学理念：由易到难，深入浅出。喜欢同实际相结合，提高学生成绩的同时，把生活中的快乐带给他们。做学生的老师，先做与学生共同进步的伙伴。
多情的花季，终于脱离了苦海，解放了。也该是时候和母校说声：“再见了”。
三年之前，我充满自信与自豪，背着书包迈入学校的第一步，开始我的高中学习生涯。我记得高中的第一天，我们相互认识，相互介绍自己，开始的几天的*训，*训场上留下我们青春的羞*与笑容。
青*的花季，我们的*甜苦辣都写入书海里了。校园的青春靓女帅哥互相嘻哈着，上课活泼的小猴；灌篮高手的拼命三郎；学习第一的白雪公主……再见了，我的伙伴们，亲们何时才能重逢，未来大学还会有缘吗。再见了，老顽童的语文老师；再见了，美丽天使的英语老师；再见了，高帅的数学老师……
青春的分离，留下这青春的一点爱—师爱、友爱、恋爱。
曾记得，那一次去郊游，夜晚在篝火旁，李老师带着我们绕着篝火又唱又跳，别提多欢乐了；
曾记得，那一次，我得了阑尾炎。是你，吴老师，你抱着我送去了医院，守在我的身旁直到天亮；
曾记得，那一次我失恋了，是你蒋老师，你开导我，教育我，让我从失落的低谷走了出来；
……
再见了，我的高三，我的*岁，我的死党们，我的母校，这份感情，我真的舍不得，我舍不得你们，我真的舍不得这三年在一起地岁月，认真学习、探讨时政、pk球赛……
我激动，我哭了，我感慨，我流泪了，是啊，分别的时候最心伤。这雨季有风有雨，任它飘摇。虽然告别了题海，迎来了解放。但是，我心里却不是滋味，大家都要各奔东西了，不知什么时候才会相见。苍天，如果有缘，就把我和我的小公主分到一起上大学吧，我不想失去这份爱。
学弟，学妹们，是和你们说再见了。舍不得你们，要以我们为榜样，考出好成绩来，回报母校。你们也要珍惜这份来之不易的青春岁月，珍惜这份来之不易的校园友爱。
轻快的青春校园旋律，陪伴着我们度过了这三年。动人的音乐，伴随着青春地靓丽的街舞，加快了学习的节奏。我的青春我做主，带着青春的一丝疲倦的身影在那灯光下挥舞着笔杆。枯燥的高三，又是一次人生的考核，又是一次人生的转折……
若干年后，当你想起高中岁月。也许，这时，一张师生毕业照吸引着对当年岁月的勾勒，定格的那瞬间，留下青春笑容与无悔的记忆。再见了，人生总是离合悲欢，仿佛天上的月儿的圆缺*晴。
告别了，我的母校，我的三年的年华青春。我会把这份情珍藏在心底到永久。我会在母校留下我最后足迹。
告别了，母校，再见了，同学们；我们都许下诺言，十年后的今天，我们再一次相聚于母校，谈谈你我十年间的变化！
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第3篇：润泽校园作文
一个校园，满载童年的梦想
一片蓝天，让鸟儿自由飞翔
一份坚守，满足你成功的渴望
这，就是汝州市南关小学
学校，不仅仅是教书，最重要的是育人。南关小学几年来一直坚持这样的办学理念：当孩子们离开学校时不仅要带走高分，最重要的是要带走他一生的财富。
近年来，南关小学以着力丰富师生精神世界为抓手，努力打造书香之园、文化校园、科技之园，让学生生活在智慧、爱心、文明相互交织的润泽校园中。
书香校园——让读与写占领生活
读书是教师的天职。以书为伴，珍惜时光，南关小学的老师们把读书作为对自身素质的最好弥补和最佳修炼。教师的生活应当让读书来占领。为了引领教师们读书，把自己认真读过的30多本教育类书籍推荐给教师阅读。学校还与南关社区居委会协商，把历年来发放的床单、被罩等奖品调换为书籍。教师手中的书越来越多，读书的欲望越来越强，他们主动要书看，换书看。书，搭建了沟通的桥梁。
南关小学的每一位教师要读三类书，第一类是教材，第二类是教育理论著作和教育刊物，第三类是文化作品和思想随笔。
读和写结合才是真读书，真学习，几年来，南关小学写读书笔记已成为一种时尚。
我们学校班子成员带头读书、写读书笔记、教学札记，写了就放在学校校园网上，与大家交流分享。老师们把它称作“心灵驿站”，纷纷将自己的教学心得、生活感悟及有关建议贴上去。我们把这个看做是我们共同的“精神家园”。
读书滋润心灵，写作提升思想。南关小学的教师既能读，又能写，不知不觉中变得儒雅时尚。
2011年新春伊始，南关小学又在河南省校讯通上开辟校园博客，全校30名教师每人每周写一篇博客；学生中170人也在上面建立了自己的博客，最小的是一年级的学生。
“校讯通博客已经成为我业余生活的一部分，在老师和家长的指导下，自己每写一篇通顺流利的博文，都有在课堂上无法取得的收获和进步，虽然自己的主要任务还是学习，但不会因为博客的存在而影响学业。”
学校开办“教师今日谈”栏目，内容取材于学校师生博客，贴近教育实际，关注素质成长。在树立学校正气、净化师生心灵方面，发挥着不可替代的重要作用。至今有560条感言，讴歌一个共同的主旨——为教学，为生活鼓劲。
560则感言讴歌一个共同的主旨——为教学支招，为生活鼓劲。
在“今日谈”的基础上，学校还编辑印发专辑《教师*成长教育随笔》（字幕：自2009年9月开始，至今已出到24辑，共40万字。《教师教学研究》自2008年1月起，3—5个月出一本，现在已出到8本，25万字。）教师看到自己的劳动成果凝结成刊物，在反观自我的同时，更增添了写作的乐趣与信心。
一年来，南关小学600多篇以教师随笔为主要内容的博文编辑成《爱的语言》已经出版。
文化校园——国学教育润泽师生
2008年10月，汝州市第一届校园文化现场会在南关小学召开，各班教室和走廊墙壁镶嵌着规格统一的“三字经”、“弟子规”版面，各级各班又都有自己独创的文化元素，在校园的橱窗和墙壁上，在教室里，随处可以看到童真童趣的学生作品，琳琅满目的诗词歌赋，昂扬向上的格言*句，（镜头：“老师告诉你”、“同学提醒你”、“我们的约定”等等。校园墙壁上，布置着“校训”栏、“法规栏”等大版面，古朴典雅。教师办公室格局严整，一丝不乱，每人的办公桌上都有一个座右铭，如“静心思考”、“勤奋创造一切”、“仁者爱己惠人”等，宁小萍的座右铭只有两个字——“坚守”。）文化气息弥漫整个校园，似乎微风吹过也带着一阵馨香。
营建“润泽校园”，南关小学实施了两项工程，一是经典诵读，二是书法教育。
2008年9月，南关小学启动中华经典诵读工程。全校师生以《中华经典诗文诵读课本》为校本教材，深入开展《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》《孟子》《唐诗宋词》等传统文化经典诵读活动。各级各班采取了个人诵读、集体吟诵、歌曲联唱、舞台表演、演讲比赛等多种表现形式。现在，南关小学的孩子们变得彬彬有礼，老师们变得淡泊宁静。2012年3月，六二班学生*晨璐又被评为平顶山市“鹰城美德少年”。
南关小学重视写字教育，提倡以规范书写历练学生端庄品行，把写字教育作为亮点工程抓紧抓好抓实。
每天下午25分钟的书法练习时间，任何科目都不能占用。观看*著名书法家田英章、闫锐敏老师的教学光盘，老师每周完成“粉笔字、钢笔字、毛笔字”三笔字作业。
2009年，南关小学被授予河南省书法教育实验学校，2011年，被评为平顶山市书法教育工作先进单位。
科技校园——现代教育，装备校园
南关社区居委会，情系教育，捐资助教，时刻关心着南关小学的发展。六年来，先后投资数十万元，改善办学条件，重金奖励优秀教师，为优秀学生发放书包、钢笔、文具盒等学习用品。
*达因瑞康科技有限责任公司董事长姚明珠先生，2006年为南关小学12个教学班安装上29寸电视和dvd播放器，2008年，姚明珠先生捐赠学校20台电脑,成立了计算机教室，2012年5月，姚明珠先生再次为每个教室配备电脑、大屏幕电视、视频展示台、广播音响等设备。数码编辑系统、视频会议系统、校园网的投入使用，让南关小学跨进了平顶山市现代教育技术先进校的行列。
南关小学的改革创新之路，受到了汝州教育界的关注。2010年11月，纸坊乡12名小学校长慕名到南关小学交流教育教学管理经验。2011年11月，王寨乡温庄小学与南关小学结成“手拉手”学校，两校将在学校管理、教学教研等方面开展互助共建活动。
光荣与梦想同在，汗水与辉煌同行。几年来，南关小学的全体师生坚守着学校的文化和特*，继续跑出自己的速度。学校现为河南省书法教育实验学校、河南省优秀家长学校、平顶山市教育技术装备工作先进集体、平顶山市优质课活动先进学校、平顶山市远程教育应用工作先进单位、平顶山市依法治校工作先进单位、平顶山市教科研先进单位、连续六年被评为汝州市教学质量评估先进单位等荣誉。
在今后的教育教学工作中，南关小学全体师生将紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，追求卓越，永不满足，促进发展，永不停步，信心百倍地开创更加美好的明天。