花的美丽在于**，人的美丽在内心，而教育的美丽则在于课堂。
课堂是花儿的*芳，惹来蜜蜂的留连；课堂是蝴蝶的翅膀，让魅力来蹁跹；课堂是流星划过夜空时的闪耀，华丽而又让人痴迷。
课堂是知识传递的交接地，是孩子们汲取知识的海洋，更是教师耕耘的责任田。教师要如何耕耘好这亩知识的田地，让孩子们汲取最多的知识，这是课堂的关键。现如今，很多课堂上我们只能看到教师的教案上只有一个标准*，学生的思维周边总有一个框，牢牢固定无法跨越。我们看到模式墨守成规，教法一成不变；我们看到严厉的说教，孩子们战战兢兢的上课。这样的课堂是我们不希望看到的。
都说教师是春天的播种者，如果没有很好的耕耘，我们又怎会迎来秋天的丰收。
吕建斌，一位知识的播种者，在课堂这片知识传递的交接地里通过*勤地耕耘，收获颇丰。他和我们一样也只是一名普通的农村教师，*不高，生活不富裕，并且他还没有多少学习机会和好的工作条件。但他没有像一般人那样安于现状，依然乐观，将满腔的热忱奉献给农村的教育事业。文中这样说到：一个边远山区的“草根”教师，却以天下为己任，选择做“课改的急先锋”，一心一意做真教育；他的日历上没有星期天，双休日他也“窝”在学校里钻研教学；他为人刚正，执著勤奋，热情豪爽，写作、书法、绘画样样娴熟；他身上蕴藏着的淳朴和真诚，担当与责任，让他显得那样卓尔不群……
乡村教育条件没有城镇教育条件好，有的可能相差很大，很多城镇已普及的的教育资源，乡村却缺乏甚至没有；城镇已经开始盛传的新教学思想和教学方法，乡村却因通信闭塞而接收不到。很多人遇到这样的情况也许会退缩也许只安于现状而不去改变，但这名“草根”教师却不是如此。他开始也是由于教学经验不够，教学方法不足而无法吸引学生的注意。但是，遇到这样的情况他不退缩，不安于现状，而是不断学习，走上了课改的路子。他只说：“我们可以不是领导，可以不是校长，但我们一定要做课改的急先锋！”这句子里的每个字都掷地有声。接着他改变课堂教学方式，放手让孩子们成为课堂的主体，相信他们，鼓励他们。我觉这样的课堂是最美的，他让孩子们找到了自我，找到了自信，收获了知识。
是的，课堂是最美的，就如吕建斌所说：“课堂上有世间最美的东西——甜美的笑脸、自信的表达、真诚的交流、自豪的展示、合作的精神、自我价值的实现……”作为教师，我们的大半生都要在课堂上度过，那么我们没有理由不让课堂变得最美。
第2篇：最美课堂作文
花的美丽在于**，人的美丽在内心，而教育的美丽则在于课堂。
课堂是花儿的*芳，惹来蜜蜂的留连；课堂是蝴蝶的翅膀，让魅力来蹁跹；课堂是流星划过夜空时的闪耀，华丽而又让人痴迷。
课堂是知识传递的交接地，是孩子们汲取知识的海洋，更是教师耕耘的责任田。教师要如何耕耘好这亩知识的田地，让孩子们汲取最多的知识，这是课堂的关键。现如今，很多课堂上我们只能看到教师的教案上只有一个标准*，学生的思维周边总有一个框，牢牢固定无法跨越。我们看到模式墨守成规，教法一成不变；我们看到严厉的说教，孩子们战战兢兢的上课。这样的课堂是我们不希望看到的。
都说教师是春天的播种者，如果没有很好的耕耘，我们又怎会迎来秋天的丰收。
吕建斌，一位知识的播种者，在课堂这片知识传递的交接地里通过*勤地耕耘，收获颇丰。他和我们一样也只是一名普通的农村教师，*不高，生活不富裕，并且他还没有多少学习机会和好的工作条件。但他没有像一般人那样安于现状，依然乐观，将满腔的热忱奉献给农村的教育事业。文中这样说到：一个边远山区的“草根”教师，却以天下为己任，选择做“课改的急先锋”，一心一意做真教育；他的日历上没有星期天，双休日他也“窝”在学校里钻研教学；他为人刚正，执著勤奋，热情豪爽，写作、书法、绘画样样娴熟；他身上蕴藏着的淳朴和真诚，担当与责任，让他显得那样卓尔不群……
乡村教育条件没有城镇教育条件好，有的可能相差很大，很多城镇已普及的的教育资源，乡村却缺乏甚至没有；城镇已经开始盛传的新教学思想和教学方法，乡村却因通信闭塞而接收不到。很多人遇到这样的情况也许会退缩也许只安于现状而不去改变，但这名“草根”教师却不是如此。他开始也是由于教学经验不够，教学方法不足而无法吸引学生的注意。但是，遇到这样的情况他不退缩，不安于现状，而是不断学习，走上了课改的路子。他只说：“我们可以不是领导，可以不是校长，但我们一定要做课改的急先锋！”这句子里的每个字都掷地有声。接着他改变课堂教学方式，放手让孩子们成为课堂的主体，相信他们，鼓励他们。我觉这样的课堂是最美的，他让孩子们找到了自我，找到了自信，收获了知识。
是的，课堂是最美的，就如吕建斌所说：“课堂上有世间最美的东西——甜美的笑脸、自信的表达、真诚的交流、自豪的展示、合作的精神、自我价值的实现……”作为教师，我们的大半生都要在课堂上度过，那么我们没有理由不让课堂变得最美。
第3篇：自然的课堂，最美！
一清晨，一傍晚，昼夜更迭；一春夏，一秋冬，四季轮回。身处大自然之中，我心旷神怡，*满怀，大自然给我上了精*的一课。
在大自然的课堂里，我学会了生活。
一个黎明，大山似乎还未褪去昨夜的沉寂，调皮的太阳悄悄探出头来，周围的云朵被照得通红通红。随着清晨第一缕阳光的泻出，山里的万物苏醒了。早早起来的鸟儿互相追逐嬉戏着，野兔从洞中跳出来开始了新一天的生活，顽皮的花松鼠在树上啃着松果，我惬意地欣赏着这里的一切，大自然的生活是无拘无束。而我却面对来自各方面的压力，家庭的，学校的，我每天都像是面对着一圈又一圈高大的城墙，被困在里面，竞争的空气令人窒息，又怎知墙外的世界？“这不是生活！充其量只是活着。”我心里想着。
在大自然的课堂里，我学会了要自由地生活，因为生长在这个世界上，就要享受生活的美好！
在大自然的课堂里，我学会了奉献。
现代生活很好，喝着牛奶吃着面包，听着音乐看着杂志，穿着皮草戴着项链，哪样不是大自然的丰富资源？黄金、珠宝，煤炭、汽油、钢铁，哪些不是大自然的慷慨馈赠？我们高尚的母亲，无私地奉献着她有限的一切，身为儿女的我们为她做了些什么？大气污染，乱砍滥伐，乱捕滥杀，水资源紧缺，环境被破坏，这些便是我们的回礼吗？阳光透过树叶的间隙洒在地面上，金灿灿的，那斑驳的树影摇曳着，不知是否也是对伤痕的无奈？大自然奉献不求回报，我们更不应该将痛苦加诸在她身上啊！而自私自利就是人类的本*啊。通常都是付出一小点就要回报，还想要利息，这不是奉献。
在大自然的课堂里，我学会了要无私地奉献，自然母亲已经是一个很好的榜样了啊！
仰望着浩瀚的星空，实在感动于她的伟大。她是那样寥廓而深邃，她是那样庄严而圣洁，她是那样自由而宁静……她那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎；她那永恒的光辉让我充满热爱、感到敬畏！她那无私奉献、无拘无束的精神，令我感叹！她的课堂，最美！