4.25日我与村主任周岳一起去了许家其养鸭场，他的鸭场属于违章建筑，此行的主要目的是做通他的思想工作，希望他能和镇里签订拆除协议并及早能拆除鸭场。
我和周主任刚到他的鸭场时，虽然他对我们的到来比较热情，但是对拆鸭场的事还是持有反对意见。因为在这之前，我已经和另一位联村干部王开承主任2次到他的鸭场做思想工作，许家其本人对政策及补偿内容比较清楚。当天去的时候就没有多说拆鸭场的事情，而是跟他说了许多有关种植水稻的事，因为他刚好种植了20多亩田，而我因为是农办的，对这方面的政策也相对知道的多一些。他听了这些种水稻的政策后，再加上知道他的鸭场是一定要拆的，思想就松动了许多。最后通过我们的不懈努力终于做通了他的思想工作，和镇里签订了拆除协议，并承诺
6.1日前全部拆除。通过这次的走亲连心通过这次走访，让我的心灵得到了震撼，群众的生活虽然过的非常艰苦，却自强自立，生活上有困难，心中却充满了阳光。不因困难感到悲观，而是积极的生活，这值得我们深思。这次走访让我真正了解作为一名基层干部所肩负的责任，全心全意得为*服务不只是一个口号，应该落到实处，
我们应该多去关心这些群众，让他们更多的了解一些和他们相关的政策，使他们能拿到自己应有的补助。只要我们真正的带着感情去走访，及时帮助群众解决问题，就会真正的做到联村连心。
搭建四个载体实现四个转变群众路线教育活动务求实效（群众路线教育活动工作总结）在党的群众路线教育实践活动中，***从端正学风、严把教育质量抓起，创新学习教育方式，通过搭建“群众教育大讲堂、督学促学公示栏、走亲连心蹲点日、给力民生直通车”四个载体，使学习教育真正落到实处。一、开设“群众教育大讲堂”，变“一人讲”为“大家谈”。每周五下午举办一次专题学习讨论活动，每次提前一周下发专题学习安排，组织机关干部进行自学，并列出讨论题目进行思考；学习讨论时，每次安排一名纪委常委就专题内容进行讲解，并组织机关干部结合讨论题目进行发言交流，通过个人自我思考学、集体讨论深入学、相互交流启发学、专题辅导重点学，在原汁原味、原原本本学习文件的同时，做到系统研读与重点研读相结合，确保学习效果。目前，已组织集体学习5次，开展集中交流3次，邀请专家专题辅导1次，并组织观看了视频讲座《官箴》。二、最全面的范文参考写作网站建立“督学促学公示栏”，变“软指标”为“硬杠杠”。在开始教育实践活动“督学促学公示栏”，定期通报每次学习教育活动开展情况。建立学习考勤制度，主要领导带头参加学习，每次集体学习如需请假，必须事先持请假单经主要领导批准，对于请假超过3次人员，安排单独进行补课。
为扎实有效开展党的群众路线教育实践活动，青山组织街道党员干部、社区居干、网格员以及辖区两代表一委员深入社区、走进网格，开展“网格走亲、服务连心”活动，察民情、听民声、理民事、解民忧，广泛听取群众和服务对象的意见建议，进一步增进与群众的感情，转变思想观念和工作作风，增强心中群众的分量，拉近与群众的距离。2014年街道创新社会管理工作实行项目化运作范文top100，进一步强化社区品牌，打造“一居一品”特*。街道下辖7个社区，结合自身实际，有针对*的着力打造品牌。裕园社区“爱心储蓄--暖心工程”、永乐社区“五*服务厅”、红旗社区“银龄俱乐部”、团结社区“文化大院”、胜利社区“党群沙龙”、汉唐社区“精品党建文化汉唐”、蓝山社区“爱心公益坊”。
一是领导带头联系网格。街道社区领导干部要结合党的群众路线教育实践活动，带头示范，明确所联系的网格，深入社区、深入居民群众家中，主动亮明身份，详细了解社情*，宣传党和*的政策法规，落实各项惠民措施，倾听群众意见建议，帮助解决实际问题，充分展示党员干部亲民爱民形象。
二是党员志愿者认领心愿。通过走千家、入万户等方式，主动收集社区孤寡老人、残疾人等特殊困难人群的“微心愿”，同时建立“心愿台账”，组建党员志愿者队伍，结合在职党员、党员志愿者的职业特点和*特长，进网格认领心愿，帮助困难群众排忧解难。
三是机关干部结对帮扶。结合“机关干部下基层”、“两代表一委员进网格”等活动，为群众提供医疗保健、就业信息、教育咨询、文化宣传以及帮扶基金等方面的便民、利民、惠民服务活动，充分展示各级党组织的战斗堡垒形象和党员的先锋模范作用。
四是网格特*服务加强基层组织建设。街道干部落实334”工作法，社区网格管理员、助理员执行“3456”工作制度，强化服务意识，落实为民措施，结合网格实际特点，创建特*网格，开展“爱心敲门”、“爱心储蓄”、“百姓周末大舞台”、“绿*账户”、“银龄互助”、“最美人物评选”等有典型示范作用的特*活动。不断增强党员干部与群众直接面对面、手拉手的机会，使教育实践活动不断得到加强。
五是网格排查维护社区稳定。组织动员党员干部和社区网格助理员，以“1+4+x”模式，壮大义务治安巡逻队伍，深入排查化解社会矛盾纠纷、集中整治社会治安和公共安全问题。重点排查网格内可能危及公共安全的重点事件，关注*人员、吸毒人员、刑释解教人员、社区矫正人员等特殊人群，了解网格内治安复杂区域和社会公共场所等地区情况。同时，及时掌握网格内居民对当前国家政策措施的反响，对征地拆迁、环境保护等重大事项的反响和群众反应强烈的突出治安问题等有关情况。
通过采取走访慰问、认领心愿、结对联系、网格特*服务评比等多种形式，深入社区、联系点，深入群众家中，征求街道社区领导班子和党员干部在践行群众路线方面的意见建议，着力提升服务群众的能力，全力*影响社会*稳定的重点难点问题，形成关注基层民生、团结凝聚群众、齐心协力共建社区的良好氛围。
第2篇：走亲连心活动总结三篇
4.25日我与村主任周岳一起去了许家其养鸭场，他的鸭场属于违章建筑，此行的主要目的是做通他的思想工作，希望他能和镇里签订拆除协议并及早能拆除鸭场。
我和周主任刚到他的鸭场时，虽然他对我们的到来比较热情，但是对拆鸭场的事还是持有反对意见。因为在这之前，我已经和另一位联村干部王开承主任2次到他的鸭场做思想工作，许家其本人对政策及补偿内容比较清楚。当天去的时候就没有多说拆鸭场的事情，而是跟他说了许多有关种植水稻的事，因为他刚好种植了20多亩田，而我因为是农办的，对这方面的政策也相对知道的多一些。他听了这些种水稻的政策后，再加上知道他的鸭场是一定要拆的，思想就松动了许多。最后通过我们的不懈努力终于做通了他的思想工作，和镇里签订了拆除协议，并承诺
6.1日前全部拆除。通过这次的走亲连心通过这次走访，让我的心灵得到了震撼，群众的生活虽然过的非常艰苦，却自强自立，生活上有困难，心中却充满了阳光。不因困难感到悲观，而是积极的生活，这值得我们深思。这次走访让我真正了解作为一名基层干部所肩负的责任，全心全意得为*服务不只是一个口号，应该落到实处，
我们应该多去关心这些群众，让他们更多的了解一些和他们相关的政策，使他们能拿到自己应有的补助。只要我们真正的带着感情去走访，及时帮助群众解决问题，就会真正的做到联村连心。
搭建四个载体实现四个转变群众路线教育活动务求实效（群众路线教育活动工作总结）在党的群众路线教育实践活动中，***从端正学风、严把教育质量抓起，创新学习教育方式，通过搭建“群众教育大讲堂、督学促学公示栏、走亲连心蹲点日、给力民生直通车”四个载体，使学习教育真正落到实处。一、开设“群众教育大讲堂”，变“一人讲”为“大家谈”。每周五下午举办一次专题学习讨论活动，每次提前一周下发专题学习安排，组织机关干部进行自学，并列出讨论题目进行思考；学习讨论时，每次安排一名纪委常委就专题内容进行讲解，并组织机关干部结合讨论题目进行发言交流，通过个人自我思考学、集体讨论深入学、相互交流启发学、专题辅导重点学，在原汁原味、原原本本学习文件的同时，做到系统研读与重点研读相结合，确保学习效果。目前，已组织集体学习5次，开展集中交流3次，邀请专家专题辅导1次，并组织观看了视频讲座《官箴》。二、最全面的范文参考写作网站建立“督学促学公示栏”，变“软指标”为“硬杠杠”。在开始教育实践活动“督学促学公示栏”，定期通报每次学习教育活动开展情况。建立学习考勤制度，主要领导带头参加学习，每次集体学习如需请假，必须事先持请假单经主要领导批准，对于请假超过3次人员，安排单独进行补课。
为扎实有效开展党的群众路线教育实践活动，青山组织街道党员干部、社区居干、网格员以及辖区两代表一委员深入社区、走进网格，开展“网格走亲、服务连心”活动，察民情、听民声、理民事、解民忧，广泛听取群众和服务对象的意见建议，进一步增进与群众的感情，转变思想观念和工作作风，增强心中群众的分量，拉近与群众的距离。2014年街道创新社会管理工作实行项目化运作范文top100，进一步强化社区品牌，打造“一居一品”特*。街道下辖7个社区，结合自身实际，有针对*的着力打造品牌。裕园社区“爱心储蓄--暖心工程”、永乐社区“五*服务厅”、红旗社区“银龄俱乐部”、团结社区“文化大院”、胜利社区“党群沙龙”、汉唐社区“精品党建文化汉唐”、蓝山社区“爱心公益坊”。
一是领导带头联系网格。街道社区领导干部要结合党的群众路线教育实践活动，带头示范，明确所联系的网格，深入社区、深入居民群众家中，主动亮明身份，详细了解社情*，宣传党和*的政策法规，落实各项惠民措施，倾听群众意见建议，帮助解决实际问题，充分展示党员干部亲民爱民形象。
二是党员志愿者认领心愿。通过走千家、入万户等方式，主动收集社区孤寡老人、残疾人等特殊困难人群的“微心愿”，同时建立“心愿台账”，组建党员志愿者队伍，结合在职党员、党员志愿者的职业特点和*特长，进网格认领心愿，帮助困难群众排忧解难。
三是机关干部结对帮扶。结合“机关干部下基层”、“两代表一委员进网格”等活动，为群众提供医疗保健、就业信息、教育咨询、文化宣传以及帮扶基金等方面的便民、利民、惠民服务活动，充分展示各级党组织的战斗堡垒形象和党员的先锋模范作用。
四是网格特*服务加强基层组织建设。街道干部落实334”工作法，社区网格管理员、助理员执行“3456”工作制度，强化服务意识，落实为民措施，结合网格实际特点，创建特*网格，开展“爱心敲门”、“爱心储蓄”、“百姓周末大舞台”、“绿*账户”、“银龄互助”、“最美人物评选”等有典型示范作用的特*活动。不断增强党员干部与群众直接面对面、手拉手的机会，使教育实践活动不断得到加强。
五是网格排查维护社区稳定。组织动员党员干部和社区网格助理员，以“1+4+x”模式，壮大义务治安巡逻队伍，深入排查化解社会矛盾纠纷、集中整治社会治安和公共安全问题。重点排查网格内可能危及公共安全的重点事件，关注*人员、吸毒人员、刑释解教人员、社区矫正人员等特殊人群，了解网格内治安复杂区域和社会公共场所等地区情况。同时，及时掌握网格内居民对当前国家政策措施的反响，对征地拆迁、环境保护等重大事项的反响和群众反应强烈的突出治安问题等有关情况。
通过采取走访慰问、认领心愿、结对联系、网格特*服务评比等多种形式，深入社区、联系点，深入群众家中，征求街道社区领导班子和党员干部在践行群众路线方面的意见建议，着力提升服务群众的能力，全力*影响社会*稳定的重点难点问题，形成关注基层民生、团结凝聚群众、齐心协力共建社区的良好氛围。
第3篇：亲子活动总结三篇
亲子活动是学校德育和心理健康教育的重要组成部分，活动的开展有利于增进亲子关系，促进家校合作，形成教育合力。下面由小编为您整理出的亲子活动总结，一起来看看吧。
一班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来，我们家长按照要求填写亲子表格，在填写过程中体会到了以下几点。
一、被动变主动。
孩子刚刚拿回亲子表格时，我的第一反应是我又多了一项任务，除了看着孩子写作业又多了许多事情要做。在填写完第一天的表格之后，我觉得表格有它强制*的作用，本来不会去做的事情在老师的要求下去做了，而且是非常有益的事情，虽然我觉得有些麻烦，但一想到对孩子的成长有利，有老师的要求在，也就坚持了下来，虽然有些还做的不是很到位。
慢慢地，每到周日，我都会督促孩子把表格放进书包，孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看，现在佼佼已经可以自己*阅读了，这一点我们家长很欣慰。
二、培养良好的阅读习惯。
虽然这一点很重要，但是作为家长我们一直没有做到，以前一直都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后，我们转变了做法，变成由孩子读，我们听。
刚开始时，对文中的优美句子需要家长提醒说这个句子不错，应该记录下来，经过一星期左右，佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好，她有这样的进步我们家长很高兴。
三、查找不足。
通过亲子表格的填写，让我们家长看到了孩子的不足。比如家务孩子几乎没有做；佼佼学习的时间也比其他同学短许多，让我们看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先进同学学习。
我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不理想，我们正在慢慢培养她好的学习方法、学习习惯，我们计划在暑假期间继续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项能力，在新学期开始时，能与其他同学齐头并进。最后感谢各任课老师的*勤培育，谢谢！
20xx年6月9日下午2：30，寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。
幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。
从一开始，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐。
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心*发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。
在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹，大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开心。
三、活动组织紧凑，策划成功。
为了保*活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：
1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2、主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。
这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们用心配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精*和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝*。
虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘！
20**年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡*家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。
本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20**年10月29日星期六如期开展。
活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助。
活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结束，共同度过了一个有趣的周末。
本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特*的农家乐进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的*芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。
本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。
分析原因，我们家委会工作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多*，以及*之过急等。
好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。
我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特*，以达到活动效果为目标。