人教版小学六年级语文下册期末试卷
（本卷共三大题，22小题，总分100分，120分钟内完成）
一．积累与运用。（35分）
1.拼音驿站（拼一拼，写出正确的词语）（5分）
duànliànbàoqiànjīxièzhuóyǒuchénɡxiào
()（）（）（）
2．课文直播厅。（好好表现吧！）（4＋2＝6分）
（1）我们六年级学过的课文内容丰富多*，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友，《顶碗的少年》告诉我们的道理，而（作者）用《*的春节》让我们感受到*春节的热闹与红火。
（2）《学弈》中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样？（用原文句子回答）
3．名句精品屋。（10分）
（1）路曼曼其修远兮,。
（2）寒雨连*夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，。
（3），轻*老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。孤村落日残霞
（4）种树者必培其根，。种德者必养其心
（5）我发现“，”与“虚心使人进步，骄傲使人落后”有异曲同工之妙。满招损,谦受益
（6）“，”既是鲁迅先生爱憎分明的特立个*，也是他人生的真实写照。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（7）杜甫的诗，同样是表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”是不露一点痕迹，而“，”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于*。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
4．小医院。（提示：1处标点，1处错别字，2处语病。）（4分）
随着静静岁月地流失，多少个春秋已伴随我成长的脚步悄悄溜走了，多少件
过去的童年往事也渐渐离我远去了。回手往事，我心非常地激动。因为曾经发生
过那么多的令人难忘的事情。
5、六年的学习让你掌握了不少的知识，考考你的综合能力，（5分）
我漫步在校园里，校园的景*真美呀！请写出两个描写景*优美的成语：（1分）
___________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
__________________________________________________________________（2分）
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：______________________________________________________________（2分）
6．综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5分)
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的上海世博会、玉树地震等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读天地。（35分）
（一）课内阅读（7分）
“她多想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
7、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________。（2分）
8、回忆课文，“美丽的东西”指：________________________________（2分）
9、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（二）如果麦子没有考验（13分）
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
___________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
__________________________________________________________________（2分）
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：______________________________________________________________（2分）
6．综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5分)
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的上海世博会、玉树地震等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读天地。（35分）
（一）课内阅读（7分）
“她多想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
7、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的____
8、回忆课文，“美丽的东西”指：________________________________（2分）
9、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（三）如果麦子没有考验（13分）
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有*雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人
的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
10、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）
11、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
12、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）
13、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，
__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）
14、结合课文，把句子补充完整（2分）
（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
15、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（2分）
16、读了本文后，你突然明白了什么？（2分）
大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟发抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少？瞧，你的嘴唇都冻的发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
（三）掌心化雪(15分)
那个时候，她家里真穷，父亲因病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到：“。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
17．给加点字注音。（2分）窥（）见施舍（）
18．联系上下文，在第4自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（）（2分）
（1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。
（2）雪是美的，也是冷的。
（3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。
19．认真读短文，文章围绕“她”共写了两件事，请概括回答：一是，
二是。（4分）
20．文中语文老师举行景物描写竞赛的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戏的目的呢？（4）
21．多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。（3分）
三、作文。（30分）
最美丽的（）
第2篇：小学语文六年级下册期末试卷（人教版）
一、基础知识33分
(一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(3分)
模(múmó)糊分(fēnfèn)量应和(héhè)
埋没(méimò)启发(fāfà)喷(pēnpèn)发
(二)、看拼音写词语。8%
yāoxíemiǎoshìyùncángwǎnzhuǎn
()()()()
jiēzhǒngmójiānbǎojīngfēngshuāng
()()
(三)、选择合适的*。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是()
A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担
B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步
C.苍茫的夜*苍茫的大地苍茫的天空
2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()
A.答应别人的事能不守信用吗?B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?D.答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了!这
一段话应读出的语气是()A、请求B、强求C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。
5、“却”应查大写字母()，它的读音是()。“却”在字典里的解释有：①后退;②推辞，拒绝;③去，掉;④表示转折。“草*遥看近却无”的“却”应选第()种解释，“好意难却”中的“却”应选第()种解释。
(四)、积累与运用(16分)
1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行!(9分)
欢()鼓舞喜出()外()直气壮
高()远瞩口若()河千头万()
(1)写出自历史或寓言故事的成语：()()
(2)写出带有动物名称的成语：()()
(3)写出表现人物优秀品质的成语：()()
二、阅读部分37
(一)詹天估经常()工作人员说，“我们的工作首先要()。不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’。这类说法()出自工程人员之口。”
①在括号里把词语补上。(3分)
②这部分是詹天估的(①动作②语言③神态④内心活动)(选择：)。(1分)
③詹天估不允许工程人员说__________样的话。这表现他。(3分)
(三)回忆《养花》内容填空：(10分)
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天
天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜*，就别放在太阳
地里;有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意
思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。(3分)
(1)我若()是置()之()不理，任其()自生自灭，大半还是会死的。
(2)摸着门道()花草养活了，而且三年五载()老活着，开花，多有意思呀!
2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。(2分)
3、作者摸着的门道具体是指_________________________________。(2分)
4、这个片断中，作者体会到养花乐趣是(2分)
5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。(1分)
(四)课外阅读10分
归帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道*霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱*，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在*板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分)
喜笑颜开：
垂头丧气：
2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：(2分)
3.本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来?(3分)
第3篇：人教版小学一年级语文下册期末试卷
一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。(8分)
ajmrqbot
mrajotqb
二、我会写。我要把字写漂亮。(16分)
shuōhuàɡānjìnɡmǎyǐbànfǎ
huǒbànjiānɡhútáoshùlǎoshī
三、我会变。照样子，我来试试看。(12分)
例：千+口=舌
土+()=埋闷—心=()
舌+甘=()闯—()=门
合+手=()跌—足=()
四、我会连。找找我的好朋友。(6分)
美丽的问题朝霞对花香
有趣的天气蓝天对太阳
闷热的夏夜鸟语对碧野
五、我会选。(8分)
在再
(1)小鸟()天上飞。
(2)我()次来到公园里。
那哪
(1)你要到()儿去?
(2)小河()边是我的家。
2、给多音字选择正确的读音，打“√”
长大(zhǎncháng)音乐(yuèlè)着急(zháozhē)
背包(bēibēi)干活(gàngān)仿佛(fófú)
六、我会找。下面哪两个字合起来可以组成另一个字，请写下来。(10分)
牙里几女羊口门令尸日
木鱼立鸟页耳西云向寸
______________________________________________
______________________________________________
七、我会填。在()里填上合适的字。(4分)
一()手一()书一()牛一()路
一()鲜花一()瓜地一()小兔一()白菜
八、我会做。在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)(5分)
前—冷—快—马虎—细—
勇闯积累关
九、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。(12分)
1.《小池》：泉眼无声惜细流，树*照小爱晴柔。小荷才露()，早有蜻()。
2.《所见》：牧()骑黄牛，歌声振(zhèn)林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然()。
3.《司马光》：别的小朋友都慌了，有的()哭了，有的()着喊着，跑去找大人。
4.把诗词和意思及诗名和作者用直线连起来(4分)
眠再《草》王之涣
荣完《春晓》白居易
尽睡觉《古朗月行》孟浩然
更草木茂盛《登鹳雀楼》李白
勇闯运用关(我能写)
十、照样子，写句子。(16分)
1.官员们一边看一边议论。
一边________________一边___________________。
2.小青蛙的尾巴已经长出来了啦!
________________已经_______________________。
3.用“……有的……有的……还有的……”写一句话
勇闯阅读关
阅读短文，做练习。(20分)
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!
今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!
我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。
1.这篇短文共有()个自然段。请你用序号标出来。(2分)
2.今年“六·一”都有哪些活动?用横线在文章中划出来。(4分)
3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。(4分)
“开心”的近义词朋友：
4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“～～～～”把句子划出来。(2分)
5.你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。(8分)
我的总分是_____________。我是__________星级聪明娃。