边际效用论:以消费者消费某一产品所感到的满足程度即效用作为出发点，他们将效用看作两个方面，一方面是产品自身客观存在的效用；另一方面是消费者对产品的主观感受的效用。
产品的边际效用：是指该产品的消费量每增加或减少一个单位所引起的总效用的增加或减少的量。换言之，边际效用是指所消费产品的一定数量中最后增加的那个单位提供的效用。
边际成本:是指每一单位新增生产的产品（或者购买的产品）带来到总成本的增量。
边际成本和单位平均成本不一样，单位平均成本考虑了全部的产品，而边际成本忽略了最后一个产品之前的。例如，每辆汽车的平均成本包括生产第一辆车的很大的固定成本（在每辆车上进行分配）。而边际成本根本不考虑固定成本。
边际收益:是指增加一单位产品的销售所增加的收益，即最后一单位产品的售出所取得的收益。它可以是正值或负值。边际收益是厂商分析中的重要概念。利润最大化的一个必要条件是边际收益等于边际成本。
边际成本等于边际收益（mc=mr），它的含义是指生产厂商处在投入品与收益之间的最佳状态，在边际收益mr大于边际成本mc时，说明增加投资可继续获利；相反当mc>mr时，继续增加投资成本就增
加更快了。
边际收益=售价-变动成本
总边际收益=总销售收入−总成本
单位边际收益=单位销售收入−单位成本
边际收益可以分为以下三种情况:
当销售收入低于保本点时,收益不足以补偿固定成本.
当销售收入等于保本
当销售收入高于保本点时,收益除补偿固定成本外,产生利润.
边际收益率:是指每增加一单位的资本投资，预期将来可获得的收益r，资产使用成本（这里用u表示）指一定时期内使用单位资本的预期真实成本，企业依据r=u确定资产的存量规模。
边际收益率＝总边际收益/总销售收入＝单位边际收益/单位销售收入
第2篇：用不着边际造句
学会提出有探讨价值的问题。
2、如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。
3、这些信口开河，不着边际的话，不要去听他的。
4、如果企业文化的文字表述抽象含糊，或生*难懂，使人觉得云里雾里，或不着边际，天马行空，是很难为社会注：造句是小学生必学的课程，包括拟人句，比喻句，排比句等句子！小学常见的造句：如：【用似的造句】【用似乎造句】【用仿佛造句】【用果然造句】【用但是造句】【用只要...就...造句】【用一会儿一会儿造句】【用不是而是造句】上一章：用不正之风造句下一章：用不折不扣造句
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第3篇：用无边无际造句
无边无际（解释：际：边缘处。形容范围极为广阔。）
1、骏马在无边无际的草原上狂奔
2、无边无际的天空中飞翔着几只鸟儿。
3、我的梦飞翔在无边无际的天空．
4、无边无际的草原上，牛羊欢快地奔跑着。
5、这是一个无边无际的大海。
6、草原无边无际，真大啊！
7、在无边无际的沙漠里，寻找水源是很困难的
8、这沼泽地好像是无边无际似的；即使是走到天亮；也不一定能走出去。
9、抬头望天，我沉醉于无边无际的蓝天。
10、先生站在轮船的甲板上向远处望去；茫茫大海无边无际。
11、这片草原无边无际。一眼望不尽
12、山路通过涧上一座毛竹小桥，重又隐没到无边无际的大竹林里了。
13、啊！湛蓝的天空，你就像无边无际的大海一样。
14、就像人在无边无际的大海上航行，现在逾发望不到岸了。
15、无边无际的大海上，我自由自在的游泳