痴心石
三毛
许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个主人笑看了我一眼，说：
“
只要你拿得动，就拿去好了。
”
我说我拿不动，可是拖得动。
父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在*书籍里。我以为，父母是不了解我的。
我的父母并不明白也不欣赏我的怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
有一次，答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很艰难。半醒了，只挥一下手，说：
“
不去。
”
醒来发觉，父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：
“
嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。
”
我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中捧着两块石头。
爸爸说：
“
你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？
”
妈妈说：
“
我挑挑拣栋，才得了一个石球，你看它有多圆！
”
说完把石头递给了我。我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
“
你不是以前喜欢画石头吗？我们知道你没有时间去捡，就代你去了，你看看可不可以画？
”
妈妈说。
看着比我还要瘦小的父母，看着这两块没有任何颜*可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱
——
一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
我将那两块石头放在客厅里，跟在妈妈身后进了厨房，然后，三个人一起用饭，饭后爸爸看的
“
电视新闻
”
开始了，妈妈在打电话。我回到父母家也是属于我的小房间里去，赫然发现，父亲已将这两块石头，移放在我的一部书籍上，那套书，正是庚辰本《脂砚齐重评石头记》。
1
．根据文意，回答下面两道题。（
5
分）
（
1
）小时候，为什么
“
我以为，父母是不了解我的
”
？
（
2
）
“
我
”
希望父母了解吗？为什么？
2
．从
“
我
”
没有与家人一起去海滩的这件事中，你觉得
“
我
”
是一个怎样的人？请概括出三个特点。（
6
分）
3
．请从下面三个细节中选择一个，具体分析作者所要表达的情感。（
5
分）
①
父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
②
爸爸说：
“
你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？
”
③
我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
4
．作者为什么用
“
痴心石
”
作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。（
4
分）
5
．阅读拓展（
4
分）
（
1
）下面是*古典诗歌的一些名言，请你选出与本文主题一致的一项。
a
．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
b
．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
c
．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
d
．落红不是无情物，化作春泥更护花。
（
2
）有读者在评论三毛《痴心石》的时候，引用了这样的诗句：
“
世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？
”
请参看文末的《脂砚斋重评石头记》，说出以上诗句出自*哪部古典文学名著？
*：
1
．（
1
）因为父母很少和
“
我
”
一同欣赏同样的事情（或
“
我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖
”
）。
（
2
）不希望；因为
“
我
”
不想父母干涉。
2
．
①
只按自己意愿行事（任*）；
②
不顾家人的感受（自私）；
③
不守诺言；
④
喜爱阅读；
⑤
受父母宠爱。
3
．
①
作者通过对父母一连串的动作描写（
“
清洗
”
、
“
晒干
”
、
“
搬
”
），表达了父母对
“
我
”
的包容和理解。
②
作者通过描述父亲的语言（向
“
我
”
推荐石头及轻声的问话）淋漓尽致地表达了父亲为
“
我
”
挑选石头的良苦用心和浓浓爱意。
③
作者通过对
“
我
”
心理活动的描写（想象父母
“
弯着腰、佝着背
”
翻石头的艰辛），细腻地表达了
“
我
”
对父母
“
痴心之爱
”
的醒悟、感动、愧疚与自责。
4
．因为
“
石头
”
是文中传递情感、表达爱意的一件物品，用
“
痴心
”
修饰
“
石头
”
，表达了父母对
“
我
”
的爱达到沉迷的程度，这种爱是无声而永恒不变的。
5.
（
1
）
c
（
a
表友情；
b
表男女爱情；
d
表乐于奉献的精神。）（
2
）《红楼梦》或《石头记》
第2篇：痴心石阅读*
痴心石
三毛
许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个主人笑看了我一眼，说:
[
只要你拿得动，就拿去好了。
"
我说我拿不动，可是拖得动。
父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在*书籍里。我以为，父母是不了解我的。
我的父母并不明白也不欣赏我的怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
有一次，答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很艰难。半醒了，只挥一下手，说:
[
不去。
"
醒来发觉，父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:
[
嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。
"
我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中捧着两块石头。
爸爸说:
[
你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?
"
妈妈说:
[
我挑挑拣栋，才得了一个石球，你看它有多圆!
"
说完把石头递给了我。我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
[
你不是以前喜欢画石头吗?我们知道你没有时间去捡，就代你去了，你看看可不可以画?
"
妈妈说。
看着比我还要瘦小的父母，看着这两块没有任何颜*可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱
--
一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
我将那两块石头放在客厅里，跟在妈妈身后进了厨房，然后，三个人一起用饭，饭后爸爸看的
[
电视新闻
"
开始了，妈妈在打电话。我回到父母家也是属于我的小房间里去，赫然发现，父亲已将这两块石头，移放在我的一部书籍上，那套书，正是庚辰本<脂砚齐重评石头记>。
1
．根据文意，回答下面两道题。(
5
分)
(
1
)小时候，为什么
[
我以为，父母是不了解我的
"
?
(
2
)
[
我
"
希望父母了解吗?为什么?
2
．从
[
我
"
没有与家人一起去海滩的这件事中，你觉得
[
我
"
是一个怎样的人?请概括出三个特点。(
6
分)
3
．请从下面三个细节中选择一个，具体分析作者所要表达的情感。(
5
分)
①
父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
②
爸爸说:
[
你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?
"
③
我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
4
．作者为什么用
[
痴心石
"
作为文章的题目?请联系全文，谈谈你的理解。(
4
分)
5
．阅读拓展(
4
分)
(
1
)下面是*古典诗歌的一些名言，请你选出与本文主题一致的一项。
a
．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
b
．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
c
．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
d
．落红不是无情物，化作春泥更护花。
(
2
)有读者在评论三毛<痴心石>的时候，引用了这样的诗句:
[
世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了!痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了?
"
请参看文末的<脂砚斋重评石头记>，说出以上诗句出自*哪部古典文学名著?
*:
1
．(
1
)因为父母很少和
[
我
"
一同欣赏同样的事情(或
[
我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖
"
)。
(
2
)不希望；因为
[
我
"
不想父母干涉。
2
．
①
只按自己意愿行事(任*)；
②
不顾家人的感受(自私)；
③
不守诺言；
④
喜爱阅读；
⑤
受父母宠爱。
3
．
①
作者通过对父母一连串的动作描写(
[
清洗
"
、
[
晒干
"
、
[
搬
"
)，表达了父母对
[
我
"
的包容和理解。
②
作者通过描述父亲的语言(向
[
我
"
推荐石头及轻声的问话)淋漓尽致地表达了父亲为
[
我
"
挑选石头的良苦用心和浓浓爱意。
③
作者通过对
[
我
"
心理活动的描写(想象父母
[
弯着腰、佝着背
"
翻石头的艰辛)，细腻地表达了
[
我
"
对父母
[
痴心之爱
"
的醒悟、感动、愧疚与自责。
4
．因为
[
石头
"
是文中传递情感、表达爱意的一件物品，用
[
痴心
"
修饰
[
石头
"
，表达了父母对
[
我
"
的爱达到沉迷的程度，这种爱是无声而永恒不变的。
5。
(
1
)
c
(
a
表友情；
b
表男女爱情；
d
表乐于奉献的精神。)(
2
)<红楼梦>或<石头记>
第3篇：痴心石阅读及*
<神州第一味>
①[夫唯不争，故天下莫能与之争。"(<老子>)此亦豆腐之谓乎?
②认识*，可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右*几千年。道教是*土生土长的宗教，豆腐最能代表*的味道，因其多有[道味"。这，首先因豆腐的发明者是道者。*文化史上地位很高的<淮南子>是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中．．
发明了豆腐，一边成就了<淮南子>。豆腐先是道者的长寿膏丹，后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故，国人上上下下，神州东西南北，莫不深爱之。
③若说豆腐为道家之味，则红烧肉为法家之味，大蒜炒肉为儒家之味，苦瓜肉丁为墨家之味吧。红烧肉不能日日吃(犹如治国不能长期用法家)，其它的，但食无妨。豆腐之味有容乃大，因其[几乎无味"，所以左右逢源:加点肉末，则具儒家韵味;油豆腐烧肉，别有法家风貌;白水煮豆腐，深得佛家情怀--[达则兼济天下，穷则独善其身。"一块霉豆腐可为穷人下一餐饭，一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆--士农工商兵家戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音，正如西方人在[啃得急"、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地[啃得急"了--心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词[tofu"(豆腐)。我想，这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点，更因[豆腐得味，远胜燕窝"的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。
④豆腐的温柔朴善，源自她的[娘"--黄豆的良善仁厚。黄土地，黄豆子。五谷之一的[菽"(大豆)，*是最早的栽培者。<诗经·小雅·小宛>云:[中原有菽。"读之，思古之幽，五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽，总让我们亲切。[煮豆燃豆萁"的心*，[种豆南山下"的向往，[菽水承欢"的亲情，[喜看稻菽千重浪"的农家乐--这些，很*。菽，实在有*人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬--它营养丰富，以至于*粮(含*马饲料)也少不了它。但它却不需多少肥料，因为自备了根瘤菌，可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒，大豆却[不参加这类派对"，甘心平凡，大智若愚。如此良善之[娘"，其[后代"能不好吗?豆腐[之前"的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思荡漾。水豆腐[之前"的豆浆，外活泼内仁和，如史湘云。豆浆配油条，乃乾与坤、*与阳、水与火、刚与柔--之配，因其含如许高度之哲理，方成就[油条加豆浆"之美味。豆浆和牛奶，国人宜豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力;豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢，好比宝钗，入得厨房，上得厅堂。豆干像晴雯，*韧味厚。油豆腐，可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥--
⑤[旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。"--唐诗的如此意境当永随国人。[才闻香气已先贪，白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起，可怜风味似淮南。"(清·李调元<豆腐乳>)，如此滋味
当长存人间。[信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人。"(清·胡济苍<豆腐>)，如此精神美味应永存天地间!
⑥啊，豆腐，识君之味，百味可解!
1。本文一次介绍了豆腐的相关知识，请根据文章内容在横线上天空。(2分)
豆腐之源→ → →豆腐之韵
2。从实用角度看，国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么?(4分)
3。 按要求完成下列题目。(4分)
(1)[据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地„啃得急‟了--心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词[tofu"(豆腐)"中[据说"一词能否去掉，为什么?
(2)[菽，实在有*人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬--"这句话用了什么说明方法?有何作用?
4。说说划线的句子中加点词的表达作用?
*文化史上地位很高的<淮南子>是道家的重要经典之一。 ．．
5文末说:[识君之味，百味可解。"结合全文，你从作者的说明中识到豆腐的哪两种味道?(2分)
<痴心石>
① 许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说:[只要你拿得动，就拿去好了。"我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在*书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于[美"这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤ 有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说:[不去。"醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥ 中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:[嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。"我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说:[你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?"妈妈说:[我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆!"我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜*可以配上的、世间最朴素的石头， 10一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱--一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
(节选自<三毛文集>，有删改)
1文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事，有人认为这与标题[痴心石"无关，应该删除，你认为呢?(4分)
2理解:作者用[痴心石"作为文章题目的原因是什么?(4分)
3。结合文意，回答下面两个问题
(1)面对父母的浓浓爱意，作者却在第10 段中说[一时里，我想骂他们太痴心"这是为什么?(3分)
②[我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。"这句话表达了作者怎样的情感?(3分)
4．文中[我"的父母理解、尊重孩子的[怪癖"，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。(4分)
神州第一味阅读*由查字典语文网小编整理，仅供参考:
1。豆腐之味;(2分)豆腐之*。(2分)
2。因其有高蛋白、低脂肪、低胆固醇、低热量的特点。(2分，答到两点给1分，答到四点给2分)
3。(1)不能，[据说"是指没有确切的根据，(1分)表示[西方人也开始兴做豆腐"的说法是不十分确定的，删去则过于肯定，这体现了说明文语言的准确*。(1分(2)作比较，(1分)通过小麦的锋芒和高粱的张扬来突出菽的朴茂含蓄的特点。(1分)
4。[几乎无味"的豆腐原味(或豆腐之味);(2分)[夫唯不争，故天下莫能与之争"的道家之味(或[东方生活趣味与哲理)。(2分)
<痴心石>参考*:29．a
30．作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把[我"想得到的一切都给了[我"；另一方面因为父母为[我"付出太多而愧疚，[骂"实际上是反语。(答出大意即可)
31．①作者通过语言描写，细致地表达了父亲为[我"挑石头、洗石头的良苦用心和浓浓爱意。(答出大意即可)②作者描写[我"的心理活动(或:通过[我"的联想与想象)，细腻地表达了[我"对父母[痴心之爱"的醒悟、感动和自责。(答出大意即可)
32．[石头"是文中传递情感、表达爱意的物品，用[痴心"修饰[石头"，表达了父母对我的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。(意近即可)
33．提示:肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。