今天下午的第2节课是“信息技术”课，老师带我们到了微机室，我们各自坐到相应的位置上，打开电脑。
“先打开‘我的电脑’，”电脑老师施老师说，“找到了吗?找到后找f键，双击打开，就如wps文字。”我按照老师的指令，用搜狗输入法打出日期：2016-10-10，班级：四(3)，课程：*图片。打好之后，我就得意满满地等着老师的下一个指令。“打好的同学可以练习金山打字。”施老师说。
我打开“金山打字”，看看边上的周子浩在练打字游戏，一打一个“大地鼠”，真好玩。我也进入了“打字游戏”，问同桌：“这个怎么打?”谁知他只顾着自己，也不理我，真是一个“耗子周”。等他打好一个回合，才跟我做了一个小示范，我立马就懂了。打着打着，我觉得很无聊，觉得一点儿也不好玩，就改玩“七巧板”了。玩着玩着，又有一个需要转的板块不会了，看看岳凯会，就去问他，看到他的屏幕上有一个老爷爷要饭的图片，真是好玩……
不知不觉一节课过去了，这节课可真有趣。
【作者:单心缘】
第2篇：有趣的电脑课
“叮当！叮当！”上课钟声一响，终于要上电脑课了！这是我们这个礼拜最期待的“活动”之一。想想可以一边玩电脑又可一边吹空调，是一件多么美好的事情啊！第一次上电脑课时，当老师叫我们打开电脑屏幕时，我的嘴巴像一颗切开的大西瓜般笑得都合不拢了！老师一边详细的讲解上电脑课的守则，一边将他的教学经验与我们分享。第一堂课老师让我们学习在电脑硬盘里增加自己的新档案，用来储存一整学期的作业。上电脑课可不是都在玩电脑游戏喔！老师会用扩音器来引导我们上课，透过电子档案播放教学内容，让我们认识硬件和软件；丰富的电脑知识，有趣的电脑软件，令每个学习电脑的小朋友上起课来都兴味盎然。电脑不但可以协助我们完成作业，更可聆听多采多姿的音乐，还可以玩各种新奇多变的游戏，用途多元，好处说不尽，所以我们一定要好好学电脑，才能使电脑的强大功能充分的运用在日常生活上。
第3篇：一堂有趣的电脑数学课
星期三上午，唐老师用多媒体给我们上了一堂有趣的电脑数学课一一《图形的面积》。
课前预习时，我觉得有些问题特难，像什么叫做面积呀，比较图形的大小呀，分辨周长与面积的概念呀。··…真是令人头晕目眩，越想越糊涂。课堂上，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形。只见那些图形会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就心明眼亮、恍然大悟了。不信?就听我澎巴!
唐老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们:“请说说正方形和长方形，哪一个面积大?’’我一看，心想:真简单!肯定是长方形面积大!可胡娇等几个同学却说正方形面积大。就在大家争得难分难解的时候，唐老师按动键盘，把两个图形重合在一起。这样，就出现了多余的部分。唐老师又按动键盘，把两个图形多余的地方再重叠起来。很明显，正方形多出的部分多，它的面积当然大。
随后，老师还教我们分辨周长与面积的概念。为了让我们理解得更快，唐老师再次在屏幕上打出了正方形、长方形，并且分别让两个小圆绕着图形的边走了一圈。小圆走的这一圈是图形的周长。接着，老师又给图形上*，像用彩笔画画似的将*彩填满了整个图形。原来，用颜*填满的地方就是图形的面积。
在同学们回答问题时，电脑小博士还会公正地判断对错，并用简练的话语总结整节课的主要内容及学习方法。
这节课老师讲得轻松，同学们学得也很轻松。