文明礼仪我先行活动方案
为贯彻教育部相关文件精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，塑造学生的良好形象，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为学生营造顺心*的学习环境扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。特在三月份开展主题为[文明礼仪我先行"的文明礼仪教育活动，现制定以下实施方案。
一、指导思想
从培养合格的建设者和*为目标；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守<规范>、<守则>文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统教育、*传统教育、行为规范教育与学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造*社会良好的人文环境做出贡献。
二、具体目标
1、知识目标:了解文明礼仪的起源和发展，内容与实质。懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。
2、能力目标:严格规范自己的行为举止，养成良好的[体态语言"习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。
3、德育目标:激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。自觉保护与人类共同生存的环境。
三、活动内容
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿与全年主题宣传教育实践活动的全过程。
学习礼仪:让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
实践礼仪:让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
展示礼仪:通过开展学生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段*成果。
宣传礼仪:通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园、文明县城的良好氛围。
四、活动总结
在开展[文明礼仪我先行"的活动过程中，进一步规范了同学们的文明言行。全校同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去，整个学校始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的*氛围中。学校学风有了进一步好转，我们将以此为契机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。
第2篇：二年级(5)班安全礼仪我先行活动方案
活动主题:安全礼仪我先行
活动目标:通过本次班会让学生知道安全的重要*，如何安全就要做到安静地走路、排队、就餐等，如何防止无序奔跑等,这也是文明礼仪教育的体现。
活动过程:
一、主持人发言。
当我们背起小书包，跨入校园的第一天,老师就教育我们要自觉《小学生日常行为规范》，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。而如何落实安全和礼仪呢，我想安静地就餐、安静地排队很重要，我们今天就进行“安静礼仪我先行”的主题班队。
二、安静走路。
1、儿歌:小鸭子走路摇摇晃，小猴子走路蹦蹦跳，小乌龟走路慢悠悠，小花猫走路静悄悄。
2、讨论：在学校里，像谁走路最安全？（像小乌龟，不紧不慢地走；像小花猫，走路不喧闹……）
是啊，我们应该知道蹦蹦跳跳惹人嫌，摇摇晃晃要占道。我们应该身正走路，学会安静地走路!
3、友情提醒：厕所、楼道、专用教室沿路等地方要缓步慢行，禁止奔跑，稳稳走路！
三、安静排队。
1、重温关于排队的班规：排队要静、齐、快。所以安静是首先要做到的。
2、罗列目前薄弱的地方：排队讲话；排队不齐；排队走路蹦跳；插队等现象。
3、议一议：讨论现在自己的做法对不对?评一评同学的做法对不对？（自评、互评结合）
四、安静就餐。
1．按秩序入座，遵守文明规定。
2．讲述注意点：（1）拿饭要托稳餐盆；（2）拿汤要有秩序；（3）吃饭不讲话，便于消化：（4）就餐完毕倒饭盆要弯腰；（5）就餐后检查自己的桌椅，是否擦干净；（6）就餐后使用餐巾纸时要注意仍进指定垃圾筒。
3．安静洗手，安静*室。
五、开展评比,进行告别无序奔跑的警示卡。
1、设计图标，人人参与。
2、进行倡议，在旁边附上宣传语。
六、班主任总结。
我们是新时代的好少年，我们是光荣的少先队员，让我们做个讲礼仪的孩子！我们呼吁：安静地排队、就餐，是我们做个礼仪少年的第一步！虽然简单，但坚持做好就不简单了！
第3篇：文明礼仪教育活动方案
*是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对*和实效*，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展[重培养、塑文明、讲礼仪"文明礼仪教育活动，特做此方案:
一、指导思想:以[重培养、塑文明、讲礼仪"为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把[重培养、塑文明、讲礼仪"主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
二、活动主题:[重培养、塑文明、讲礼仪"活动目的:为进一步贯彻和落实<关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见>、<公民道德*建设实施纲要>、<中小学教师职业道德规范>、<小学生守则>、<小学生日常行为规范>，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以[重培养、塑文明、讲礼仪"为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校师生勤奋学习、快乐生活、健康成长。
三、活动思路:要坚持[全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效"的原则；坚持[主体参与、师生互动、实践育人"的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、*传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进自然村文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。
四、活动步骤与内容[重培养、塑文明、讲礼仪"文明礼仪教育活动时间为20**年4月2日至7月6日。
第一阶段:宣传发动阶段(4月2日至15日)制定切实可行的活动方案。根据学校的实际情况，结合学生思想品德现状，及新形式下师德建设的特点和规律，制定切实可行的文明礼仪教育活动实施方案。制定<海宁路小学教师行为规范>、<海宁路小学学生行为规范>，并利用全体教师会、校园广播等形式，向全体教师、学生进行宣传。
第二阶段:组织实施阶段(4月16日至7月6日)[重培养、塑文明、讲礼仪"文明礼仪教育活动分为三个层面，面向教师、学生、家长开展系列教育活动。
二、在广大学生中开展[文明我先行，礼仪伴成长"的为主题的教育活动:(4月15日至7月6日)以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点，以唱响国歌为突破口，使学生在尊敬师长、主动问好、友善宽容、把纸屑扔进垃圾、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手。将教育活动分为四个板块:即:4月份为[春风传诵礼仪语"。重点开展学校礼仪的宣传活动，通过校园广播、看动画等形式，向学生宣传礼仪。5月为[初夏盛开礼仪花"。重点是开展生活礼仪教育活动，通过创建文明特*班级、争做礼仪之星、文明礼仪演讲会，展示当代小学生的礼仪。6月份为[仲夏吟咏礼仪诗"。重点是开展人际交往礼仪教育活动，通过自己身边文明人和事的交流讨论、诗歌朗诵比赛等。增强学生文明意识。
将宣传礼仪、学习礼仪、展示礼仪、实践礼仪贯穿于[文明我先行，礼仪伴成长"主题教育活动中:
第三阶段:评选总结阶段(7月1日至7月6日)展示师生在文明礼仪主题教育活动的阶段*成果，总结评比出优秀教师，[文明礼仪示范班"、[单项礼仪之星"、[文明礼仪标兵"、[文明礼仪好家长"，树立典型，学习先进，营造全校文明礼仪的良好氛围。