昨天刚刚看完，虽然很幼稚，但是我们可以借鉴一下，也许将来会用到，那么我在这里给大家分析一下，呵呵言语可定要直白，也就是通俗易懂的分析一下。我们的主人公叫柯罗林，他不在不知不觉中来到另一个家，虽然他的“另一个妈妈”就是现实之外的妈妈，那里什么都有，会满足她所有现实所没有的东西，可是，鬼妈妈那里总是少些什么。鬼妈妈用纽扣为来过的孩子做眼睛，想让他们永远留下来，理由是好好爱他们，可是，鬼妈妈的这种爱完完全全的束缚了孩子们，她只想把孩子当做玩偶一样的人，任由她摆弄。
不由得让我联想到现实社会，如果现在的家长还用这样的方法教育孩子，我想这个孩子也只能是个木偶吧，可能这也是电影想影射的东西。不仅仅是鬼妈妈的事情，还有柯罗林，我们的主人翁，她有点叛逆，也非常有主见，也非常聪明，这也是现在的孩子们的缩影，她不知不觉的来到鬼妈妈为她打造的环境里，鬼妈妈为她做早餐，而且，味道好极了，是另一个妈妈所不能给予的，
爸爸会演奏钢琴，不再是现实爸爸那样整日的工作，以至于都忽略了柯罗林。从这我们可以看出，现实家庭中，由于父母忙于工作往往忽略了对孩子的关心，那样的场景也是通过孩子的想象才能得到的。如果家长能在工作后尽可能多得陪陪孩子，他们就不会在孤独，想用各种方法来引起大人们的注意了，对于孩子们在心里会得到满足，不会在抱怨父母老是没时间了。她看到的是在那个家里所看不到的温馨，然而，这对父母只想让她留下来做他的孩子，只需要用眼睛交换，为她重新缝上一对纽扣的眼睛，那么就可以享受这一切，如果不能如他们的愿，那只有死路一条。
这时候的小女孩终于看清楚鬼妈妈的意图，那并不是爱，不是妈妈对他的爱，她不想要这个家，想回到现实的家。从这我们可以看出来，最终柯罗林理解了父母的苦心。这里，鬼妈妈的环境都是假象，最爱她的人仍然是自己的父母，别人永远代替不了，父母的爱无时不在。
这个题材的电影很有教育意义，是给那些认为得不到家长关注的孩子们看地，这样可以让他们在看电影的过程中，慢慢体会父母的爱无时不在，对他们一定有所改变，虽然有的地方有点吓人，不过还是可以收容到你的电脑里的，总之，电影很不错，我会记住的，也许将来的某一天我会用的上，你们呢？
你相信你家有一个神秘的通道吗？可千万别爬进去。小女孩卡特琳搬到新居后，她对这死气沉沉的一切都感到无聊透顶，无趣古板的父母，怪异的邻居，还有一个讨厌的男孩和他的小黑猫，这对于脑子里装满了有趣的东西的卡特琳简直要了命！一天晚上，小女孩卡特琳听到了一声奇怪的响声，是从那个有被泥巴糊满了的小门的房间里传出来的。
卡特琳悄悄地走进那个房间里，她又一次打开了那个小门，没想到糊满泥巴的小门，它竟然成了一个通道！嘿！这真是有趣！卡特琳想也没想的爬进了通道里。
卡特琳爬了很久才爬出来，嘿，这是哪儿？当卡特琳看清楚一切时，她不由得失望的叹了口气，这竟然是她家的厨房，妈妈正做着饭。卡特琳？妈妈转过头来时，卡特琳吓了一跳，纽扣眼睛的妈妈！卡特琳，你怎么了？快去叫爸爸出来吃饭！妈妈温柔的喊了一声卡特琳相信着一定是自己看花了眼，于是，他走到爸爸的房间。卡特琳。吃饭吗？等爸爸*完这一曲！爸爸丢下这一句，继续*着琴纽扣眼睛的爸爸！？卡特琳吓了一大跳饭好了饭好了！正当卡特琳要询问，妈妈的叫声又来了。
鸡腿，汉堡，披萨，薯条，可乐，满满的摆了一桌子，卡特琳惊呼一声，开始大吃特吃，这可比现实中的家好多了。妈妈只是在一旁站着并不吃。
吃完了饭，妈妈给卡特琳的右手抹上了一层泥巴，哄着她睡了。
第2篇：读《鬼妈妈》有感
开始的房子看上去很漂亮——粉红*城堡公寓。但里面破旧、死气沉沉，二房子坐落在一个偏僻荒芜的林子里。女主角卡洛琳是一个小女孩，父母因为很忙而对她不理不睬。卡洛琳认识了怪异的邻居，还有一个讨厌的小男孩和他的小黑猫，环境和父母的态度让卡洛琳感到无聊透。这对于她简直要了命。不过事情并不是一直都那么糟，一个夜晚，她居然在家里的第13个门后面，发现一条秘密通道。卡洛琳发现通道另一边是一个和现实完全相同但又不同的世界，一切现在都似乎在这里得到了复制，但是自己那些梦想却又在这里得到了实现。而最让卡洛琳高兴的是，这个世界里的妈妈和爸爸对自己和善可亲、百依百顺。但是这里的爸爸妈妈的眼睛是纽扣！后来，她发现了这位“鬼妈妈”准备给自己换上纽扣眼睛，并把自己永远留在这个“奇妙”的世界。卡洛琳用了一些小玩意儿和被困的幽灵小孩儿的帮助回到了自己家。
《鬼妈妈》电影中所有场景都有着浓厚的哥特风格，给人一种压抑的感觉。片中的整个林子的树没有一片叶子，有一种荒芜死寂的感觉。随后的通道是紫*宝蓝*结合到一起，给人神秘而又充满诱惑。背景音乐让人不寒而栗又有妈妈哄孩子睡觉的感觉，演唱者的声音在音乐中若有若无，让人感觉在夜*的浓雾中看这个故事。
《鬼妈妈》中运用了几个比喻。片中把隧道比作母体的产道，卡萝琳想回到更小的时候，她的内心拒斥长大，长大意味着她无法再像婴孩时一样为所欲为，而且不会再被父母捧在手心里呵护，长大后的卡萝琳对父母提出的要求多半会被拒绝。随之把另一个世界的纽扣比作*的角度，鬼妈妈有着纽扣眼睛，她满足了许多卡洛琳的期许，但她在给卡洛琳更多好处之前要求卡洛琳在眼睛上缝上纽扣，鬼妈妈的意思是：我满足了你的要求，你就得凡事都从我的角度看问题。鬼妈妈用物质上使卡洛琳失去自由比玩物丧志，鬼妈妈用物质满足卡洛琳而使她失去自由和玩物丧志不是一个道理吗？把鬼妈妈没有正真的眼睛比作寂寞，鬼妈妈为什么对卡洛琳付出那么多想挽留她在自己身边？为什么最后她放下自己的尊严奋力敲着她的世界被卡洛琳锁住的？为什么她最后近乎用快哭的声音（隔着一扇门）对卡洛琳高喊“不要离开我”？因为“再骄傲的人也会被爱所伤”。鬼妈妈就是一个骄傲的人。其实是她的“不可一世”把卡洛琳逼走的。因为鬼妈妈的“扣子”：爱，就是满足对方的条件。所以她的扣子后面没有一双母亲的眼睛。我看这片子看到结尾部分的鬼妈妈的扣子眼睛被黑猫抠下来时，我有着一丝绝望。因为当猫要扣下扣子之时，我多么希望鬼妈妈有一双温柔的眼睛，但是，她只有扣子眼睛。你可以认为鬼妈妈之前的付出是虚伪的母爱，其实鬼妈妈只是一个孤独的人，她希望用她自己的“爱”挽留住卡洛琳。
我不希望有鬼妈妈和她的一切来束缚我。
第3篇：关于《鬼妈妈》的观后感
《鬼妈妈》这是一部动画电影，昨天刚刚看完，虽然很幼稚，但是我们可以借鉴一下，也许将来会用到，鬼妈妈观后感。那么我在这里给大家分析一下，呵呵言语可定要直白，也就是通俗易懂的分析一下。
我们的主人公叫柯罗林，他不在不知不觉中来到另一个家，虽然他的“另一个妈妈”就是现实之外的妈妈，那里什么都有，会满足她所有现实所没有的东西，可是，鬼妈妈那里总是少些什么。鬼妈妈用纽扣为来过的孩子做眼睛，想让他们永远留下来，理由是好好爱他们，可是，鬼妈妈的这种爱完完全全的束缚了孩子们，她只想把孩子当做玩偶一样的人，任由她摆弄。不由得让我联想到现实社会，如果现在的家长还用这样的方法教育孩子，我想这个孩子也只能是个木偶吧，可能这也是电影想影射的东西。不仅仅是鬼妈妈的事情，还有柯罗林，我们的主人翁，她有点叛逆，也非常有主见，也非常聪明，这也是现在的孩子们的缩影，她不知不觉的来到鬼妈妈为她打造的环境里，鬼妈妈为她做早餐，而且，味道好极了，是另一个妈妈所不能给予的。
爸爸会演奏钢琴，不再是现实爸爸那样整日的工作，以至于都忽略了柯罗林。从这我们可以看出，现实家庭中，由于父母忙于工作往往忽略了对孩子的关心，那样的场景也是通过孩子的想象才能得到的。如果家长能在工作后尽可能多得陪陪孩子，他们就不会在孤独，想用各种方法来引起大人们的注意了，对于孩子们在心里会得到满足，不会在抱怨父母老是没时间了。她看到的是在那个家里所看不到的温馨，然而，这对父母只想让她留下来做他的孩子，只需要用眼睛交换，为她重新缝上一对纽扣的眼睛，那么就可以享受这一切，如果不能如他们的愿，那只有死路一条。这时候的小女孩终于看清楚鬼妈妈的意图，那并不是爱，不是妈妈对他的爱，她不想要这个家，想回到现实的家。从这我们可以看出来，最终柯罗林理解了父母的苦心。这里，鬼妈妈的环境都是假象，最爱她的人仍然是自己的父母，别人永远代替不了，父母的爱无时不在。
这个题材的电影很有教育意义，是给那些认为得不到家长关注的孩子们看地，这样可以让他们在看电影的过程中，慢慢体会父母的爱无时不在，对他们一定有所改变，虽然有的地方有点吓人，不过还是可以收容到你的电脑里的，总之，电影很不错，我会记住的，也许将来的某一天我会用的上，你们呢？