这个学期的工作已经圆满结束，下面对这段时间的工作进行总结。
一、思想认识
在这个学期里，我对自己在思想上进行了严格的要求，保持了对党的教育事业的热爱。去年下半年，我向学区党支部递交了入党申请书，因此整个学期我都以党员的身份来自我约束和鞭策。我努力使自己在思想和工作上成为同事和学生心目中的榜样。在“七一”那天，我有幸成为了一名预备党员，这不仅使我的思想迈上了新的台阶，也是对自己思想上严格要求的一个新的起点。在整个学期中，我积极参加各类*业务学习，努力提高自己的*水平和业务水平。我服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们完成校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整个学期的教学任务都非常繁重。为了提高自己的教学水平，我坚持不懈地翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案》等书籍。我还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。我时常虚心请教有经验的老师，确保每一堂课都做好充分准备。我深入分析教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。本学期，我主要担任了二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学，并担任其中一个班的班主任工作。由于已经接手第二学期，我对学生的思想、学习以及家庭情况了解透彻。因此，工作起来相对比较顺利。在培优扶差方面，我注重给予后进生特殊的关爱，通过课堂提问、巡视和辅导，帮助他们进步。在课堂上，我及时表扬他们的点滴进步，课后与他们谈心，让他们感受到老师的关怀，树立信心，激发对数学学习的兴趣。我还发动班上的优生担任后进生的辅导老师，他们积极参与，取得了良好效果。通过这种方式，整个班级的学习氛围得到了显著改善，所有学生都取得了进步。
在数学优质课比赛中，我接受了任务，这是一项具有挑战*的工作。首先，这次优质课采用了数学开放式的教学模式，是一种新的尝试*的教学形式。其次，与其他优质课不同的是，我还要进行答辩，考核的是教师的素质。在面对这样的压力时，我与数学科组的老师没有退缩，都希望能够取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，阅读了大量的书籍并在网上搜集了有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师和校长都非常重视这节课，给予了我莫大的帮助。我们共同确定了内容，共同出谋献策，设计了教案和课件，并对其进行了多次修改。有时候我们甚至需要全科组加班加点。感谢X老师帮我完善课件，领导主动提供建议，其他老师帮我制作教具、录音等等。我感觉到不仅仅是我一个人在上公开课，整个学校都在为此付出努力。在全体的共同努力下，这次的公开课终于实现了我们学校连续四年获得镇一等奖，并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作
在领班工作方面，我...
第2篇：教师个人教务工作总结
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和*理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段*检测，及时了解学情，以便对症下*，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放*问题学习的研究”的子课题及县级课题开放*教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极*，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极*的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
第3篇：教务老师个人工作总结
20xx-20xx学年第一学期总的感觉非常忙，因为随着硅湖大学迎来20xx级新生，硅湖大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加。
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手20xx-20xx学年第二学期20xx级、1999级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出1999级、20xx级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（20xx-20xx学年第二学期1999级、20xx级补考名单）接着从1999-20xx学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级第二次重修1999-20xx学年第一学期课程）从20xx-20xx学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修20xx-20xx学年第一学期课程）从20xx-20xx学年第一学期20xx级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（20xx级重修20xx-20xx学年第一学期课程）随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将1999级、20xx级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印1999级、20xx级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）汇总、核对20xx-20xx学年第一学期硅湖大学1999级及20xx级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表，分别打印20xx级、1999级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）编制成绩汇总查询程序，将1999级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总99级所有成绩，转换成数据库，于20xx年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放关于20xx-20xx学年第一学期1999级、20xx级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到20xx年1月份还有学生注册。（20、9*生注册）随着补考一门一门结束，补考成绩按*分别输入1999级、20xx级全部补考成绩。
核对20xx-20xx学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。
新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。
依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。
组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力考试的学生及20xx级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。
由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。
由于考虑到1999级于20xx年毕业，所以提前从20xx-20xx学年第二学期1999级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修20xx-20xx学年第二学期课程）20xx年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点；上机考试时间、地点；打印准考证。
为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、20xx级、20xx级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。
接教育厅及江南大学通知，转发关于核对、填写20xx级学历证书电子注册上报信息的通知，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。
由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。
由于大三学生毕业及接江南大学要求，发关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。
打印1999级第二次重修1999-20xx学年第一学期课程成绩记分名单、-1999级重修20xx-20xx学年第一学期课程成绩记分名单-1999级重修20xx-20xx学年第二学期课程成绩记分名单-20xx级重修20xx-20xx学年第一学期课程成绩记分名单20xx年1月初开始着手期终准备工作，打印20xx-20xx学年第一学期1999级、20xx级、20xx学年学生成绩登记表，并按课程教师制作电子软盘二百多张。
印刷、发放硅湖大学20xx-20xx学年第一学期成绩报告单三千多份。
在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍*、休学、停学等手续。
总之在这个学期中事情非常繁忙，有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。
在下个学期我更要努力工作，工作中要细心、耐心，为硅湖多做贡献！