*训生活
盼阿盼啊，终于盼来了这令人朝思暮想的*训。以前听到大哥哥大姐姐们经常在一起谈论*训生活，便梦想着有朝一日能够亲自体验一番，终于实现了。
11月2日，阳光明媚，我们初二全体学生在老师的带领下，打着背包向中学生锻炼基地走去。路上，同学们有说有笑，仿佛又回到了童年时代。微风吹过，田里的麦苗此起彼伏，像在为我们祝福，树上的鸟儿也像在为我们歌唱。
寂静的晚上，一声长号划破了宁静的夜。营区里顿时沸腾起来，不许开灯，不许说话，乱得像一锅粥，这就是同学们盼望已久的夜间紧急*，当同学们都到齐时，教官一看表，慢了五分钟，于是让大家在*场上跑步。这一下真是洋相百出：有的同一脚穿自己的鞋，另一只鞋还不知道是谁的;还有的同学穿着裤子，手里却还提着一条裤子。回到宿舍里，回想起刚才的一幕，真觉得好笑。但这也告诉我们，对于一个*人来说，最重要的是珍惜时间，连时间都不珍惜的人，又怎能当一名名副其实的*人呢?
第一次开真*今天，我们的主要任务是实**击。走在路上，同学们心里既害怕又欣喜：怕的是打抢时的声音，喜的是这埋藏了许久的愿望终于实现了。
来到目的地，教官们先给我们做了示范，然后让女生开始*击。一班打下来，大家都围过去问这问那，有的同学说特别有趣，可有的同学都吓哭了，我心里也好怕好怕，不一会儿，就到我们了，当我趴在地上，握着步-*时，心跳得特别厉害，像要跳出来一样。教官一声令下，我闭紧一只眼睛，用手轻轻扣动了扳机，觉得身子轻轻向后一振，一点也不害怕。这时我便壮起胆，打完了另外四发子*。
*击结束后，同学们走在回去的路上，唱着(打靶归来)，歌声嘹亮，在天空中回荡，同学们心中有着一种说不出的喜悦之情。这次取得的成绩虽不理想，但却让我们壮了胆，第一次开了真*。
到了锻炼基地，教官们把我们分为19个班，铺好床铺，就由班长带领着去领*装，当我穿上*装时，突然间仿佛觉得不再是一名中学生，而是一名*人，我便暗暗下决心，使自己像一个名副其实的*人，做到：站如松，坐如钟，行如风。即使遇到再困难的事，也要坚持到底，做二十一世纪德智体全面发展的合格接-班人和建设者。
中午，开营仪式过后，教官就让我们站*姿。大家都说站*姿最苦，最累，一站就是一个多小时。可我却不相信，以前站两个钟头都没问题，难道还怕站一个小时吗?我想错了，原来站*姿并不像平时站着那么容易，必须站成立正的样子，重心前移，一动都不能动。教官那严肃的神情，令人望而生畏。一个小时站下来，同学都是腰*腿疼，有的甚至到这里的来，对任何事都抱着“试一试”的态度，可是一看到教官那严峻的面孔，我就不禁有点望而生畏。常听人说：“*训非常有趣”可是，我感觉到*训生活竟是如此这般苦,还哭了。
这时我才深深体会到，*训就像耕耘一样，必须付出一定的代价，没有那含*茹苦的耕耘，哪能领会到甜人心田的收获?知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏!
短短的五天*营生活就要结束了。在这里使我们懂得了怎样做人，怎样生活，磨炼了我们的意志，锻炼了我们的体魄。这一切来自于教官们的严格管理。为了我们，使我们做一名合格的小*人，他们的嗓子都喊哑了，可还是那么一丝不苟。现在，我们就要离开了，同学们个个热泪盈眶;依依不舍，就让我们同教官合个影，向教官行最后一个*礼，再说一声：“教官，你*苦了。”
现在，*训生活早已结束了，但在那短短的五天里，我们却受益匪浅，学会了许多有关*队的知识和国防知识。在那里，我们这些“小少爷”“小公主”们，都变成了自律、自强、自护、自信的21世纪社会主义现代化事业的合格建设者和接-班人。在那里，新一代的雏鹰将迎着朝霞飞向未来。
第2篇：初二的生活作文
时间飞逝，不久的几个星期后，我的初二之旅将要结束了。回首脚下走过的路，初二的生活的确给了我很多不同的经厉。一个个难忘的镜头使我走向成熟，不再是那个不堪世事的幼稚小男孩了。
镜头一迷茫总觉得那是上天在给我开玩笑，要不然也不会把我和好友们分散在不同的班别里，一周里也难见上几面。曾几何时，我在题海中迷失方向时，总有他在我的身旁告诉我：“别急，你可以解决它的！”继而又做出“努力”的手势。曾几何时，我在黑夜中发抖时，总有他拉起我的手对我说：“让我来陪你吧！”……曾几何时，和他一起走过的日子里，我不曾孤单过，至使在长长的马路上行走也不觉累。可此时迷茫的我，再也听不到那鼓励的声音；在黑夜中，我只能自己硬着头皮冲过去。望着我们各自所要走的路线，它们就像两条平行线一样不相交。鼻子总是**的，生活也似乎失去了方向。
镜头二高谈阔论过了一段时间，我和班上的同学混熟了，孤单的气味变淡了，高谈阔论的气息正盛着呢！有时会为一道似深非深的题目争得脸红耳赤，得出结果又尴尬地笑了笑。但更多的时候都是谈一些与学习无关的闲话。班干部多次以眼神*告，最后也只能无奈地摇*，曾经努力向班干部保*过不再讲闲话，可过了三分钟后，就把这事给忘了。不知何时，老师那锐利的眼睛正向我盯来，我红着脸把头放得低低的。
镜头三尝到失败的苦果我握着手里的成绩单拖着沉重的脚步在路上行着，心情就像这一月的天气一样，寒**的。望着这有史以来的最低分，心里慌慌的，眼里总有几颗珍珠在跳舞。那一刻，我尝到了失败的苦果，而苦果的种子是我亲手埋下的。寒风呼呼，路人匆匆，那时的我是多么的孤单、无助！这都是失败的惩罚！……一个个难忘的镜头在我的脑海中闪烁着，我从中学会了承受，学会了*；更尝到了失败的苦果，使我从迷茫中找回自我！也正是这无数的镜头见*着我的成长！
都说生活的理想，就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是初二的日子。
初二，不愿再做父母手中的风筝，想飞得更高，更远，却怕挣脱了绳子的束缚，又经受不住风吹雨打。
初二，希望青春如金子般灿烂夺目，然而青春是宝藏，宝藏需要挖掘；青春是黄金，黄金需要熔炼。
初二，珍惜自己的好友，我的梦中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的梦中。
初二，寻求自身的完美。尽管没有一个人是完美的，但是每一个人都应追求心中那份完美。
初二的学生渴求：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
初二的学生渴求：平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，多思而不乱思，谦让而不迁就，虚心而不虚荣。
初二，努力为自己的命运而奋斗！因为，谁想要游戏人生，他就一事无成；谁无法主宰自己的命运，他就永远是一个奴隶。
初二，经受挫折、失败的磨练。因为厄运虽对于信心不坚定者来说是致使的打击，对信心坚定者却是一种最好的锻炼！
初二的生活有甜，有苦，但决不会无味。初二的我们可能会失败，但决不会气馁。
初二的生活不会怜悯弱者。在挫折面前，勇者进，懦者退！人生的成功只属于逆境中坚持进击的强者。
写在初二：认准前进的目标，路再长再坎坷也不要回头，为了路尽头辉煌的目标，我们把握现在，把握初二的时光，把握住自己的人生。
??面对着众多的*，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰*，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
??初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
??不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
??十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
??初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
??初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初二。曾几何时，每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的*，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰*，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
走进初二
不知不觉之中，我们已经告别了初一，走进了初二。
人们都说，初二是成败的分水岭，可见，初二在整个学习的过程中是非常重要的，我们应该学会把握住初二这个关键的时期。
初二的学习是*苦的，面对着那堆积如山的书本，小小的我们被淹没在书海与题海之中。望着那满天的繁星闪闪烁烁，无奈的我们只得埋头奋笔疾书，踏着明媚的晨光，我们又急匆匆向学校行驶，每天如此，我们不知疲倦的往返与学校与家这两点之间。
初二的学习是苦中有乐的，虽说有着许多苦，但在这苦中，却也有着无穷的乐趣，当我在“题海”之中“奋战”时，每做出一道题，我都会欢欣鼓舞，看着一道道被我解出的题目，心情更始喜悦，语文课上，我们一起去重温长征，学习长征精神，一会儿又来到美丽的苏州园林欣赏优美风景，物理课上，一个个有趣而奇妙的，迷团在我们心中解开，那感觉豁然开朗，课后还有丰富多*的业余活动……
面对这不同的初二，也有人说，初二是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登。的确，在我们初二的学习生活中，只要我们珍惜分分秒秒，勤勤恳恳，踏踏实实，努力的学习，相信成功的曙光就会在不远的前方等待着我们。
走进初二，让我们用坚定的步伐迈向前方，迈向成功之路！
坐在午后暖暖的阳光下，欣赏着自己用稚嫩的文字记录的初一生活：从一开始的彼此陌生，到一周后的结逢知己，再后来是对初一生活的依依不舍……，看着、看着有种幸福的感动，是那种微笑着流泪的表情。看着自己那些已短了一截的衣裤，想起跟妈妈比着相同身高的那天，我带着微笑走进了我的初二生活。
“初二是关键的”，这是我来到初二后最常听到了一句话，“初二是人生的一个转折点”，这句话往往是紧随其后。当“关键”、“人生”、“转折点”同时出现时，我想这件事一定是严峻的，一定是让我必须去严肃面对而且要出*完成的一个任务。说实话，刚刚来到初二，听到这些词，真把我吓了一跳，似乎我们这些初二的孩子必须要在此一搏来决定生死一般。然而，当我真正走进初二，阳光依旧斑斑点点地照进教室，微风还会穿梭在每个人的脸上，那种*、融洽的气氛依然弥漫在这个教室里，只是上课的教室随我们个子的增高也升高到了六楼，虽然已经气喘吁吁，可还是会在余存的呼吸空间和同学们一起笑声朗朗；在课间与好友一起望着六楼所能看见的风景，诗情画意一番；在一时兴起时写给好朋友一个鼓励的小纸条，然后看着她还给我的微笑，我的嘴角也会不禁翘了起来。这是幸福，我固执的认为这是属于初二学生特有的幸福，它是出现在我初二阳光下的一缕缕七*光，成为雨后一道最亮丽的风景线。
初二所带来的压力也是可想而知的，在起起伏伏的成绩中，快乐与痛苦也就这样*勤的交替着，面对垒得老高还崭新的参考书和试卷上不高的成绩，我只能抱歉地对爸妈笑笑。我知道我有许许多多的事情需要去做，我知道我不够努力，知道自己不够自觉，知道……。透过自己晶莹的泪滴，看着依旧阳光灿烂的世界，我清楚地明白有些东西失去了就不会回来。
渴望摸清阳光为什么总是那样灿烂，抬头仰望、伸手触摸时，眼睛却怎么也睁不开，或许阳光的秘密就像我们初二的旅程，需要我们去慢慢探索、细细品味。我相信这一路上所有的悲伤都会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾也会留下一处完美的角落，面对这样的阳光灿烂的初二，我们有何理由不微笑。
生活的无奈
初二（1）班
杨帆
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信它变得悦耳；生活如画，或明朗，或素雅，因为诚信它变得美丽。但是我，诚实守信，为什么我的生活，却是如此无奈？
生活是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在；生活是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大义凌然；生活是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志，
但------
生活对于我来说却是“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然的深深无奈；
生活对于我来说却是“问君能有几多愁，恰似一*春水向东流”的无尽忧愁；
生活对我来说却是“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头的”烦乱头绪。
步入初二年，每天的生活就是起床、刷牙、吃饭，然后骑自行车在混乱不堪的马路上穿梭着，看那一排排整齐的大树，看那一个个在路上行走的人们，看那一个个城市烦乱的市集。这时候，我都觉得我自己的心情似乎快失落到万丈深渊，总觉得生活对于我来说，已经毫无意义，就像一只掉队的孤雁。
在班上，我觉得我跟同学总是相隔万里之远，怎么走也走不到一起，中间总是隔着一层层屏障。我从不主动跟同学说话，内心开始发凉，觉得生活在这个世界上似乎是多余的，总觉得我这个外地人是不同种类的人。渐渐少了很多的欢乐，脸上再也见不到灿烂的笑容。开始变得很内向。
这就是我的初二生活，行尸走肉一般万般痛苦无奈。
直到又一天，早上起床，我首先打开窗-----这是我以前很少做的事情。一道灿烂的阳光突然*进我的房间，似乎直*进我的心房。我定眼一看，远处高山，一轮火红的旭日正喷薄而出，光芒四*！辉煌无比！
初二年，正是我人生的最灿烂季节啊！我怎么能如此忧愁？如此消极？是的，我要打开心窗，让阳光照进来！
初二年，阳光般灿烂的我要迎来阳光。
本文情真意切，打动人心。诀窍在于作者抓住自己的内心，描写自己的真实生活。
本文又不是简单的叙述生活，再叙述中加人淡淡的文采。反映显示生活并不是简单的流水帐写法，还是要讲究文采的。
文章流露着一股浓浓的忧愁，深深的孤单。这种感情发自作者内心，表达又娓娓动人。
但是结尾不足之处在于作者一直在这种忧愁中，孤单中无法自拔。这就使文章显得很消极很低落。不利于拿高分。于是老师加入了黑体的部分。这样一来，文章马上立意高远。一篇优秀的文章往往关键在结尾！
随着岁月的成长，随着时间的流逝，我走上了初二。我们踏上了一个新的起点，我们重新奋斗在战场上，我们共同学习，共同生活。我们就像一只象海洋里的小船，随着我们的努力，向前驶去。
初二，代表着长大，代表走象新的起点，在新学期，我们又同站在一条起跑线上，共同前进着。回想到初一，那时我们还是一个无所不知的小姑娘，现在，我已经是一个思路清晰的女孩了，不再向从前的那么模糊。因为我们长大了，我们会更加的懂事，学习会更加认真，更加的好。初二就是一个新的起点。
初二，代表着走向成长的未来，走向新的世界！在初二里面我要更加努力的学习，争取取得更好的成绩！相信自己吧！我一定可以超过李月的！
第3篇：初二生活作文
时光冉冉，岁月流逝。
时光给岁月留下痕迹，无可磨灭。
当青*懵懂已是过去，留下的只不过是泡沫。
再次回望，初一时的情景历历在目。无论是欢乐还是悲伤似乎都是南柯一梦。再次开学，好友的关系也发生了微妙的变化。是谁的错，抑郁是你我的心境变化，我似乎也不管如何，只是在过去徘徊。
我是这样，不知别人如何，待字……
我在日记里写过；时间走了，人在回忆中走啊走，走着走着就迷失了自己。
这句话出书模仿，但这却是我真实心境的写照，第一次出文，先向诸位较少一下我
累，只一个字是着实贴切的。不知别人如何，我亦如此。
真实的自己已迷失，不知飞向何处，而回忆中的那个他是否仍还不知。
虽已成回忆，但已是过去。