六七岁的小孩的精力更加充沛了，体力也是越来越好了，也更喜欢去外面玩了，这个时候如果选择一些6-7岁儿童游戏可以让宝宝的身心发育都会更加健康。下面是小编整理的关于6-7岁儿童亲子游戏，欢迎大家参考!
追滚球
1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
2、在起跑线的前方2-3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。》》宝宝越大越“叛”逆，是真的吗
3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。
这个游戏可以让孩子邀请同伴到户外一起进行，家长在一旁做裁判，谁先赢就可以获得小奖品，这样更能调动孩子参与游戏的积极*，提前讲好游戏规则，要遵守这个规则进行。
运西瓜
1、这个游戏需要家长配合宝宝，家长先将西瓜，即用皮球代替，从篮子里拣出来，递到宝宝手中。
2、宝宝接过来后，要快速地将皮球运到指定的地方。
3、任务重复进行，往返数次直至完成任务。
4、家长在宝宝运皮球的过程中要给宝宝加油打气，尽量让宝宝完成任务。
为了提高宝宝的期望值，家长们可以努力地给宝宝加油，鼓励宝宝尽可能平稳、快速地把皮球送到约定的篮子里。
一起来做运动
1、家长先和宝宝说明游戏规则，家长的哨子吹一下，宝宝就跳一下。这样，妈妈可以先吹一下哨子，让宝宝感受一下，熟悉一下玩法。
2、家长可以开始吹哨子，让宝宝听声音来做动作，并让宝宝配合节奏数数。
3、刚开始先用慢一点的拍子，等宝宝熟悉后，就可以加快吹哨子的速度。
4、让宝宝边往上跳，也可以边跳边朝前后左右移动。
这个游戏在夏天天气热时进行这个游戏，跳几分钟后就给宝宝休息，以免体力不足，出汗太多而导致感冒，因为运动后和大量出汗，所以要及时给宝宝补充水分。
适合6~9岁儿童的益智游戏
孩子们需要一些精神锻炼来刺激他们的思维，以保持正确的发展方向。就像人的肌肉要经过长期的活动和训练，才能保持肌肉的强度和灵活*。有时候，孩子们自己也会觉得自己需要这方面的锻炼。比如8岁的孩子索菲就曾经说过：“我希望我有一个强壮的大脑。”索菲无法换脑，但她可以通过训练让大脑的功能更强壮。益智游戏就是一个可以帮助他们的好工具。
6~7岁的时候，是孩子大脑发育的井喷期。他会觉得学习和解决问题的时候事半功倍，同时，他的思考速度和记忆力也会变得更强。他开始理解数字之类的符号，能够完成更多有难度的数字或文字游戏。
对于6~9岁的孩子来说，他们更喜欢与其他孩子一起玩室外游戏而不是室内游戏。他们的身体机能会在活动中得到改善，凡是需要运动技巧的项目，他们都会喜欢，比如骑自行车、体育运动、跳舞，以及其他技巧*活动。加大孩子们从事运动、舞蹈、武术等活动的时间，既能帮助他们使用新的身体机能，还可以培养他们的自信心。
自己玩耍的时候也很重要，例如，玩超级英雄玩偶或洋娃娃的时候、整理玩具或集卡片的时候。因为此时，他有足够的时间可以*思考，而不用担心被同伴们干扰，也不会产生争执。当然，他也喜欢跟同伴们一起玩棋类游戏。我们一方面要鼓励他们玩自己喜爱的游戏，另一方面还可以介绍更多新的益智游戏。这些游戏不但可以锻炼脑力，还能让全家人都感受到快乐。
第2篇：3-6岁儿童亲子游戏
为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。下面是小编整理的关于3-6岁儿童亲子游戏，欢迎大家参考!
爱运动是宝宝的天*，3—6岁可选择身体协调*、柔韧*的游戏，如各种曲线跑、各种躲闪游戏、跳皮筋、伸展*体*等;平衡*游戏，如单足站立、在低平衡木上走、学骑自行车等;*跳*游戏，如跳起摸高、脚猜拳、跳房子、跳绳等。
一、拍手接球
孩子双脚分开站立，双手捧球从胸腹前向上抛球，球抛出后，马上拍一下手，再接住球。熟练以后，逐渐增加抛球的高度和拍手的次数。球抛的越高，拍手的次数越多越好。
刚开始的时候孩子可能会顾不过来，父母要多鼓励他。父母还可以与孩子一起玩这个游戏，相信一定是乐趣无穷的。
二、运西瓜
玩法：
1、宝宝与家长配合游戏，家长先将“西瓜”(皮球)从篮子里拣出来，递到宝宝手中。
2、宝宝接过来后，要快速地将“西瓜”运到指定的地方。
3、任务重复进行，往返数次直至完成任务。
4、家长可以在宝宝运“西瓜”的过程中边念儿歌，边让宝宝完成任务。
提示：为了提高宝宝的自我期望，可边说儿歌边与宝宝传递运送“西瓜”，鼓励宝宝尽可能平稳、快速地把“西瓜”送到约定的篮子里。
三、追滚球
玩法：
1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
2、另外，在起跑线的前方2-3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。
3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。
4、家长可以找几个和宝宝年龄相仿的宝宝一起来进行游戏，可以让宝宝们来比赛，家长当裁判，并准备一些小奖品，奖励比赛赢了的小宝宝。
提示：家长拨球的力度应该配合宝宝的能力，宝宝必须要绕过小红旗才能往回跑，家长要先给宝宝讲清楚游戏规则。
四、气球网球赛
玩法：
1、妈妈先和宝宝一起动手制作网球拍，就是将塑料盘粘贴在调漆棒上，粘贴牢固就可以了。
2、用打气筒吹一些气球，然后绑好。
3、然后，爸爸妈妈就可以和宝宝一起来玩气球网球赛了，首先，爸爸妈妈可以和宝宝比赛在一分钟内，在没有让气球掉到地上的情况下，看谁拍得多。
4、另外，爸爸还可以在较为空旷的地方拉上一条线作为网，和宝宝进行网球比赛。
提示：气球不要打气打得太足，避免容易发生*，避免气球对宝宝的安全造成威胁。
五、我是小陀螺
玩法：
1、首先找到一块比较安全的空地，让孩子站好，可以把手臂伸直，不要负任何东西，也可以把手放在腿两边，原地旋转。
2、孩子在转的时候妈妈可以说：“宝宝像个小陀螺，转转转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下”
第3篇：四岁儿童亲子游戏有哪些
亲子活动不仅增进孩子和家长的沟通，还能拉近家长与孩子、幼儿园与孩子之间的距离。那么大家知道四岁儿童亲子游戏有哪些呢?下面一起来看看!
照片上的人是谁
目的：帮助孩子通过观察，找出家人的外貌特征，进而培养孩子认出周围人各自不同的外貌特征。
材料：相册。
玩法：
1、和孩子一起找一个舒适的地方坐下来，找出孩子的相册。
2、和孩子一起欣赏一张照片，让他想一想：照片上的人是谁?
3、这张照片是在什么时候的?在什么地方?照片上还有谁?提示：也可以拿家人、朋友的照片来进行这个游戏。
小鸭跳水
目的：培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。
材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子*摆成一个正方形，成为“水池”，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛(小鸭)，使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者为胜。
提示：
1、吹羽毛时只能吹一口气。
2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。
准备:很大的白纸和蜡笔。
玩法：
1、先和孩子在镜子面前照一照，摸一摸脸和手脚，感觉一下自己的身体。
2、告诉孩子我们要画一个跟他一样的小朋友，鼓励他躺在白纸上，然后妈妈用蜡笔沿着孩子身体旁边画，描绘出孩子的外形。
3、将此大纸娃娃用胶带贴在墙上。
4、和孩子一起找孩子的照片和他喜欢的作品贴上去，或一起讨论孩子喜欢的人或物，然后画上去。
5、最后写上孩子的出生年月日，就完成一张属于孩子的娃娃树了。由小见大
准备:旧杂志、大信封、卡片纸、剪*、胶水或浆糊。
玩法：
1、找一本旧杂志，陪孩子仔细看看里面的图片如汽车、动物、人等。然后把这些图片剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上，再把这些图片统统装进大信封里，进行下面的活动。
2、抽出其中的一张纸片，让孩子只能看到底下的一部分，然后问他："你看到了什么?两个轮子?那是什么?一只狗吗?再猜猜看。"如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。
目标：培养儿童反应灵活及动作敏捷
准备：小镜子一面
玩法：家长用一面小镜子反射阳光，照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。
建议：光不能照在儿童眼睛里。开始的时候，光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。
不倒翁
目标：让宝宝加强平衡能力。
准备：一个不倒翁。
玩法：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。
快乐的回忆
玩法：
相机，可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。在“嚓!”声中，多少美好的景*及事物，便在刹那之间留存了下来。
对孩子来说，外出旅游归来后，看到冲洗好的照片，莫不好奇、雀跃。父母可将照片呈现于孩子的面前。让孩子述说每张照片的内容，并
回忆当时的情况。最后，可让孩子依拍摄时间的先后，把相片一一放入相簿里，再从头到尾述说一遍。如此，不但成为一本小游记，也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。
撕一撕
目标：
1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。
2、初步知道纸是可以撕的，并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。准备：各种厚薄不同的纸(信纸、餐巾纸、铅化纸等)。
玩法：
1、请家长用纸为孩子撕一样小动物，让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。
2、给孩子各种纸，引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕，哪些纸不容易撕。
3、把一张薄纸分成两半，一半叠成几层，让孩子把两半都撕一撕，比较哪个容易撕，想想为什么。
捉空气
目标：
1、激发孩子对空气的兴趣。
2、知道空气是看不见、摸不着，但到处存在的。
准备：塑料袋一个。
玩法：
把塑料袋打开，用力甩一下，使袋子鼓起来，找找里面有什么?好像什么也没有!捏紧袋口，袋子里好像装满了东西，可就是看不见，用手摸也摸不到。其实袋子里确实有一样东西，它叫“空气”，它是看不见、摸不着的。
用塑料袋在桌子底下、窗台边、阳台上、*场上等地方去装一装，原来到处都有空气。
我会分
目标：巩固对已学红、绿字的区分
准备：家中有红、绿*的物品、字卡：红、绿
玩法：
1、拿出字卡：红、绿，让幼儿指读。
2、让幼儿讲出家中有什么物品是红*的、什么物品是绿*的。
3、家长出示字卡，幼儿指向相应颜*的物品。
4、家长指红或绿的物品，幼儿出示相应的字卡。