语言是音义配对的系统,但有时会出现有义无音的现象.这种现象,句法学上通常以"空号"来表示.但没有声音时,我们怎么知道是否有空号存在,这空号应该有什么意思呢?本文的主要论点是这些"空号"的存在和意义是由句法中的中心语(head)的选择限制来决定的.中心语的词汇特*决定了是否须有空号出现以及该空号如何解释.这个分析法是依赖词汇特*,不像删略法是根据语境删略句中已经生成出现的某些成分.在文献上,各式的"删略"结构,如谓语省略(VP-ellipsis)、动词省略(Gapping)、截省(sluicing)等大部由删略法来分析.这种删略分析无法解释汉语中谓语省略的各种句式及其意义.依据词汇特*来决定空号是否生成不但能分出这些谓语省略的句式和意义,而且还能正确地说明为什么一般语言,如汉语、英语等,都不可以省略中心语:这些语言都没有真正的动词或名词短语的中心语删略现象.删略并不是只要语境清楚就可.删略*作是在最简方案中视移位为拷贝合并时,为了要把一个有上下结构的句子或短语线*化所需要的运作.
第2篇：句中成分的省略的分类汇总
导语：英语省略句用词简练，表意简练，往往收到一定的修饰效果。下面是小编为您收集整理的句中成分的省略的分类，欢迎阅读!
按照语法的分析，有时句子应具备的成分出于修辞上的需要，会缺少一个或几个句子语法结构所必要的语言成分，但在一定语境中可*存在，仍能表达其意义完整并发挥交流功能的句子则被称为省略句。省略的结果不仅能使句子结构更加精练，而且可起到连接上下文并使相邻词语达到强调的作用。
句中的某些成分因上下文已提供了充分明确信息或前文已出现过的某些成分，为了避免不必要的重复，也不会引起言语上的误解，并可突出中心词，从而使整文紧密连接的一种修辞手法，其语法现象就是省略。举个例子：Gladtoseeyou.这是个简单句，主语I和谓语am可以省略。省略的形式从单词、短语到分句等都可省略，而且各有其一定的衔接关系。
1.主语的省略
Begyourpardon.(我)请你原谅。(Beg前省略了主语I)
Comeon!得了吧(你)!(Come前省略了主语You)
2.谓语的省略
Johnisalawyer,hiswife(is)acleaner.
SomeofusstudyJapanese,others(study)English.
3.表语的省略
Shewasaloverofsportsasshehadbeeninheryouth.(hadbeen后面省略了aloverofsports)
4.宾语的省略
Let'sdothecases.I'llreadandyou'lltype.(read和type后面省略了宾语cases)
5.定语的省略
Ispentpartofthemoney,andtherestIgave.(therest后面省略了定语ofthemoney)
6.状语的省略
Shewasn'tcry.Strange!(Strange前面省略了状语how)
7.词的省略
a)名词、冠词、物主代词或介词如果与前文重复时，可以省略，如：
Ilikeredwinebetterthanwhite(wine).
Thelightningflashedand(the)thundercrashed.
Pleasetakegoodcareoftheseflowersand(these)plants.
WelivedinBeijingand(in)Shanghaiforsometime.
b)重复出现的形容词，省略后边的;两个或两个以上被形容词修饰的同一名词，前边的则常被省略。
Weareyoungboysand(young)girls.
Thereweremiddle-aged(women)andelderlywomentoattendthemeeting.
8.英语中一些固定特殊的省略结构
a)在回答一般疑问句的简略答语中，或回答用陈述句，祈使句表示要求、命令的简略回答中，常用Yes/No+主语+助动词，而省略主动词或其它成份，但助动词应和原句的助动词和时间概念须保持相应的一致。
—CouldIborrowyourdictionary?
—Yes,ofcourseyoucan.(句中could表示委婉语气，并不是过去式，因此答语用can，其后省略borrowmydictionary.)
—Don'tforgettoetomybirthdaypartytomorrow.
—Iwon't.(祈使句原含有未来的意味，再加上有tomorrow的限制，因此答语用won't，其后省略forgettogoyou'reyourbirthdaypartytomorrow.)
b)同时省掉句子几个部分有时好几个句子成分都被省掉，除了对疑问句的简略回答外，也出现在反意疑问句中。
Youareasuperman,aren'tyou(asuperman)?
c)在以know,forget,remember等动词结尾的简答句后的子句通常也可省略，以避免重复。
—Whowonthefootballmatchlastnight?
—Sorry,Idon'tknow(whowonthefootballmatchlastnight.)
d)在以if,when,though,as,asif等连词引导的从句中，如从句中主要动词是be,可将主语和动词be省掉。
Heisverygoodatdancing,though(heis)veryold.
Theboylookedasif(hewere)afraidofnothing.
e)so,nor/neither用来表示“……也一样”时的省略结构
—Iamastudent.
—SoamI(astudent).
—Wehaven'tbeenthere.
—Neither(Nor)havewe(beenthere).
第3篇：定语从句缺成分
定语从句缺成分有哪些呢？我们不妨一起来参考下范文吧!希望对您有所帮助！以下是小编为您搜集整理提供到的定语从句缺成分内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！
定语从句缺成分
一、定语从句的引导词
1、一共有9个：who,whom,whose,that,which,when,where,why,as
与名词从句相比：定从不能由what和how引导；which的含义改变；定从内部的介词可以放引导词前。
2、引导词的功能有哪些？
（1）引导定语从句
（2）代替先行词在定语从句中充当一个成分。（先行词在从句中不再出现）
二、定语从句的关键
1、首先，要能判断出该从句是什么从句：
（1）放句首没有用逗号分开的，一般是主语从句，也有可能是状语从句，但从句结束后若有体现时态变化的动词，则一定是主语从句。
（2）放及物动词后，若及物动词不是被动语态，后面一定是宾语从句；若该及物动词是被动语态，后面一般是主语从句（it+is+adj/n./done+that/whether/when…）或状语从句。
（3）放be动词后，后面一定是表语从句，但“itis/was+从句(被强调成分)+that”是强调句（强调句中“非谓语”）。
（4）放名词后，一般是定语从句，但若该名词有“内涵/内容”(fact/truth/news/information/problem/suggestion)，则很可能是同位语从句。
（5）用逗号分开的从句，一般是状语从句或as/which引导的定语从句，也要注意用放在句中用逗号分开的“*语”(however,forexample,believeitornot等)。
2、其次，判断出是定语从句后可以用“三个优先”法做题：
（1）优先选择含whose的选项，能与空格后的名词构成“某人的某物”搭配，一般就是*；
（2）优先选择含介词的选项，然后看该介词与从句中的谓语是否能构成符合逻辑的搭配；
（3）用逗号分开的定从，优先考虑as和which,若该空能翻译为“一件事”而从句意思是通顺的，则放句首就用as,句末用which(若该空能翻译为“如同”“像…一样”则应用as)
3、再次,做定语从句题可以用“三问法”来检测是否出错：
（1）先行词本身是否为特殊的词？
way+inwhich/that/省略
指物的不定代词：anything,one,some,many,alot,all,both,that等+that
指人的不定代词或数词：one,those,anyone,two等+who
既有人又有物：+that
“抽象的地点”condition,situation,case,point+where
“抽象的时间”one’sstay/visit+when
在特定语境中可以作“地点/位置”理解的词：trousers/sleeves+where
（2）先行词前面有无特殊的词？
有不定代词修饰：all/every/little/much+…+that
有最高级/序数词修饰：thebest/second…+that
有justthe/thevery/theonly/thelast等修饰：+that
有who/which疑问词：+that(避免重复)
有thesame/such/as修饰：一般+as
（注意：①第一个as是否为一个以as结尾的搭配，如regard…as；
②区分such…as（定从）与such…that“如此…以至于”）
（3）先行词在定语从句中充当什么成分？
注意：从句中spend后的“时间”，以及visit后的“地点”，不是状语，而是宾语，应该用不定代词
4、只能用that引导定语从句有哪些情况？
先行词前为all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代词时；
先行词前有：all,every,no,some,any,little,much,few等不定代词修饰时；
先行词被序数词修饰时；
先行词被形容词最高级修饰时；
先行词前only,just,very,last有等修饰时；
先行词是表示人和物混杂的两个名词时；
主句是以who,which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时；
在修饰时间、地点等先行词时，只有用that代替when,where等引导词；
【例】i'llneverforgetthesunday(that)youfirstarrived.
doyouknowanywhere(that)icangetadrink?
先行词为reason,way(意为“方法”)时，常用that代替why,which,inwhich，也可省略。
引导词在定语从句中作表语时，多用that引导。
先行词是主句表语时；
【例】itisadictionarythatwillhelpyoualot.
当主语以therebe开头时；
当先行词是数词时；
同一个复合句里有两个定语从句，一个用which，另一个通常用that。
5、reason后面用什么引导？way后面用什么引导？
reason后面的定语从句用why引导。
way后面定语从句用inwhich或that引导that可以省略。
6、when引导的定语从句等于什么引导的定语从句？
when引导的定语从句等于介词+which引导的定语从句。
7、where引导的定语从句等于什么引导的定语从句？
where引导的定语从句等于介词＋which引导的定语从句。
8、oneof和the(only)oneof引导的定语从句在主谓一致问题上应注意什么？
前者引导的定语从句谓语动词用复数；后者用单数。
9、限制*定语从句与非限制*定语从句有和区别？
限制*定语从句是主句不可缺少的一个部分，缺少后主句意思不完整。非限制*定语从句是对主句的进一步说明，不要从句对主句意义无多大影响；非限制*定语从句前后有逗号隔开。而且非限制*定语从句中不能用that。
10、as和which引导的非限制*定语从句在用法上有什么区别？
as和which都可以引导非限制*定语从句．都可以代替主句中的整个内容或某一成分。
as引导的非限制*定语从句可以位于句首，并常和know,see,expect等词连用，意为：“正如……”，而which不能位于句首。
11、as可以用于哪些结构中引导定语从句？
such...as；thesame...as；so...as..
12、thesame…as和thesame…that引导的定语从句如何区别？
thesame…as引导的定语从句指的是相同事物，强调同类。
thesame…that引导的定语从句指的是同一物。
13、such…as…和such…that…如何区分？
such…as…引导的是定语从句，as必须代替先行词在其引导的从句中充当成分。
such…that…引导的从句是状语从句，that只是引导从句并不在其引导的从句中充当成分，在选择填空首先看从句中是否缺句子成分，如果缺成分就要考虑是定语从句；如果不缺成分就要考虑是状语成分。
14、whose引导定语从句有那些注意点？
whose作定语，后面跟名词。一般有三种表示形式：
【例】thisisthedictionarywhosecoverhaseoff.
=thisisthedictionarythecoverofwhichhaseoff.
=thisisthedictionaryofwhichthecoverhaseoff.
15、“介词+关系词”开头的定语从句有哪几种情况？
注意：引导定从的介词后不能加who/that
（1）先行词在从句中做状语，用来替换when/where/why的：in/on/from/for/infrontof+which/whom:
（2）“of所有格”：the+名词+of+which/whom；of+which/whom+…the+名词
（3）“某个范围中的多少”：some/both/theformer+of+which/whom;of+which/whom…some…
（4）偶尔可用“介词+whose”和“介词+where”
三、关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1、who指人，在从句中做主语
theboyswhoareplayingfootballarefromclassone.
2、whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
mr.liuistheperson(whom)youtalkedaboutonthebus.
【注意】关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend.
3、which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略
footballisagamewhichislikedbymostboys.
4、that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
thenumberofthepeoplethat/whoetovisitthecityeachyearrisesonemillion.
5、whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语
hehasafriendwhosefatherisadoctor.
whose指物时，常用以下结构来代替：
theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.
=theclassroomofwhichthedoorisbrokenwillsoonberepaired.
doyoulikethebookwhosecoverisyellow?
=doyoulikethebookthecolorofwhichisyellow?
（注意：the+名词+ofwhich/whom常考！）
四、介词+关系代词whom/which引导的定语从句（重点）
关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词+关系代词引导：
theschool(that/which)heoncestudiedinisveryfamous.
=theschoolinwhichheoncestudiedisveryfamous.
【注意】
1、含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：lookfor,lookafter,takecareof等
（1）thisisthewatchwhich/thatiamlookingfor.(t)
（2）thisisthewatchforwhichiamlooking.(f)
2、若介词放在关系代词前，关系代词指人时用whom，不可用who或者that；指物时用which，不能用that；关系代词是所有格时用whose
（1）themanwithwhomyoutalkedismyfriend.(t)
（2）themanwho/thatyoutalkedwithismyfriend.(f)
3、“介词+关系代词”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代词或者数词，构成someofwhich/whom等类似结构引导的定语从句。(重点：常考！)
（1）helovedhisparentsdeeply,ofwhombothareverykindtohim.
（2）inthebaskettherearequitemanyapples,someofwhichhavegonebad.
（3）therearefortystudentsinourclassinall,mostofwhomarefrombigcities.
在特定语境中，可以用“介词+whose/where”引导定语从句
thebossinwhosedepartmentmskingonceworkedisakindman.
五、关系副词引导的定语从句
1、when指时间，在定语从句中做时间状语
when=during/on/in/...which(介词同先行词搭配)
（1）istillrememberthedaywhenifirstcametotheschool.
（2）thetimewhenwegottogetherfinallycame.
2、where指地点，在定语从句中做地点状语
where=in/at/on/...which(介词同先行词搭配)
（1）shanghaiisthecitywhereiwasborn.
（2）thehousewhereilivedtenyearsagohasbeenpulleddown.
3、why指原因，在定语从句中做原因状语，此时先行词常为reason。可变为forwhich（常考！）
why=forwhich
（1）pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.
（2）idon’tknowthereasonwhyhelooksunhappytoday.
【注意】关系副词引导的从句可以由“介词+关系代词”引导的从句替换
（1）thereasonwhy/forwhichherefusedtheinvitationisnotclear.
（2）fromtheyearwhen/inwhichhewasgoingtoschoolhebegantoknowwhathewantedwhenhegrewup.
（3）greatchangeshavetakenplaceinthecityinwhich/whereiwasborn.
六、限制*定语从句和非限制*定语从句
限制*定语从句
非限制*定语从句
形式上
不用逗号和主句隔开
用逗号和主句隔开
意义上
是先行词不可缺少的定语，
不能删除
是对先行词的补充说明，
删除后意思仍完整
译法上
翻译成先行词的定语，“…的…”
通常翻译成主句的并列句
关系词的使用上
a.做宾语时可省略
b.可用that
c.可用who代替whom
a.不可省
b.不用that
c.不用who代替whom
限制*定语从句举例：
（1）theteachertoldmethattomwastheonlypersonthaticoulddependon.
（2）chinaisacountrywhichhasalonghistory.
非限制*定语从句举例：
（1）hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.
（2）china,whichwasfoundedin1949,isbeingmoreandmorepowerful.
要注意区分以下几个句子的不同：
（1）hisbrotherwhoisnowadoctoralwaysencourageshimtogotocollege.
他那当医生的哥哥常鼓励他要考上大学。（他还有其他的哥哥）
（2）hisbrother,whoisnowadoctor,alwaysencourageshimtogotocollege.
他的哥哥是当医生的，常鼓励他要考上大学。（他只有一个哥哥）
注：内容较多，若有编辑上的错误，欢迎同学们留言指正。