爱迪生一生有许多发明，可是当别人问爱迪生成功原因时，他说：有些人以为我有什么天才，这是不正确的，“天才”是百分之一的灵感，百分之九十的努力。以下内容是小编为您精心整理的努力的故事典故，欢迎参考！
竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。小名叫阿熊。镇上的私塾先生为他起了个大名叫可桢，意思是应该做一个坚实的柱子、国家的栋梁。小可桢1岁半，父亲就教他认字。有一天，父亲外出，走前对竺可桢说：“可桢，今天不教你认字了，放你一天假。”正在母亲怀里吃奶的小可桢，硬要父亲教他认几个字再走。竺可桢3岁时，已经认识不少的字，而且会背诵好多唐诗。
竺可桢5岁进了学堂。学习可用心了，门门功课都是成绩优良。他的哥哥是乡里的秀才，平时经常指导竺可桢写字做文章。有一次，哥哥教他学造句，一直到天亮，鸡叫了他才肯回房睡觉。这么肯学的孩子，还真不多。小竺可桢身体瘦弱矮小，有的同学嘲讽他：“好一个寒*小矮子，准活不过20岁……”这几句话刺痛了竺可桢，他发誓要锻炼身体。连夜订了个锻炼计划，每天早晨鸡一叫就起床跑步、做*。他坚持了一段时间，体质明显增强。同学们再也不喊他“小矮子”了。
小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学堂。1909年，考入唐山路矿学堂。
这个学堂的老师都是英国人，从教材到上课全是英文，不准说*话。英国老师叫学生，不喊名字，只喊编号，根本不把我们*人当人看待，竺可桢气愤万分。他深深感到，*不富强，就会被人欺侮，于是发奋读书，加倍用功，发誓要为*人争气。
1910年，竺可桢到美国留学，在伊利诺斯州立大学农学院学农业。后来，他发现农业跟气象关系密切。1913年秋，他在农学院毕业后，考上哈佛大学研究院的地学系，攻读气象学。1918年，竺可桢获得哈佛大学的博士学位。
回国后，在南京东南大学工作。解放后，曾任*科学院副院长。
爱迪生（1847～1931）是美国着名的发明家。一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚间在书房读3至5小时书，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍的延长了。因此，爱迪生在79岁生日的那天，他骄傲地对人们说，我已经是135岁的人了。他活到84岁，一生中的发明有1100项之多，其中最大贡献是发明留声机和自动电报机，实验并改进了白炽灯和电话。爱迪生20岁出头开始研究电灯，历时10余年，他先后选用了竹棉、石墨、钽……等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通霄达旦，有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。1879年爱迪生用碳丝作为白炽灯丝，并点燃40小时。由于碳丝表面多孔，*脆，强度很低。不久被钨丝代替。
1883年爱迪生发现了热电子发射现象，也叫“爱迪生效应”，即金属表面附近的部分电子或离子因高温而使其无规则运动得到足够的动能，克服表面的束缚，逸出金属之外。爱迪生效应对于一切真空管的*作至为重要，作为发射表面的*极常涂上一层碱土金属氧化物，以利电子发射，并用电流加热以维持高温。
1900年爱迪生发明了铁镍蓄电池，是一种碱*蓄电池，电动势约为1．3～1．4伏，寿命长，但效率不高。爱迪生一生有许多发明，可是当别人问爱迪生成功原因时，他说：有些人以为我有什么天才，这是不正确的，“天才”是百分之一的灵感，百分之九十的努力。
第2篇：努力的故事典故
爱迪生一生有许多发明，可是当别人问爱迪生成功原因时，他说：有些人以为我有什么天才，这是不正确的，“天才”是百分之一的灵感，百分之九十的努力。以下内容是小编为您精心整理的努力的故事典故，欢迎参考！
竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。小名叫阿熊。镇上的私塾先生为他起了个大名叫可桢，意思是应该做一个坚实的柱子、国家的栋梁。小可桢1岁半，父亲就教他认字。有一天，父亲外出，走前对竺可桢说：“可桢，今天不教你认字了，放你一天假。”正在母亲怀里吃奶的小可桢，硬要父亲教他认几个字再走。竺可桢3岁时，已经认识不少的字，而且会背诵好多唐诗。
竺可桢5岁进了学堂。学习可用心了，门门功课都是成绩优良。他的哥哥是乡里的秀才，平时经常指导竺可桢写字做文章。有一次，哥哥教他学造句，一直到天亮，鸡叫了他才肯回房睡觉。这么肯学的孩子，还真不多。小竺可桢身体瘦弱矮小，有的同学嘲讽他：“好一个寒*小矮子，准活不过20岁……”这几句话刺痛了竺可桢，他发誓要锻炼身体。连夜订了个锻炼计划，每天早晨鸡一叫就起床跑步、做*。他坚持了一段时间，体质明显增强。同学们再也不喊他“小矮子”了。
小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学堂。1909年，考入唐山路矿学堂。
这个学堂的老师都是英国人，从教材到上课全是英文，不准说*话。英国老师叫学生，不喊名字，只喊编号，根本不把我们*人当人看待，竺可桢气愤万分。他深深感到，*不富强，就会被人欺侮，于是发奋读书，加倍用功，发誓要为*人争气。
1910年，竺可桢到美国留学，在伊利诺斯州立大学农学院学农业。后来，他发现农业跟气象关系密切。1913年秋，他在农学院毕业后，考上哈佛大学研究院的地学系，攻读气象学。1918年，竺可桢获得哈佛大学的博士学位。
回国后，在南京东南大学工作。解放后，曾任*科学院副院长。
爱迪生（1847～1931）是美国着名的发明家。一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚间在书房读3至5小时书，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍的延长了。因此，爱迪生在79岁生日的那天，他骄傲地对人们说，我已经是135岁的人了。他活到84岁，一生中的发明有1100项之多，其中最大贡献是发明留声机和自动电报机，实验并改进了白炽灯和电话。爱迪生20岁出头开始研究电灯，历时10余年，他先后选用了竹棉、石墨、钽……等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通霄达旦，有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。1879年爱迪生用碳丝作为白炽灯丝，并点燃40小时。由于碳丝表面多孔，*脆，强度很低。不久被钨丝代替。
1883年爱迪生发现了热电子发射现象，也叫“爱迪生效应”，即金属表面附近的部分电子或离子因高温而使其无规则运动得到足够的动能，克服表面的束缚，逸出金属之外。爱迪生效应对于一切真空管的*作至为重要，作为发射表面的*极常涂上一层碱土金属氧化物，以利电子发射，并用电流加热以维持高温。
1900年爱迪生发明了铁镍蓄电池，是一种碱*蓄电池，电动势约为1．3～1．4伏，寿命长，但效率不高。爱迪生一生有许多发明，可是当别人问爱迪生成功原因时，他说：有些人以为我有什么天才，这是不正确的，“天才”是百分之一的灵感，百分之九十的努力。
第3篇：努力努力再努力的故事
星期四和星期五，这两天我们中学展开了一场运动会，这一次的运动会也是我在中学参加的第一次的运动会。这次我依然是跟小学一样报了男子100米的赛跑和我最拿手的男子跳远。
星期四上午，我们全校的师生一起在运动场上举行了“某某中学（初中部）第24届运动会”的开幕仪式。我们班是全校班级里第一个出场的，我们拿着鲜花，所以叫鲜花队。紧接着在我们后面的是十二班，他们是拿着彩圈的，所以叫彩圈队。我们两个班是在足球场的前面站一条的班级。后面的就是全校的各个班的阵队。
我们在*场上站了好一会儿，听见了一首熟悉又优美的音乐响起来时，运动会的入场仪式终于开始了。我们拿着鲜花，站的整整齐齐的，“齐步走，一二一，一二一……”我用我响亮的声音喊起口号来。你们别看我十分的淡定，似乎一点也不紧张，其实内心里忐忑不安，我的心都蹦到嗓子眼了，生怕我喊错口号，因为运动会开始前我老是把口号喊错。这一次我是把我的警惕提高到的最高，“一二一，一二一，原地踏步走，向右转，一、二、三、四，一二三四，青春活力，积极上进，十班努力，争创佳绩。”我居然一点错也没有出，一次*全对了，太惊险了！我们在*场上边站边看各个班的表演。每一个班的同学都很卖力，争取尽全力为班级做最好。
我们直到全校的班级走完后，升完国旗后才开始比赛。第一场是初一年级100米的男子赛跑，我跑到老师那里，看100米男子赛跑名单，竟然没有我的名字。我拿着名单翻来翻去，找来找去，就是没见到我的名字，我急得跑去问班主任，班主任说可能是参加的人太多，给删掉了。我沮丧的绕着*场走着，这一天上午我不知道我绕着*场走的多少圈，有一些比赛我甚至没有心思去看。我悠悠忽忽的过了一上午，不过还好，还有我的强项——跳远，我就差这个项目了。
下午我满怀着希望来到了比赛现场，希望在这项目上能获奖。不比不知道，一比吓一跳，一大堆的同学跳的比我远。我失望了，心情如雷劈一样，裂开了。不一会儿，我就被刷下来了，连前八都没进。我的心似乎受了巨大的打击，我最擅长的项目被人超过了。
晚上，我躺在床上，思考着白天的一切，最终得出了一个结论：人外有人，天外有天，强中自有强中手，只要肯努力，你总能超过他们的。我坚信，我只要努力了，下一届的运动会一定能得第一的。