中班语言公开课艾玛与风教案

写范文发表于:2021-08-25 09:02:21

(一)内容简介

外面刮起了非常非常大的风,所有的大象都躲进了山洞。只有花格子大象艾玛不相信风可以吹跑一头大象,他胸有成竹地跑进风里,奇妙而又有趣的事情发生了……

中班语言公开课艾玛与风教案

(二)主题分析

一阵奇异的大风足以让所有的动物感到害怕,但艾玛却不害怕,他永远期望有新鲜的事情发生。当他顶着大风,走出山洞时,有趣的事情发生了。他的奇思妙想不仅为自己带来一次奇妙的旅行,也为同伴们赶走了恐惧、带来乐趣。

与此同时,艾玛的冒险精神和乐观态度也感染着每一个小读者。

(三)情节分析

艾玛的特立独行让故事的情节总是那么出乎意料,在所有的朋友被风阻挡脚步的时候,艾玛却走出山洞,和弟弟一起与同伴们开了一个不小的玩笑。小读者哪儿吹来的?)

一交流:我用……找到了“风娃娃”。

一(思考讨论。)为什么这些东西可以帮我们找到“风娃娃"?另外一些东西就不行呢?

小结:轻轻的东西容易被风吹起来,所以我们就能找到“风娃娃”。

(3)观看视频,交流讨论

一风可以把那些重重的东西吹起来吗?

一你觉得“风娃娃”可以把什么重重的东西吹上天?

一(观看视频。)你看到风把什么吹上了天?

一你喜欢风吗?为什么?你喜欢什么样的风?

(三)活动拓展

1.关注、记录天气预报中关于风的信息并在集体讨论中交流。

2.收集关于“风的作用”、“风的危害”等资料,布置相应的墙面环境供幼儿交流介绍。

(四)阅读区的活动

1.设立“快乐阅读墙”,幼儿可以将自己阅读到的开心事件绘制下来,装订成《快乐秘籍》,并与身边的朋友一起分享。

2.开设“小小气象员”专栏活动,引导幼儿每天播报天气预报,关注有关风力的信息,感受风与人们生活的关系,并尝试了解一些记录风力的符号。

 

第2篇:中班语言《艾玛与风》教案设计及反思

设计思路:

整个故事富有童趣,充满想象力。主人公花格子大象艾玛本身就是吸引幼儿的,他的外形、**、行为表现都是与众不同的,乐观开朗的个*更是让有趣的事频频发生。

活动目标:

1、清楚有序地讲述艾玛经历。

2、喜欢艾玛乐观开朗的*格。

活动准备:

ppt课件

背景图片

活动过程:

(1)介绍人物,引起兴趣

一(出示封面。)这是谁,你们认识吗?(介绍花格子大象艾玛。)

一艾玛和普通的大象有什么不同?(引导幼儿清楚讲述其**、图案的不同。)

一听听声音,这说的是艾玛和谁的故事?

(2)欣赏故事,感受乐趣

①出示第2~4页

一你知道,山洞里哪个是艾玛的弟弟吗?

②出示第5页

一猜猜,艾玛和他的弟弟会说些什么呢?

⑧出示第6~1o页

一你知道大象们担心什么?害怕什么?

一看,朋友们想了什么办法?

④出示第11~14页

一你觉得,这次艾玛是真的被风吹走了吗?

⑥出示第15、16页

一这回,艾玛真的被风吹走了,风儿带着艾玛开始了奇妙的旅行。

(3)游戏*作,有序讲述

①出示第17~20页

一这些地方你认识吗?

一看看,风带着艾玛先到了哪儿,再到了哪儿?②摆放图片,记忆讲述

一(出示第21~24页。)这次,艾玛会去几个地方?他会先到哪里,再到哪里,最后到哪里呢?

一桌上有一些图片,三个人一组,请从这些图片中找三个你们觉得有趣的地方,为艾玛安排一次奇妙的旅行吧。

一试着把旅行过程清楚、有顺序地介绍给大家。

(4)讲述故事结尾

一你喜欢艾玛吗?为什么?

小结:能给别人带去快乐的人,总是会得到大家的喜爱。

活动反思:

活动第二个环节引导幼儿观察图片、了解故事情节,并根据自己的理解进行讲述。活动第三个环节,对于幼儿来说是个难点,教师拓展了图画书本身的内容,让幼儿根据视觉提示有序地讲述“风先把艾玛带到了哪里,再到了哪里”,再和同伴一起选择自己喜欢的地点,进行“先……再……最后……”有序地讲述。最后,一切风平浪静。随着情节的发展,幼儿也体悟到朋友之间深厚的情谊,从中获得情感上的满足与提升。

 

第3篇:中班情景阅读艾玛与风教案

活动目的:

1、有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。

2、喜欢艾玛开朗乐观的*格,享受故事带来的乐趣。

活动准备:

《艾玛与风》课件;背景图片

活动过程:

1、介绍人物,引起兴趣

l(播放ppt1)这是谁,你们认识吗?

l艾玛和普通的大象有什么不同?

2、欣赏故事,感受乐趣

(1)出示ppt2~4,欣赏故事

l猜猜,艾玛和它的弟弟会说些什么呢?

(2)出示ppt5、6,讨论讲述

l看,朋友们想了什么办法走出山洞?

(3)出示ppt7~10,猜测交流

l你觉得,这次艾玛是真的被风吹走了吗?

l(出示p9、10)这回,艾玛真的被风吹走了,风儿带着艾玛开始了奇妙的旅行。

3、游戏*作,有序讲述

(1)观察ppt11、12

l这些地方你认识吗?

l风带着艾玛先到了哪儿,再到了哪儿?

(2)摆放图片,记忆讲述

l(播放ppt13)这次,艾玛会去几个地方?它会先到哪里,再到哪里,最后到哪里呢?

l三个人一组,从这些图片中找三个你们觉得有趣的地方,为艾玛安排一次奇妙的旅行。

l试着把旅行清楚、有顺序地介绍给大家。

4、讲述故事结尾:

你喜欢艾玛吗?为什么?

小结:能给别人带去快乐的人,总是会得到大家的喜爱。