在小学生活中，最我难忘的是那位“答非所问”的老师。
上课铃响了，老师搬着一大摞书来到教室，对我们说：“同学们，这一节课我们上阅读课，老师把书发下去，记住，不懂的问题就要问，每个同学的书是不一样的，大家要认真读，要读出个什么来，因为我们下节课要写作文。”说完，老师就把书一一发下来。发完后，教室里非常安静，同学们不约而同翻开书，津津有味地读了出来。我出不例外。当我顺利地读到最后一章的时候，我突然遇到一个生词，那就是“答非所问”。当时，我想起了老师懂的问题就要问”，然后从座位快速走到老师面前，问：“老师，‘答非所问’是什么意思？”老师一开始没有说话，后来冲我一笑，低下了头，待了一会儿，我惊奇地望着老师，想：咦！？老师怎么不告诉我？老师好像看出了我的心思，又冲我一笑，道：“现在是非曲直10点了。”这样，我更迷惑不解了，老师葫芦里到底卖的什么*哇？我再次疑惑地看着老师。老师笑着对我说：“回去，多动动脑筋，好好想想吧！”我遗憾地回到座位上，左思右想，嘿！……咦！明白了：我问老师“答非所问”是什么意思，老师却说现在10点了，这不正是“答非所问”吗？我恍然大悟，向老师投向钦佩的目光。老师用自己的实际表现去告诉你这是什么意思！难道老师不是“答非所问”吗？
我不仅仅明白了“答非所问”的意思，还懂得了一个道理：无论做什么，都要动动脑筋，好好想想，不懂就问！
第2篇：答非所问小学生四年级作文
在小学生活中，最我难忘的是那位“答非所问”的老师。
上课铃响了，老师搬着一大摞书来到教室，对我们说：“同学们，这一节课我们上阅读课，老师把书发下去，记住，不懂的问题就要问，每个同学的书是不一样的，大家要认真读，要读出个什么来，因为我们下节课要写作文。”说完，老师就把书一一发下来。发完后，教室里非常安静，同学们不约而同翻开书，津津有味地读了出来。我出不例外。当我顺利地读到最后一章的时候，我突然遇到一个生词，那就是“答非所问”。当时，我想起了老师懂的问题就要问”，然后从座位快速走到老师面前，问：“老师，‘答非所问’是什么意思？”老师一开始没有说话，后来冲我一笑，低下了头，待了一会儿，我惊奇地望着老师，想：咦！？老师怎么不告诉我？老师好像看出了我的心思，又冲我一笑，道：“现在是非曲直10点了。”这样，我更迷惑不解了，老师葫芦里到底卖的什么*哇？我再次疑惑地看着老师。老师笑着对我说：“回去，多动动脑筋，好好想想吧！”我遗憾地回到座位上，左思右想，嘿！……咦！明白了：我问老师“答非所问”是什么意思，老师却说现在10点了，这不正是“答非所问”吗？我恍然大悟，向老师投向钦佩的目光。老师用自己的实际表现去告诉你这是什么意思！难道老师不是“答非所问”吗？
我不仅仅明白了“答非所问”的意思，还懂得了一个道理：无论做什么，都要动动脑筋，好好想想，不懂就问！
第3篇：答非所问
老师布置了一个作业——“采访同桌”。 我的同桌最烦他在干事的时候有人问他问题。我只好在他没事的时候轻轻问他：“炎繁，你喜欢我吗？”“神经病！”他瞪着眼睛一脸迷惑。 我还以为他在开玩笑，又问道：“你喜欢和我坐在一起吗？”他皱着眉头又说：“你有毛病！”我一下子惊呆了，足足两分钟没有说话，平时跟我很好的炎繁怎么像变了一个人似的了？我也不敢再问他了，免得他再损我。 虽然他拒绝回答，但我觉得我的同桌平时是很喜欢和我坐的，我每次问他各种问题，他都会回答我。只是我今天的问题太怪太突然了。