【同步训练】
一、基础训练
1、给下列加点字注音：
晏殊（）探看（）绮户（）婵娟（）宫阙（）
2、根据要求补充诗句。
⑴《无题》中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是。
⑵《水调歌头》中表现作者豁达胸襟的句子是，，。
⑶《无题》中双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神的名句是。
⑷《泊秦淮》中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎酒*的忧愤之情的句子是。
3、翻译下列句子。
⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑵不应有恨，何事长向别时圆。
⑶但愿人长久，千里共婵娟。
4、后世称誉《水调歌头》为最好的一首中秋词，你认为它好在哪里？
5、“商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》”反映了当时怎样的社会现实？体现了作者怎样的思想感情？
二、同步解读
（一）
*辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低骑户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有*晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6、作者是宋代派词人，与、合称“三苏”。
7、词前有一小序，其作用是什么？
8、词的上阙写，下阙写，全词表达的主要意思是什么？
9、词中直接“问天”的句子是，直接“问月”的句子是。将自然变化与世事迁移联系起来抒发对人生的感慨的句子是。
10、表现作者健康乐观的情绪和美好祝愿的句子是，它的含义是。词中这句话是作者对说的，后被人们广泛应用，表达了。
11、你还知道哪些和“月”有关的古诗词？写出一两句，说说“月亮”、“月光”在古诗词里常蕴含什么意义。
第2篇：语文版9年级语文上册《诗词五首》同步作业课后练习题
【同步训练】
一、基础训练
1、给下列加点字注音：
晏殊（）探看（）绮户（）婵娟（）宫阙（）
2、根据要求补充诗句。
⑴《无题》中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是。
⑵《水调歌头》中表现作者豁达胸襟的句子是，，。
⑶《无题》中双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神的名句是。
⑷《泊秦淮》中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎酒*的忧愤之情的句子是。
3、翻译下列句子。
⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑵不应有恨，何事长向别时圆。
⑶但愿人长久，千里共婵娟。
4、后世称誉《水调歌头》为最好的一首中秋词，你认为它好在哪里？
5、“商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》”反映了当时怎样的社会现实？体现了作者怎样的思想感情？
二、同步解读
（一）
*辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低骑户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有*晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6、作者是宋代派词人，与、合称“三苏”。
7、词前有一小序，其作用是什么？
8、词的上阙写，下阙写，全词表达的主要意思是什么？
9、词中直接“问天”的句子是，直接“问月”的句子是。将自然变化与世事迁移联系起来抒发对人生的感慨的句子是。
10、表现作者健康乐观的情绪和美好祝愿的句子是，它的含义是。词中这句话是作者对说的，后被人们广泛应用，表达了。
11、你还知道哪些和“月”有关的古诗词？写出一两句，说说“月亮”、“月光”在古诗词里常蕴含什么意义。
第3篇：语文五年级（上册）的课堂同步练习题
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ
（）（）（）（）
chǎocàishuméituǐsuānjùpà
（）（）（）（）
二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）
婪（）贫（）檐（）绿（）
三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（aabb）_____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（abb）_____________、_____________、_____________、______________
四、給加点的字选择正确的解释。
顾：a、注意；b、拜访；c转过头看看；d、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。（）2、像我这样光顾着看书的人很多。（）
3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（）光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。
1、春光明媚。（）2、为国争光。（）
3、我担心书被卖光。（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）
5、光明在前头等着我们。（）6、光靠你们两个人恐怕不行。（）
五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（）
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（）
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（）
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（）
七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。
2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作_____________，这个比喻形象地说明了________________。3、文中的破折号的作用是_________________________________________。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
______________________________________________________________________________________
【拓展运用】
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
______________________________________________________________________________________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名：___________________作者：_____________出版社：___________________
内容简介：___________________________________________________________
_____________________________________________________________________