教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用*教学文书。下面是小编为您带来的是主题班会教案模板相关内容，希望对您有所帮助。
一、主题班会
1、主题班会的概念
主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
2、主题班会的形式有：
（1）主题报告会；
（2）主题汇报会；
（3）主题讨论会；
（4）科技小制作成果展评会；
（5）主题竞赛；
（6）主题晚会。
2、主题班会的组织
组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。
3、组织班会应注意的几个问题
（1）主题不能过杂；
（2）要有的放矢；
（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。
二、班级主题班会设计方案的书写格式
主题（若主题范围很大可增加副标题）
活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…，掌握…。）
活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。）
活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。）活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）
活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。）
举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情
设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人*。针对本班学生个*中暴露的自私任*、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大
，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请父母参加班会活动。4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合：谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。
2、我成长的足迹（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师*作）（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）（3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：*心）
3、父母写真（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母*劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人*闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！（3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。（4）乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。（5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）
2、母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案（1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）播放歌曲《母亲》。
（6）甲：下面请班主任做总结。
（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。
第2篇：班风主题班会教案模板
引导语：班风是一个班级的重要组成部分，良好的班风也会有着良好的学习氛围，接下来是小编为你带来收集整理的班风主题班会教案模板，欢迎阅读！
一、活动背景：
为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极*，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。
二、活动目的：
1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。
2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。
三、活动主题:浓学风，正班风，树考风
四、活动时间:4月17日 上午8：30-9:30
五、组织策划:1*级食品科学与工程1班班委
六、活动地点:主教408
七：活动对象：1*级食品科学与工程全体同学
八、活动流程:
1.请领导讲话。
2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。
3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。
4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。
5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。
6.小游戏——交换名字。
7.请刘老师讲文明诚信应考的重要*。
8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。
9.观看《那一年的梦想》励志视频。
10.“学风建设，从我做起”倡议书。
11.主持人宣布班会结束。
九、活动要求:
1.各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。
2.注重宣传、总结工作。学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。
3.有奖问答奖品为每人一支黑*签字笔，小游戏为一个笔记本。
十、经费预算:
黑*签字笔15支30元
笔记本1个 10元 共40元
交换名字游戏规则:
内容：这个游戏乃在于考验人们的习*。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：
（1）人数在12个人最适合（每宿舍2人）。
（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”??
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
第3篇：友谊主题班会教案模板
以友谊作为主题的班会应该怎么设计教案呢？以下是小编收集的主题班会教案，仅供大家阅读参考!
一、班会目的：
1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。
2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。
3、让学生明白友谊能促使班级*进步。
4、增强学生的集体荣誉感。
二、教育重点：歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友
三、举行时间：201x年3月31日
活动地点：七（2）课室
四、课前准备部分。
1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。
2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。
3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。
4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。
五、活动过程。
两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。友谊使得我们拥有*的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。
1、第一环节：我的友谊故事
（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。
（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。
（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。
主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。
（1）、表演小品《抢劫》
（2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。）
学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。
3、第三环节：友谊，*，进步。
主持人：谢谢同学们积极的参与，友谊可以让我们成熟，也可以让我们的班级更加的*进步，那么你们对友谊促使我们班级的*进步又有什么看法呢？你们发现最近在我们班上有什么不*的地方呢？
（1）、小组讨论。（每一组的同学收集本组同学的意见，然后请2个代表发言）
（2）、每组派代表说说自己的看法。（班中存在的问题和解决问题的方法）
（3）、主持人总结。
4、第四个环节：歌颂友谊，实话实说。
（1）、每组有一个小黑板，每个同学把最想对好朋友说的一句话写在小黑板上，写完后挂起来展览。
（2）、每个同学折一个千纸鹤送给好朋友。
5、朗诵。由祝敏华和吴丽丹同学朗诵《友谊》。
6、班主任总结。
人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。通过这一次班会，让大家懂得了什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。让我们大家一起加油。
7、集体大合唱《朋友》。
一、班会主题：《友谊于心中绽放，幸福在胸中流转》
二、班会目的：
1.让同学们在活动中明白友谊的重要*，促进其自身的认知发展以及情感的发展
2.使同学们知道如何建立良好的人际交往，懂得关心别人、将心比心的交往常识，明白互帮互助、互相包容、坦诚以待等的交往道理
3.让同学们在活动中增进情感，相处更为融洽*
4.增强班级凝聚力，集体更加团结，集体意识更加牢固
5.使得班级的氛围更加融洽，有利于班级的建设
6.同样也增进课任老师与同学们之间的交流与互动，有利于师生之间的良好关系和友谊的建立，让同学们明白老师在课后也是学生们的朋友
三、参加对象：全班同学和所有课任老师
四、班会时间：周三下午16:00—16:40
五、主持人：同学们自愿报名后通过投票选举产生的那名同学（以后同学们以同样的方式产生，进行轮流主持）
六、活动准备
1、桌子移到两边，凳子围成一个大马蹄形。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊于心中绽放，幸福在胸中流转”几个大字，并配些图画。
2、制作班级动感影集，配上音乐和解说词
3、准备好一段友谊小故事的视频和一封网上找到的友(来自:博文学习网:友谊班会主题)谊长信
4、准备好一台照相机，请班级照相小能手担任摄影师
5、准备好一叠彩*贴贴纸
七、班会过程
环节1：通过班级影集的观看，引发学生思考友谊是什么？如何建立深厚的友谊？
环节2：通过自由讨论、友谊感动小故事分享以及一些游戏活动环节，让学生明白友谊，最重要的就是互助、包容、坦诚、信任、合作。
环节3：心中寄语，让学生们写心得与收获，进行一个活动的反思和总结。并将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。
（一）、班级影集的观看
将事先制作好的关于学生们与老师的生活和学习的点点滴滴的班级影集，配上班歌，播放给同学们和老师们观看，在这个过程中，主持人班长进行讲解，并由此引发同学们对于友
谊的思考。
（二）、自由讨论，各抒己见
同学们自由讨论，什么是友谊？如何建立深厚的友谊？并各自抒发意见，大家一起分享想法。通过讨论后，大家对友谊有了一个初步的自我的认识。
（三）、友谊小故事分享
跟学生们分享几段有关友谊的感动的小故事，该内容体现了朋友之间的互帮互助、宽容和坦诚等。形式为一段视频和一封友谊长信。让同学们能够更为直观、更加切身的感受到友谊的伟大，友谊中互帮互助、宽容、坦诚等的重要，在内心形成一种对友谊的尊重与感动。
（四）、游戏活动环节
游戏1：团体合作——解手链
游戏目的：让团队成员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要*以及团队的合作精神。
*作流程：
1．主持人让每组圈着站成一个向心圈
2．主持人说：举起你的左右手，分别握住你身边的两个人
3．放开手，记得你两手边的人，然后随意走动，打乱人群，然后再用你的左手和右手去握住刚才对应握住的人
4．在不松开手的情况下，想办法把这张乱网解开。
游戏2：信任——让我倒在你怀里
游戏目的：让学生们体会到信任的力量。信任让友谊更无惧，让我们的内心更加踏实。*作流程：
1.大家两两配对，倘若人数不够则最后三人一组。
2.一个人站在另一个人前面，间隔半米。在主持人的指令下，前面的人向后倒下去，让后
一个人接住。
（五）、心中寄语，留下你我的点滴感悟与记忆
分给每个人一张彩*的贴贴纸，让学生们写下这次活动中的心得与收获，进行一个活动的反思和总结。写完后亲手将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。抓拍每个人在贴上寄语的那一瞬间。
（六）、照一张集体照
最后全班一起在友谊墙前照一张相，美丽的笑脸，画上最完美的句号。
八、活动总结与反思
通过该活动，通过班级影集、友谊小故事的分享，自由讨论环节的各抒己见，以及游戏活动环节的互动，心灵寄语环节的反思总结，最后在集体合影中结束。全程形式多样，从多感官让学生们切身感受友谊，体会友谊。
预期结果：
1.让大家对于友谊有了稍微深刻一些的体会，明白了在友谊中互助、合作、宽容、坦诚和
信任的重要*。对以后的生活和学习中，能够或多或少的产生一点影响，让大家的人际交往更为*一些。
2.增进班级全体的感情，使得集体的归属感和凝聚力增强。
不足：
1.主持人自身在游戏环节可能参与的较少，自身对这个环节获得的体会可能会少一些。
2.全程可能因为老师的参与，同学们的积极*会受到影响。
3.由于时间和活动内容有限，可能同学们获得的感悟不会特别多。
可能发生的意外状况：
1.在各抒己见环节，发言的人不多。
2.在游戏二的配对环节，可能现场的秩序会有些混乱
解决方案：
1.主持人用巧妙的方式邀请刚才讨论特别积极的人，分享他的见解。
2.主持人让大家男女生分成两排站好，然后一一结对。