一、我会填。(每空1分，共25分。)
1、我市在一次爱心活动中，共捐图书13000098本。读作：()，其中3在()位上，表示：()，9在()位上。它的计数单位()，省略万位后面的尾数约是()。
2、一个数由20个亿，5个千万，8个十万，8个千组成，这个数写作()，读作：()，共有()级，最高位上的计数单位是()，其中左边的8是右边的8的()倍，省略亿后面的尾数是()。
3、□÷☆=8……35，☆最小是()，此时被除数是()。
4、a÷6=12，a缩小2倍，要使商不变，除数是()，如果除数不变，a乘2，商是()。如果a不变，除数扩大3倍，商是()。
5、要使5□6÷54的商是两位数，□里最小填()，要使商是一位数，□里最大填()。
6、把两根小棒都摆成和第3根垂直，这两根小棒的位置关系是()。
7、a×b=456，a不变，b除以3，积()，结果得()。
8、每支钢笔16元，买三送一，如果一次买3支，每支便宜()元。
9、一列火车每节限装70吨，现有600吨货物，需()节车厢可以装完。
二、我的眼睛最亮。(对了打√，错了打×。每空1分，共5分。)
1、同一平面内两条直线的位置关系不平行就一定相交。()
2、明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线”()
3、两个因数末尾一共有几个0，积的末尾一定就有几个0。()
4、8080808中，所有的8表示的意义相同。()
5、一个直角用2倍的放大镜放大就是一个平角。()
三、我会选。(把正确*的序号填在括号内，每空2分，共10分。)
1、999□331≈1000万，□里可填()
①4②5③0
2、右图*有()个角。
①10个②11个③9个
3、a×b=150，要使a不变，积变成50，b需要()
①乘10②除以3③除以10
4、圆形纸对折3次以后所形成的角是()
①锐角②直角③钝角
5、2□62÷27，要使商中间有0，□里就填()
①3②6③9
四、计算
1、看谁口算的又队又快。(每小题0.5分，共6分。)
90×20=400÷50=7×60=294×3≈
150÷50=11×40=49×104≈789×4≈
720÷80=300×8=565÷80≈5392÷9≈
2、笔算。(每小题2分，12分)
139×28480×90306×75
630÷30444÷74336÷32
3、列式计算。(每小题3分，共9分)
(1)25个40是多少?(2)一个数的16倍是192，这个数是多少?
(3)800减去26的12倍，差是多少?、
五、*作
1、画一个750的角，并标出各部分名称。(2分)
2、画出下面图形指定底的高。(2分)
3、为了方便绿城小区的学生坐班车上学，在公路上设了一个停车站，这个车站设在哪合适?为什么?(2分)
4、在下面梯形中画一条线段，把它分成一个三角形和一个平行四边形。(2分)
六、解决问题
1、动物园里的一只老虎一天要吃20千克食物，今天九月，饲养员准备了4吨的食物，够老虎吃一个月吗?(4分)
2、王老师订的《*教育阅览》是半月刊，这天他拿到这本杂志一看，是第288期，你能算出这本杂志创刊了多少年吗?(4分)
3、李娜拿1000元钱买了21箱牛奶捐给灾区，还剩55元，每箱牛奶多少钱?(5分)
4、实验小学买来45套学生演出服装，一件上衣38元，一条裤子22元，学校买演出服装共用去多少元?(5分)
5、游乐场票价规定如下：
购票人数1-----5051----100100以上
每人票价(元)232016
购票人数1---5051--100100以上
每人票价(元)232016
购票人数1---5051--100100以上
每人票价(元)232016
购票人数1—5051—100100以上
每人票价(元)232016
光明小学四年级同学去游玩，一班48人，二班52人，三班46人。
(1)每班分别购票，各需多少元?(3分)
(2)为了节约费用，三个班合起来购票共需多少元?节约了多少元?(4分)
购票人数1---5051--100100以上
每人票价(元)232016
第2篇：关于四年级数学下学期期末试卷分析
一、试题分析
本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。”本次试题较好地体现了层次*，难易适度。
二、学生答题分析
这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。
3、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：“xx”和“2x”一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。
4、选择题：本题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三角形的概念混淆。
4、舒适计算：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。
5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计算做错。
6、解决问题;由于学生的粗心大意，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。
三、思考与建议
从本次测试的卷面答题来看，教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。教学中要充分调动学生的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去，通过学生自己*作、思考把死的书本知识变为活学活用的数学知识。
通过本次测试反映出大部分学生对本册所学知识掌握较好，能准确地进行计算，能*地解决生活中的数学问题，不过本次测试也暴露出少数学生平常学得不踏实、知识迁移能力较差，同时还暴露出学生的计算能力和习惯以及读题的习惯和能力都有待加强。在下期的教学中，我将更多的关注学生的基础知识的掌握和能力的培养。
第3篇：四年级数学下期末试卷
小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己平时的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是为大家提供的2016年小学四年级数学下册期末试卷，供大家复习时使用!
一、简便计算
125×32×125810-365-13526×101-26
55×25-25×4544×25101×37
二、判断题。
1、平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴。()
2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形。()
4、在乘法算式中，一个乘数扩大5倍，另一个乘数5倍，积不变。…()
5、从6:00到9:00，分针旋转了90度。………………………………()
三、选择题。
1、一个三角形中最大的内角一定()
a.大于90度b.大于60度c.不小于60度d.等于60度
2、a×b的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于()
a.原来的积乘10b.原来的积乘20c.原来的积乘100
3、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画()
a、1条b、2条c、无数条
四、填空题。
1、在一个直角三角形中，∠1=33，∠2=()
2、在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是()度，按角来分它属于()三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，顶角是()度，底角是()度，按角来分类它属于()三角形。
3、一个等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是()
4、20厘米、10厘米、8厘米、10厘米。从中选择三条围成一个三角形，围成的是()三角形，它的周长是()厘米
5、两个完全一样的直角梯形，可以拼成一个()，也可拼成一个()。
6、一个等腰三角形，如果它的一个底角是35°，它的顶角是(°);如果它的顶角是100°，它的一个底角是(°)。
五、*作题。
1、画出下列图形的对称轴。
2、画出下面每个图形的高。
底底底
3、按要求画一画。①将长方形绕a点逆时针旋转90°。②将小旗围绕b点逆时针旋转90°。
③将平行四边形绕c点顺时针旋转90°。
六、解决问题。
1、学校买来72套课桌(一张桌子配一张椅子)，每张课桌100元，每把椅子35元，一共用了多少元?(两种方法解答)
2、某饲养场中养鸡250只，养鸭的只数是鸡的3倍，鸡、鸭总数比养鹅的只数多70只。养鹅多少只?
3、两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克?
4、红太阳广场原有一个长方形花圃，长40米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米?
5、每个茶杯6元，茶盘的价钱是1个茶杯价钱的4倍。
买如右图这样一套茶具，一共要多少元?
6、学校有一块长方形试验田。如果这块试验田的长增加5米或8米，面积都比原来增加40平方米。你知道原来试验田的面积是多少平方米吗?
7、甲、乙两人同时以相同的速度打字，2分钟共打了240个字，已知甲每分钟比乙多打10个字，甲、乙两人每分钟各打多少个字?