“啦啦啦”，我开心地去上英语课，又可以和好朋友丁翀见面了。
刘老师早早地等在了教室，等我们坐下来，神秘地说道：“今天，我们换个方式打招呼，你们帮老师解决个问题：甲乙*三人一起住旅店，每个人付了10元钱，共付30元。刚好店家搞打折活动，老板退了店小二5元，让他还回去。店小二想也不能平均分，就偷偷私拿了2元，还回去3元。甲乙*就一人拿了一元，还高兴地说‘哈哈，我们每人付了10元，退回来1元，每个人只付了9元。’可是，问题也出现了：三个人每人9元，3*9=27元，加上店小二拿的2元，是29元，不是30元，为什么呢？”
刘老师的问题立即吸引了我，我不动声*地在心里暗暗思考：假设还6元，店小二拿掉3元，27+3=30元，就对了。要是还7元，拿掉4元，27+4=31元，就大于30元了，为什么呢？
旁边的好朋友好像也没有什么结果，他不时挠头，皱眉，很纠结的样子。我转念又想：肯定是哪里出现了问题，是不是要换一种方法思考。按照题目每个人付了10元，找了1元，就是付了9元，9元比10元少1元，三个人每人都少1元，3*1=3元，就用3*9+3=30元，对了，这就对了。用这个方法还6元，7元的也是对的，哈哈哈，我成功了。
于是，我把自己的想法说了出来，刘老师和好朋友都不由得直点头。
其实，这个题目中的店小二是用来“迷惑”我们的，让我们“上当”。通过这件事，也让我明白当遇到问题时，要看主要的，换一种方式思考，可能就“柳暗花明”了。
第2篇：小学聪明的店小二四年级作文
“啦啦啦”，我开心地去上英语课，又可以和好朋友丁翀见面了。
刘老师早早地等在了教室，等我们坐下来，神秘地说道：“今天，我们换个方式打招呼，你们帮老师解决个问题：甲乙*三人一起住旅店，每个人付了10元钱，共付30元。刚好店家搞打折活动，老板退了店小二5元，让他还回去。店小二想也不能平均分，就偷偷私拿了2元，还回去3元。甲乙*就一人拿了一元，还高兴地说‘哈哈，我们每人付了10元，退回来1元，每个人只付了9元。’可是，问题也出现了：三个人每人9元，3*9=27元，加上店小二拿的2元，是29元，不是30元，为什么呢？”
刘老师的问题立即吸引了我，我不动声*地在心里暗暗思考：假设还6元，店小二拿掉3元，27+3=30元，就对了。要是还7元，拿掉4元，27+4=31元，就大于30元了，为什么呢？
旁边的好朋友好像也没有什么结果，他不时挠头，皱眉，很纠结的样子。我转念又想：肯定是哪里出现了问题，是不是要换一种方法思考。按照题目每个人付了10元，找了1元，就是付了9元，9元比10元少1元，三个人每人都少1元，3*1=3元，就用3*9+3=30元，对了，这就对了。用这个方法还6元，7元的也是对的，哈哈哈，我成功了。
于是，我把自己的想法说了出来，刘老师和好朋友都不由得直点头。
其实，这个题目中的店小二是用来“迷惑”我们的，让我们“上当”。通过这件事，也让我明白当遇到问题时，要看主要的，换一种方式思考，可能就“柳暗花明”了。
第3篇：聪明的小明二年级作文
一天，小明在家里做作业。
忽然，只听见门被人“咚、咚、咚”敲了几下，小明急忙停下笔来，他想了想：爸爸妈妈都是自己开门的。小明一边想一边走到门前，彬彬有礼地问道：“请问您是谁呀？”
“我是你爸爸的朋友。”那个人说。
小明不相信，把旁边的小板凳拿了过来，踩在上面，透过猫眼看了看，那个人穿的倒不像坏人，可是那笑脸一看就觉得是个心术不正的人。小明想了想，说：“叔叔，我爸爸在睡觉，我现在就叫他。”那位叔叔一听，就像兔子一样飞快地跑了，就在这一瞬间，小明赶快跑到客厅，拨打了楼下保安室的电话，告诉保安叔叔：“保安叔叔，我家这楼有个小偷正在往楼下跑，您快点捉住他！”
“谢谢你，小明，我这就去把这个小偷捉住！”
说完，保安叔叔以飞一样的速度跑到了楼上，小偷还没有反应过来，明亮的手铐已经神不知鬼不觉地铐在了他的手上，小偷急忙求饶，说：“请你别把我押回警察局，求你啦！”保安叔叔严肃地说道：“别求饶啦，我要把你押回警察局！”说完便把小偷押回警察局。
后来，保安叔叔回来了，他把小明叫到楼下，对他说：“小明，经过警方的调查，那个人确实是一位小偷。小明，你可真聪明！”
那天，小明很高兴，因为他为*社会出了一份力！