《吆喝》教学配套阅读练习
(二)
小贩(节选)孙犁
我们的村子是个小村，只有100来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的;晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。
这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不*情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人，朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。
我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。
学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为*事件从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。
小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦?我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事?
不过，我确是常常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗?不是早出晚归吗?劳累一年，才仅仅能养家糊口吗?
7.找出第1段中起总括作用的句子。
8.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。
9.本文要表现的中心是什么?
10.文章流露出作者怎样的思想感情?
第2篇：八年级语文吆喝练习题
《吆喝》教学配套阅读练习
(二)
小贩(节选)孙犁
我们的村子是个小村，只有100来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的;晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。
这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不*情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人，朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。
我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。
学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为*事件从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。
小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦?我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事?
不过，我确是常常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗?不是早出晚归吗?劳累一年，才仅仅能养家糊口吗?
7.找出第1段中起总括作用的句子。
8.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。
9.本文要表现的中心是什么?
10.文章流露出作者怎样的思想感情?
第3篇：《吆喝》练习题
■积累运用
1.萧乾，蒙古族，*人，著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、*等地的________兼旅行记者。萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年*作家协会授予他“________________”。本文选自________。
2.给下列加点的字注音。
招徕()囿()钹()铁铉()
饽饽()荸荠()佐料()
3.下列词语中有的是正确的，有的是错误的。请你找出错误的字，在下面画横线，并把正确的字写在下面的方格里。
合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料
随机应变招徕吹虚口齿伶厉铁铉
4.解释下列词语。
(1)吹嘘：
(2)口齿伶俐：
(3)油嘴滑舌：
(4)隔阂：
▲阅读理解
阅读课文，回答下列问题。
1.课文第一自然段在文中的作用是什么?
2.第二自然段在文中的作用是什么?
3.文中还有一些起到这种作用的句子，请写在下面。
4.请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的。
5.阅读第五至第九自然段，在课文中画出表示从早到晚顺序的词语，写在下面。
清早卖早点的——________________——________________——________________
6.现在*城倒还剩一种吆喝，就是“*棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿，可见这种带戏剧*的叫卖艺术并没失传。
(1)选文中画线的句子和文中的哪一句是相互照应的?
(2)这一段表现出作者对吆喝声怎样的感情?
迁移延伸
吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的魅力，你能否把现实生活中你听到的吆喝声收集起来写在下面。’并描写一下叫卖人叫卖时的动作和神态。
18吆喝
积累运用1.记者作家翻译家《大公报·文艺》抗战胜利
者作家纪念碑《*城杂忆》2.1áiyòubōxuànbōbíqízuǒ
3.压一押合一阂虚一嘘厉一俐
4.略▲阅读理解1.引出介绍说明的对象，引出下文。2.承上启下。3.略4.课文按“从早到晚”的顺序写，然后按“一年四季”的顺序写。最后作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏。5.略6.(1)“卖山里红(山楂)的靠戏剧*来吸引人，‘就剩两挂啦’，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红*果子。”(2)表现出作者总体上是充满了怀念之情的，那种对往事的美好回忆，那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。