我的老师是个百宝箱，每次上课时，老师会运用资讯融入课程中，利用网络带我们爬玉山，俯瞰美国洋基队球场，看到白雪皑皑的富士山，让我们马上就可以身历其境学到许多知识，让我眼界大开，又可以上到一堂宝贵的课，而我是个专心用功的乖宝宝，但有时仍会想，如果上课可以不用乖乖的坐在教室，而是以大自然为教室，蓝天白云与我伴读，那该有多好哇！
如果上自然课时，我的教室就在福山植物园，不但可以欣赏风景，还可以感受到大自然的奥妙，听解说员解说，原来蜻蜓点水是在产卵，蝴蝶飞舞是在说悄悄话，听到蝉鸣喧腾的声音，就知道夏天快到了。
如果上体育课可以到儿童乐园上课，不但可以玩惊险刺激的游戏，还可以与同学脑力激荡，虽然跑来跑去，但是我一点都不觉得累，因为跑步就是我擅长的运动。
如果上数学课可以到超级市场上课，不但可以实际运用到加减乘除的方法，还可以学到服务客人的礼仪，上完课可以顺道帮妈妈买一些食材，回家煮香喷喷又好吃的晚餐，让我大快朵颐一番。
如果上社会课可以到故宫博物馆上课，就可以听到许许多多的历史故事，也可以看到古老的珍贵文物，使我了解先民的生活方式及智慧。
如果我的愿望可以实现，那该有多好，这样子我就可以随着自己想做的事去做。原来上课多么好玩，这样我就可以快快乐乐的上学了，上学也变成了大家的乐趣。
第2篇：如果上课可以想象作文
上课是一件枯燥无味的事，如果可以自由选择上课的老师及地点，自己决定上课的内容，让上课像玩游戏一样开心，那就太棒了！
如果我的老师是“神奇树屋”里的哥哥杰克与妹妹安妮，杰克会教导我处事谨言慎行，广泛涉猎各式各样的常识，将发生的事物重点式的记录在笔记本；安妮会教导我幻想与冒险，并且勇敢面对，完成不可能的任务。
如果上课的地点是在茂密森林中一棵粗壮挺拔的大树上，那就更棒了！树上有一间堆满书籍的“神奇树屋”，我们只要用手指着书上心里想看到的图片，“神奇树屋”就会像时光机器一般，穿梭时空，带领我们跨越洲际，到不同的世界去探险旅行，我们可以亲身经历看见许多不可思议的人事物，包括史前时代的恐龙谷、古埃及金字塔木乃伊之谜、疯狂天才达尔文、古墓里的兵马俑……，甚至到月球上体验外太空，真是不胜枚举。
如果我的老师是森林之王──人猿泰山，上课的地点是在丛林的树干或树?上，自由自在的学习，那就更让人兴高采烈了。泰山会教导我一些丛林生存法则──在森林称王，不是依赖强壮的蛮力，而是智慧、仁慈、关怀与勇气。论力气，他比不过大象；比速度，他比不过狮子与老虎；比灵敏，猴子有过之而无不及。所以，要和每种动物交朋友，常常关心它们，照顾它们，所以当泰山有急难的时候，动物们都会乐意帮助他。
人类和大自然的关系十分亲近，也相当奥妙，如果上课的地点和内容能与大自然结合，我们必定能学习到许多真实有趣，又受用的丰富知识，再运用现代高科技手法呈现，我相信以往认为是天马行空、遥遥无期的梦想课程，总会有实现的一天。上课也会变得更生动活泼，万化千变，更让人期待上课的时间到来了！
第3篇：如果上课可以想象作文350字
我的老师是个百宝箱，每次上课时，老师会运用资讯融入课程中，利用网络带我们爬玉山，俯瞰美国洋基队球场，看到白雪皑皑的富士山，让我们马上就可以身历其境学到许多知识，让我眼界大开，又可以上到一堂宝贵的课，而我是个专心用功的乖宝宝，但有时仍会想，如果上课可以不用乖乖的坐在教室，而是以大自然为教室，蓝天白云与我伴读，那该有多好哇！
如果上自然课时，我的教室就在福山植物园，不但可以欣赏风景，还可以感受到大自然的奥妙，听解说员解说，原来蜻蜓点水是在产卵，蝴蝶飞舞是在说悄悄话，听到蝉鸣喧腾的声音，就知道夏天快到了。
如果上体育课可以到儿童乐园上课，不但可以玩惊险刺激的游戏，还可以与同学脑力激荡，虽然跑来跑去，但是我一点都不觉得累，因为跑步就是我擅长的运动。
如果上数学课可以到超级市场上课，不但可以实际运用到加减乘除的方法，还可以学到服务客人的礼仪，上完课可以顺道帮妈妈买一些食材，回家煮香喷喷又好吃的晚餐，让我大快朵颐一番。
如果上社会课可以到故宫博物馆上课，就可以听到许许多多的历史故事，也可以看到古老的珍贵文物，使我了解先民的生活方式及智慧。
如果我的愿望可以实现，那该有多好，这样子我就可以随着自己想做的事去做。原来上课多么好玩，这样我就可以快快乐乐的上学了，上学也变成了大家的乐趣。