活动目的：
（1）增强学生主体参与意识，培养学生创新精神和实践能力。
（2）为学生提供展示才能的机会，搭建一个展示才华的舞台。
（3）对学生进行理想主义教育。
活动过程：
一、主持人导入主题。
主持人*乙：五（1）中队《20**年的我-----畅谈理想》的主题会现在开始。
主持人*：亲爱的同学们，我们永远不会忘记20**年7月13日的那个夜晚，**终于赢得了20**年奥运会的主办权，这成功的喜悦至今仍留在我们每一个*人的心间。
主持人乙：世界给了*一个机会，给了*人一个机会，我们要用自己的努力，还世界一个惊喜！
主持人*：现在的同学们心中对20**年充满了期待与憧憬，同时，也正在为实现自己的理想做着充分的准备。今天，我们就坐在一起，互相谈谈自己20**年的心愿，畅谈我们的理想吧！
主持人乙：首先，让我们在《让世界充满爱》的歌声中表达出我们的共同心愿。
（节目1：全班合唱《让世界充满爱》）
二、学生自由畅谈自己的理想。
同学1：同学们，正像刚才歌中唱到的，我们拥有同一样的爱，这就是对我们祖国的热爱，当我听到20**年奥运会在我国*举办时，我兴奋极了！是的，世界给了*一个机会，我们要还世界一个惊喜。当时，我创作了一首诗。题目是《奔向梦想》，你们想听听吗？好，那就请我的好朋友xx、xx、xx和我一起为大家朗诵吧！
（节目2：小组朗诵诗《奔向梦想》）
同学2：同学1的这首诗写得真好，到了20**年奥运会的那一天，我会主动争当一名志愿者，现在我要认真学好英语，到时，我要用流利的英语为世界各地的朋友服务。我和xx、xx一起自编自演了一个小品《小小志愿者》，以次表达我们的心声。
（节目3：小品《小小志愿者》）
同学3：你们的英语说得真不错，我和xx、xx同学是班的环保小组的成员，我们立志，长大后要为保护*的环境做贡献。可那天，我们遇到了一件令人不开心的事，经过我们的同心协力，终于解决了。下面我就把这件事讲给大家听吧！《同心协力》。
（节目4：讲故事《同心协力》）
同学4：同学们，刚才xx、xx、和xx同学同心协力解决了河流污染的问题，我相信到了20**年，*的天一定会更蓝，水一定会更清，肯定会吸引更多的游客来观光、游览。到那时，我也要成为设计师，设计出世界上最科学、最美观、最现代化的体育馆，我还要建立自己的往站，让世界的朋友通过我的网站，了解*，关注20**年的奥运会。下面就请欣赏我的软件设计展示吧！
（节目5：观看有关*申奥历程和名胜古迹的图片）
同学5：看到我们班的同学有的想当设计师，有的想当科学家，有的争当奥运志愿者，都要为*奥运做贡献，我真的高兴极了。同学们，你们知道我的理想吗？对了，我现在正在学习跳健身*，虽然我现在的水平还有限，但我相信，到20**年，在奥运会的开幕式上，我舞动全*，献给各国的朋友。不信呀，今天就让我和我的舞伴展示一下我们的舞姿-----《健康奥运动起来》，希望大家喜欢。
（节目6：健身*《健康奥运动起来》）
三、主持人总结
主持人*：同学们，20**年奥运会为我们每一个同学打开了理想之窗，理想是神圣而崇高的，理想是行为的动力，理想使人产生活力，理想使人产生恒心，这一切能也使理想变得更美好。
主持人乙：20**年的奥运会已经距离我们很近了，我们相信，到那时，我们五（1）班的全体成员，无论在做什么，一定会给大家一个满意的*，让20**年的*奥运会因为我们的努力而更加辉煌！
主持人*乙：五（1）中队《20**年的我-----畅谈理想》的主题会到此结束。
第2篇：畅谈理想
理想这个东西我已经一年多没有想过了，因为那时认为理想这个东西太过模糊。太远大。现在回想起来，理想真的是个重要的东西。
没有理想，电灯。电脑。飞机等等都不会出现，理想是远大的。模糊的，但又不是不可亵渎的。有些古人。伟人。名人都曾畅谈过理想，但又有几人成功的抓住自己的理想。
理想是飘渺无踪的，也是有形的，理想就是要经过多次反复的抓拿才能得到的东西。
理想这个词让我想起了以前的一位老师，他让我们告诉他我们的理想过后，他对学习好的同学说，好好努力，以后一定会成功的。对学习差的同学说，理想？你们还有资格来谈理想？很不*我是后者。有些同学听到这句话努力学习，有些则一蹶不振，而我，则是一笑置之！因为，去说别人没资格谈理想的人，他们自己也没有资格
有些人为什么可以笑谈理想，因为他们知道，只要努力了就有机会，只要努力了，就算没有实现理想也死而无憾了，因为他们努力了。
就像我以前看过的一本书《狼王》现在的记忆有点模糊了，但我还是清楚地记得一头狼为了他的理想：当上狼王而奋斗，在经历了许多的磨难后终于当上了狼王，而不过一年之久，他就被另一头狼咬死了，在这本书的最后写的是：“他没能保住狼王这个位置，而一旦失败的结果就是死亡，就像他现在这样。而他，则死而无憾了！”
我想，我们不该这样为理想而奋斗吗？
我想，我们该这样去奋斗！
第3篇：畅谈理想
4.理想可以随着年龄和知识的增长，人们对理想的认识和不断深刻。
理想的作用：
理想可以指明人前进的方向；
理想对个人的行为有驱动和调和作用；
不同的理想造就不同的人生。
一个人拥有了理想并不仅仅意味着拥有了一个完美的剧本，随时可以叙述它，随时可以改变它甚至丢弃它；拥有理想还以为这要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。
我们要制定规划，贵在坚持适当的调整目标。
有人说：没有理想的人生是灰*的人生。于是，在我美好的青春中，我为自己编制了许多五*的梦。
九年义务教育阶段学习的完成，标志着我们即将进行人生的第一次重大选择：升学或者就业。我们当中的一部分人将升入高一级学校继续学习，一部分人讲走向社会，介入就业大*的行列。无论是升学还是就业，都是我们人生的又一个新的起点。不管是升学还是就业，这都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能够创造我们人生的价值。把握好自己人生的选择，“条条道路”都能通“罗马”。