万物都有自己的生日，有的生日在平淡中度过；有的生日在感动中度过；有的生日在感动中度过，无论哪一种生日，都有可能给我们留下难忘的回忆。
我出生13年，过了13次生日，每一次生日都给我留下难忘的回忆，但12岁那年的生日却令我记忆犹新。
那一天，我早早的起床，心想我的好朋友一定会记得我的生日，他们一定会给我一个大大的惊喜，怀着如此高兴与激动的心情，我在家等我朋友的到来。时间转眼就到了下午，可是还不见我朋友的踪影，我有些心急了，我高兴的心情顿时减少了几分，我心想，难道他们忘记我的生日了，这也太不够朋友了，心急的我一气之下便去我朋友家找他们了。但令我更想不到的是，他们看见我都躲之我，他们这一举动再次伤了我的心，回到家我大哭了一场，心想再也不和他们做朋友了。
我是一个爱哭，*格内向的人，我也是一个任何事都不喜欢调查就下结论的人，因此，我和朋友产生过很多误会。
到了晚上，我一个人呆在房间里看书，只听见门轻轻的响了一下，我以为是妈妈进来了，没想到，转头一看，是他们。他们手中都拿着礼物，他们脸上都洋溢着笑容，他们嘴里都唱着生日快乐。
原来我的朋友还记得我的生日，原来他们是想给我一个惊喜，原来他们还在乎我。我感动得泪都流了出来，和他们紧紧拥抱在一起，好像今天什么事都没发生一样。
生日是我们快乐的印记，生日是我们成长的足迹，生日是我们难忘的回忆。
第2篇：生日是我们快乐的印记学生作文
万物都有自己的生日，有的生日在平淡中度过；有的生日在感动中度过；有的生日在感动中度过，无论哪一种生日，都有可能给我们留下难忘的回忆。
我出生13年，过了13次生日，每一次生日都给我留下难忘的回忆，但12岁那年的生日却令我记忆犹新。
那一天，我早早的起床，心想我的好朋友一定会记得我的生日，他们一定会给我一个大大的惊喜，怀着如此高兴与激动的心情，我在家等我朋友的到来。时间转眼就到了下午，可是还不见我朋友的踪影，我有些心急了，我高兴的心情顿时减少了几分，我心想，难道他们忘记我的生日了，这也太不够朋友了，心急的我一气之下便去我朋友家找他们了。但令我更想不到的是，他们看见我都躲之我，他们这一举动再次伤了我的心，回到家我大哭了一场，心想再也不和他们做朋友了。
我是一个爱哭，*格内向的人，我也是一个任何事都不喜欢调查就下结论的人，因此，我和朋友产生过很多误会。
到了晚上，我一个人呆在房间里看书，只听见门轻轻的响了一下，我以为是妈妈进来了，没想到，转头一看，是他们。他们手中都拿着礼物，他们脸上都洋溢着笑容，他们嘴里都唱着生日快乐。
原来我的朋友还记得我的生日，原来他们是想给我一个惊喜，原来他们还在乎我。我感动得泪都流了出来，和他们紧紧拥抱在一起，好像今天什么事都没发生一样。
生日是我们快乐的印记，生日是我们成长的足迹，生日是我们难忘的回忆。
第3篇：快乐的红印记学生作文
快乐的活动课上，快乐的老师和一群快乐的我们，在快乐的课堂里，玩了一个快乐的游戏——红印记。
老师的手里举着圆圆的红印台，开门见山一点也不含糊地说：“请同学们模仿老师做动作。”说完，便用手指往印台里一按，随后往自己额头上一点。我们排着整齐的队伍，学着老师的模样，——用手指往印台里一按，随后往自己额头上一点。等我们全做完了，老师让大家松开手指，并且也将自己的手指离开了额头。
“你的额头上有个艳艳的红印记耶。”“别说我啦，你的额头上也有啊!”“他也有!”“哈哈……”大家你看看我，我看看你，快乐之情写满脸庞，快乐之声充溢课堂!
“咦，老师的额头上怎么没有红印记呢?”“小问号”钱袁亮的新发现激起了千层浪。“是呀，老师的额头上怎么没有呢?”“对呀，老师额头上的红印记呢?”“我的红印记到你们的额头上了啦!”老师快乐地说。“不是不是，老师是用中指按的印台，食指点的头。不信，你们看老师的手指。”“小爱问”冯屈力纯为自己的发现得意洋洋。“噢，原来是这样!”我恍然大悟的同时“恨”自己做事鲁莽。红印记这个快乐的游戏让我快乐地明白了一个道理：做任何事情都要仔细观察。
[快乐的红印记学生作文]相关文章：