微风拂过你的脸庞，发丝在风中飘荡，那清风送来的芳香，在我脑海里里浮现了你的容颜——清秀的竹子。
我徒步在公园的小径上行走，绕过一片又一片的美景，如同“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。一棵棵参天的大树挺然而立，力争上游，茂盛的叶子盖住了天空，阳光*过叶子，斑斑澜澜的纹络倒影在地上，闪闪烁烁，如同满天星星的夜晚。这时，你难免会感叹如此多娇。然而对当前的感叹只不过是两秒之间。一路下去，除了树木还是树木。可不，再细细观察，你会发现原来那儿有一处都是竹子。
它们紧紧相拥，笔直的身躯，一节一节往上攀登。它的身躯像擎天大柱似的挺立着，直直的生长。叶子繁茂地生长，如同打开的伞盖。它的茎从底部愈发生长。皮肤是碧绿*的，给人一种清新，自然的感觉。看那傲然的身躯，如同即使再猛烈的风雨，也不会将它击倒。就如郑板桥所说：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
它没有婆娑的姿态，也没有屈曲盘旋的虬枝；它没有鲜花般艳丽的**，也没有大树般的强壮。但它在我心中，有碧绿的皮肤，有直立的身躯，有茂盛的叶子，更有一种挺拔，不屈不挠，力争向上的高傲的品质。当你在漫步的时候，停下来，细细的观赏这极不普通的竹子，这是大自然的伟大杰作，难道你就只以为它是竹子吗？错了，它更是一种人们奋发上进的精神。那绿，不是普通的绿，而是大自然所赋予的绿。绿的纯真，绿的自然，还有那一节一节向上的足迹，就如我们一步一步踏过的脚印。
竹子——在我心中，你最美。
第2篇：青竹你在我心中最美的作文600字
微风拂过你的脸庞，发丝在风中飘荡，那清风送来的芳香，在我脑海里里浮现了你的容颜——清秀的竹子。
我徒步在公园的小径上行走，绕过一片又一片的美景，如同“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。一棵棵参天的大树挺然而立，力争上游，茂盛的叶子盖住了天空，阳光*过叶子，斑斑澜澜的纹络倒影在地上，闪闪烁烁，如同满天星星的夜晚。这时，你难免会感叹如此多娇。然而对当前的感叹只不过是两秒之间。一路下去，除了树木还是树木。可不，再细细观察，你会发现原来那儿有一处都是竹子。
它们紧紧相拥，笔直的身躯，一节一节往上攀登。它的身躯像擎天大柱似的挺立着，直直的生长。叶子繁茂地生长，如同打开的伞盖。它的茎从底部愈发生长。皮肤是碧绿*的，给人一种清新，自然的感觉。看那傲然的身躯，如同即使再猛烈的风雨，也不会将它击倒。就如郑板桥所说：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
它没有婆娑的姿态，也没有屈曲盘旋的虬枝；它没有鲜花般艳丽的**，也没有大树般的强壮。但它在我心中，有碧绿的皮肤，有直立的身躯，有茂盛的叶子，更有一种挺拔，不屈不挠，力争向上的高傲的品质。当你在漫步的时候，停下来，细细的观赏这极不普通的竹子，这是大自然的伟大杰作，难道你就只以为它是竹子吗？错了，它更是一种人们奋发上进的精神。那绿，不是普通的绿，而是大自然所赋予的绿。绿的纯真，绿的自然，还有那一节一节向上的足迹，就如我们一步一步踏过的脚印。
竹子——在我心中，你最美。
第3篇：你在我心中最美
一张圆圆的脸，扎着一条不长的马尾辫，一副黑框眼镜下面藏着一双类似于扫描仪的乌黑大眼睛。那冷峻的眼神，我第一次看到她，就感到了阵阵寒意。
我本以为我的感觉是没错的，结果她却给了我一个意想不到的“惊喜”。
我的写作水平并不算突出，但也不算很差，一直挤在平平庸庸的行列里。无论我如何巧妙的运用各种写作技巧，却仍然讨不到老师的欢心。
初中的第一次作文，很有纪念*，所以我有意要好好写，但没有信心得到她的夸赞。当作文发下来时，我所看到的却是一条条用红笔认真写的批注。这是我从来没有见到过的，一条条数下来都不少于20个字，我不禁流下了感动的泪水……不止这些，她还让我在上课时当着全班同学的面读我的作文。我读一句她就点评一句。我们两个就像二重唱一般默契，我对她也渐渐有了好感。
可是，有一次我没有认真做作业，7个题错了5个。她在课堂上点名批评了我，当看到她目光中失望、恨铁不成钢的眼神，我的脸上就火辣辣的。下课后，她语重心长地对我说：“你这次是怎么回事？怎么做得这么差？好好想一想，给我说一说。”
我十分愧疚，于是在上交的作业里又写了一张自我检讨书。我以为事情就这样告一段落了。没想到，作业发下来后，我发现作业本上又多了一个五角星和一段话。我还清楚地记得最后一句是：你有实力！这句话深深地打动了我。
她，在我眼里虽然不是那么美丽，可在我心里却是那么美丽！
她就是我的语文老师——刘老师。
@_@我是分割线@_@