暑假里，爸爸给我报了一个补习班，而我也只号乖乖地去上了。
梅老师在春季办教过我们，在我的印象中，梅老师是一个温柔、美丽、幽默的老师，但是在一次英语课上，她的“表现”完全打破了我的印象。
一次，梅老师来给我们上课，她问道：“这句话里除了用‘awful’，还可以用什么词来代替?”“terrible”我们全班异口同声地回答。“那有谁记得‘terrible’怎么拼啊?”这下全班都陷入了“沉思”，其实没人记得了，就连学过的三个人也不记得了，过了一会儿，还是没人举手，老师有点生气了，这时，英语课代表举手了，老师指着她说：“baby(课代表英文名)。”课代表站起来回答了老师的问题，但梅老师还是有些生气，但是她忍这，努力保持自己的形象。
后来，老师又在一个知识点，她问我们：“are you understand?”我们全班鸦雀无声，面无表情地坐着，这下，梅老师的“小宇宙”终于爆发了，开始“骂”我们：“你看你们，不会就算了，问你们明不明白也没人回答，前面那个句子‘was’都不知道，还有学过的，你们学过了，那‘terrible’你们怎么不会拼呢……”最后，老师干脆直接走出教室，不上课了，而我们也就只能呆呆地坐在那里。
第二课，老师虽然生气，但还是给我们上课，我们又“愉快”的“和好”了。
其实老师也是为我们好，我们要懂得他们的想法，尊重他们。
【作者:葛月灵】
第2篇：暑假补课发生的那件事作文
暑假里，爸爸给我报了一个补习班，而我也只号乖乖地去上了。
梅老师在春季办教过我们，在我的印象中，梅老师是一个温柔、美丽、幽默的老师，但是在一次英语课上，她的“表现”完全打破了我的印象。
一次，梅老师来给我们上课，她问道：“这句话里除了用‘awful’，还可以用什么词来代替?”“terrible”我们全班异口同声地回答。“那有谁记得‘terrible’怎么拼啊?”这下全班都陷入了“沉思”，其实没人记得了，就连学过的三个人也不记得了，过了一会儿，还是没人举手，老师有点生气了，这时，英语课代表举手了，老师指着她说：“baby(课代表英文名)。”课代表站起来回答了老师的问题，但梅老师还是有些生气，但是她忍这，努力保持自己的形象。
后来，老师又在一个知识点，她问我们：“areyouunderstand?”我们全班鸦雀无声，面无表情地坐着，这下，梅老师的“小宇宙”终于爆发了，开始“骂”我们：“你看你们，不会就算了，问你们明不明白也没人回答，前面那个句子‘was’都不知道，还有学过的，你们学过了，那‘terrible’你们怎么不会拼呢……”最后，老师干脆直接走出教室，不上课了，而我们也就只能呆呆地坐在那里。
第二课，老师虽然生气，但还是给我们上课，我们又“愉快”的“和好”了。
其实老师也是为我们好，我们要懂得他们的想法，尊重他们。
第3篇：发 生 在 暑 假 里 的 一 件 事
发生在暑假里的一件事暑假里的一天，我在“金钥匙”学习班里学习，课件休息的时候，老师和我们一起缝沙包。
我先准备好材料：针、线、剪子、六块正方形布、填充物……开始缝沙包了。我先把线搓成尖，左手拿着针，右手拿线，小心翼翼地将线对准针眼穿过去，用手捏着一根线，拉齐线的另一头，打一个结。接下来，我拿着两块布，将布边对齐，把带花的那面对着里，我拿起针从右开始缝起，先从底往上穿，再从上往底穿针，把针码缝的一样大，又直又密，缝到左边头上的时候，把线打上一个结，用剪子把线剪断。我用同样的方法将剩下的两快布缝好，又把四快布的头尾相连卷成正方体的形状。我拿来一个顶面，按同样的方法缝好一圈，再把线打个结，把线剪断下来。我又开始缝做底面，将三个边缝好，留一个边不缝，我把沙包从这个边翻过来，用针把八个角挑直。我拿来填充物把沙包塞得鼓鼓的。最后我把剩下的最后那个口的边缝好。这时，我看其他同学缝的最后那个口，很美观。心想：我怎么就缝不那么好呢？不行！我不能甘拜下风，我要独占鳌头。我就去请教老师。老师告诉我：“缝最后一个边时，应该把边向里面折一下，这样就美观了。”我按老师说的去做，终于，我的沙包做的又结实又美观。我看着自己精心设计缝做的沙包，六面对称，棱角分明，心里真高兴！我看了看旁边同学的沙包不禁笑出声来。这就是他沾沾自喜的“杰作”？这哪里像沙包啊，简直是个“烂倭瓜”。通过自己亲自缝沙包，我懂得了一个道理：干什么事情都要有耐心，还得细心。如果没有耐心，做事不细心，那你就一事无成。我学会了缝沙包，以后我就可以和小伙伴们一起享受玩沙包的乐趣了！