今天上完新概念课，我在补习班也没什么作业做。反正闲着也是闲着，要不就和旁边的胡玥聊聊天?但是看了看前面李老师犀利的眼神，我立马把这个想法给ko了：我就是吃了熊心豹子胆我也不可能在李老师的法眼下面胡作非为呀!
这时候，我突然想到了：传纸条呗!可是传纸条很容易被老师看见上面的字的啊!我绞尽脑汁想了又想，终于想到了一个绝妙的方法。我可以先用铅笔写上去，再用橡皮擦掉，把棕*的蜡笔也传给胡玥。不知道，她的智商能不能第一时间用蜡笔涂上颜*，一探究竟。
我就这样传给了胡玥。她先是愣了十秒钟，然后感觉很莫名其妙，写上了：“猪肝你干嘛?”我使劲儿憋住笑，写上了：“你的智商堪忧。”然后又擦掉了。还是跟刚才一样传给了胡玥。
胡玥好像懂了什么，用棕*的蜡笔开始在纸上乱涂，结果在被涂的地方出现了白白的细细的印子。没错，那就是本尊写的——你的智商堪忧。她看了之后也是强忍住笑的写下了些什么，然后擦掉了。等她传过来，我用棕*的蜡笔涂了上去，结果她说的是：“不请你吃糖了。”
我急了，写上：“你天才!行了吧?”然后又急急忙忙的擦掉，传给胡玥。
就这样，我们传了大概半个小时左右。这半个小时里，一会儿传出“咯咯咯”的笑声，一会儿又似乎听得见有火苗在往上窜……李老师都*惕了。
同学们，这么做是不对的喔，你们可不能在上课的时候尝试哦，我是在补习班无聊才这么做的。
【作者:姚姝含】
第2篇：纸条的秘密作文
“30亿年前穿着裙子的迪迦奥特曼在大城市里说我爱你……”听到这样搞笑的句子，教室里立刻一片哄笑。这是怎么回事呢？原来是在玩“纸条里的秘密”这个游戏啊！现在就让我们一起去看一看他们吧！
老师先说规则，规则是这样的：把全班一共分成四组，每组同学分别在纸条上写时间、地点、人物、事情。然后按顺序抽出四张纸条组成一句完整的话。
老师把纸条发下来，每人发两张。两人写时间，两人写地点，两人写人物，两人写事情。有的同学奋笔疾书，一发纸条就写完了；有的思考许久，犹豫不决地写下了“*”；还有的绞尽脑汁、冥思苦想。我突然灵机一动，然后不假思索地写下了：用擦过屁股的纸来擦嘴。
第一个上台的是粟子健。他自信满满，大步流星地走上了讲台，接着以迅雷不及掩耳之势的速度抽出了写时间、地点、人物、事情的纸条各一张，然后把内容念了出来：“在一个伸手不见五指的夜晚，穿着粉红*裤子的迪迦奥特曼在马桶里一边喝水一边跳舞。”同学们听了之后哄堂大笑。
第二个上台的是陈子睿。他行走如飞地跑上了讲台，然后如机器螃蟹一样缓缓地抽出了四张纸，把句子念了出来：在美女时代，猪八戒在池塘里喝了一千个人的洗脚水。“他的话音一落，班上的同学们都捧腹大笑。
第三个上台的当然就是本大少爷了。我自信满满地走上了台，精挑细选地选出了四张纸条，刚刚看完就狂笑不止，笑了好久，才停止。纸条上的内容连起来是这样子的:在999年前，会钻进马桶的外星怪物在258酒店里用擦过屁股的纸来擦嘴巴。”刚刚念完，教室里所有的人都狂笑不止，拍的拍桌子，捂的捂肚子，好一会儿才停下来。
今天的游戏不仅很有趣，而且让我明白了：要准确的搭配词语，否则就会闹出天大的笑话来。
第3篇：纸条里的秘密
三年级开学的第一天，我们班换了一位新的班主任老师。她肤*白皙，尤其引人注目的是那双会说话的眼睛，我一眼就喜欢上了她。在以后的日子里，我一直用一种特殊的方式——纸条，和老师传递情谊。
老师每天除了给我们上课，中午休息时间还经常给我们讲感人的故事。同学们都听得入了迷，我却听出老师的嗓子沙哑了。能为老师做点什么呢？我苦思冥想，终于想出了一个好办法，就是在老师疲劳的时候偷偷地塞个纸条，写上安慰的话语。我在纸条里写道：“老师你*苦了，希望你周末快乐！好好休息！——喜欢你的人。”我想，老师看到了，一定能减轻疲劳。
最近，班里的同学重感冒、发高烧的比较多，每天都看到老师为他们倒开水，让小病号们吃*。老师最近也咳嗽得厉害，我得关心老师一下。于是我在纸条中写道：“亲爱的老师，您生病了，请别忘了吃*。”看到老师的脸上每天洋溢着笑意，我心里想：一定是老师收到了我的爱。
当然，我也有惹老师生气的时候。前几天我放学没排队，偷着跑了出去，被老师堵住了。老师虽然没说什么，但是从她那严厉的目光中，我感觉到老师生气了。第二天，我趁老师没注意，塞了张纸条到她的抽屉里，纸条上写道：“亲爱的老师，我昨天惹您生气了，请您原谅，我以后一定改正！”
就这样，我的小纸条源源不断地传递着我对老师的情谊。我多么希望这洁白的纸条能驱除老师的疲劳，带给老师无穷的力量和爱。亲爱的老师，我不会用美妙的语言赞美您，但我却用我的一颗心在爱着您！