小班体能游戏教案
篇一:幼儿园小班体育游戏活动方案
幼儿园
小班体育游戏活动方案
(2014--2015学年度)
活动内容
球儿跑得快
活动目标
1.让幼儿体验在水中玩球的乐趣。
2.学说“小球躲起来了”.“小球浮上来了”.“小球飘过来了”.“小球飘走了”。
3.培养幼儿的合作意识。
活动准备
1.在水槽中接满水;两个小朋友一个乒乓球。
2.玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。活动过程
1.师:小朋友，今天老师手里有宝贝呢～你们猜猜看我手里拿着的是什么,(幼儿自由猜测)
2.老师给你变个魔术。
老师把小球放在水里，用手划水，手不碰到球，小球随着水流的方向飘走了。老师向相反的方向划水，小球又飘回来了。
3.小朋友们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小朋友用手划水，手不碰到球，让小球从左边飘向右边，再从右边飘向左边。(边做边说:“小球飘过来了”.“小球飘走了”。)
4.观看游戏“小球躲猫猫”。
(1)师:小朋友，小花猫来了～(配班老师发出小猫的声音)哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊,它浮在水上肯定会被小猫叼走的。(幼儿自由发言)
(2)师示范游戏:双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说:“小球躲起来了。”等小猫走后，师放开双手，边放边说:“小猫走了，小球浮上来吧～”
(3)师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了。”“小球浮上来啦～”
4.分组游戏。(师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来，听不到猫叫了就浮上来。)
活动延伸
小朋友们，在水里玩球好不好,回家和爸爸妈妈玩玩，看看小球在水里游得快不快。
篇二:小班体能游戏——海绵棒
小班体能游戏——海绵棒活动目标:
1(发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏*。
2(培养幼儿热气运动兴趣。
活动准备:
若干条海绵棒、音乐、室外场地、口哨、音响
活动过程:
一、引导部分
1、*整队，师生问好。
2、气氛营造:拍手游戏:(前拍后拍左拍右拍)相反
3、热身活动:a头部运动:b肩部运动c腰部运动d膝关节运动或者课前小游戏:切水果～
二、游戏过程
游戏一:小小运动员
请出几名家长帮忙把海绵棒拉开，排成像栏杆一样排成一排，让所有的小朋友在开头排成一队，依次排队跳过去，游戏进行数次。游戏二:小兔子过山洞
让刚刚请出来帮忙的家长把海绵棒立起来做成山洞的形式，让小朋友排队依次钻过去，游戏进行数次～
游戏三:翻山越岭
家长把海绵棒拉成直线，高低不一样的直线，高一点的小朋友
要跳过去，低一点的小朋友要钻过去。游戏进行数次。
三、放松部分1)教师简单总结，表扬孩子的表现。
2)重新*列队
3)听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动
活动小结:
本课根据小班幼儿的年龄、认知和体能特点，通过三组游戏锻
炼幼儿的大腿肌肉爆发力，协调*，平衡感，敏捷*和反应力等体能能力;同时通过游戏提高幼儿的认知力、遵守游戏规则和勇敢自信的行为能力。
篇三:幼儿园小班体育教案《好玩的皮球》
体育“好玩的皮球”
一、活动目标
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
二、活动准备
1.人手1份皮球，体*圈;2.指偶1个。
三、活动过程
1.游戏“小鸭拍皮球”
师:“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗,你们做皮球，我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球
(1).幼儿独自玩皮球
师:“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀,”
师:“你们会玩皮球吗,皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)师:“还可以怎么玩呢,谁来说,”
幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合作玩球
师:“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起
玩，好吗,”师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩,”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师:“我们变成小火车吧～”
(3).借助器械玩皮球
师:玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧～(集中)
师:你们看，这是什么呀,(皮球)
师:谁来试一试，体*圈和皮球可以怎么玩游戏呢,
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师:“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体*圈里，我们绕着走。”
师:“呜„„火车到站了。”
第2篇：小班体能游戏活动教案
体能游戏活动是对于孩子们体力的训练，下面是小编整理的关于小班体能游戏活动教案的内容，欢迎阅读借鉴。
游戏目标
训练幼儿跑步。增加幼儿体力。游戏准备赶马人和小马的头饰。
游戏玩法
1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，
游戏准备
赶马人和小马的头饰。
游戏玩法
1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角*，这两个角*是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？
3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾!”
6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说：“吁时。”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角*，游戏继续开始。
8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。
9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧！要听好老师的口令。
10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。
游戏结束
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调*及灵敏*。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一.开始部分
组织幼儿做“小动物来做*”的模仿*。
二.基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
第3篇：拖班体能游戏教案
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。下面是小编为大家提供的关于拖班体能的游戏教案，内容如下：
活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2、培养幼儿身体的协调*及耐心、细心等良好的个*品质活动准备1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程
1、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作。
(2)游戏"捡皮球"。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部分。
(1)游戏"拖小猪"。教师交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫'拖小猪'你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住'小猪'后拉绳向前走，注意拖圈时不要让'小猪'跑出圈外(教师可示范玩法)。如果'小猪'不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。"(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师："'小猪'要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。"游戏结束，并作简单小结。
3、结束部分。
(1)游戏"小孩小孩真爱玩"。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。"等幼儿念完后，教师继续念："摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。"说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地*室。
活动建议
1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动兴趣，可在圈上贴些*条或小动物图案。
活动延伸
1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣