教导处主任职责
一、教导处主任是校长领导全校教学工作方面的得力助手，全面负责领导全校教学常规工作和教学研究工作。对校长负责。
二、每学期初，协助校长制定学校教学工作计划，并负责组织实施。每学期末对照工作计划作出教导处工作总结。
三、领导日常教务工作。健全教师业务档案、学生档案，做好学籍、教务、考务、考勤、成绩统计等管理工作；进行编班、排课、调课、安排代课；订购教材、代购教辅，代购符合国家规定有教辅出版资质的出版社发行的正版教辅资料；制定作息时间及学校周历表；积累教学资料，管好文书档案。
四、抓好教研组的工作。审查各教研组的工作计划并检查计划落实情况；参加教研组活动，每月定期召开1次教研组长会议，交流教学研究问题，落实解决问题的方法和措施。
五、教导处每学期对教师备课、作业批改、听评课至少进行两次检查，并将检查结果记入教师业务档案。与绩效奖惩制度挂钩，对不符合要求者，令其整改。
六、协助校长制定考核评价方案，做好对教研组长及科任教师教学教研工作的考核评价工作。
七、建立校本教研及校本培训制度，健全学科组教研制度、年级组集体备课及教师间听评课制度；积极开展校本培训，促进教师*化成长。
八、负责实施学生综合素质评价考核工作，建立学生个人综合素质评价档案。
九、组织学生参加课外活动，组织落实各级教育职能部门举行的教学质量监测和各级学科教研会举行的学科竞赛。
十、要经常*地深入课堂听课，每学期听课不少于20节，要有详细的听课记录和评议记录。
十一、按时保质地完成校长交办的应急*工作。
第2篇：教导处主任的岗位职责
教导处主任全面负责学校的教育教学研究、教学业务指导与师资培训等方面的工作，其具体职责如下：
1.认真贯彻落实省、市、县教科研部门有关教研、教改和教学方面的工作意见，指导学校教研、教改的探索、实验、总结和推广工作。认真制订每学期学校教育教学研究计划，及时总结学校教研科研管理经验，为校长决策提供信息。
2.加强与市、县教科院所及教研室等教育科研单位的联系，定期召开全校教学工作及业务学习会议，学习教育理论，通报教育信息。对各组教学计划的执行情况进行检查和评价，组织并指导各组开展教育教学研究活动，经常深人备课组、教研组和课堂，开展调查研究和听课、评课活动,检查教学效果和各学科教学计划的实施情况。分析学生的学习心理与质量，研究、改进教学方法，大力开展对教学观念、教学内容、教学方法的改革探讨，对学校教育教学工作的调整、改革,提出建议和意见；探索特教学校的教育教学规律，拟定实施办法，保*各项教学工作顺利完成。
3.加强对学生的思想教育工作研究，指导做好学生的思想教育工作，及时了解学生的思想动态，提出学生的思想教育改进意见。
4.积极组织好学校各项大型教科研活动，如对外观摩课、示范课、公开课、汇报课的实施与评价工作。积极参加校内外、省内外学术交
流活动，对外出参加学术活动或学术会议带回的信息，要通过多种形式向一线教师传达。主办刊物,广泛收集和介绍国内外特殊教育研究的新信息，同时将学校的教学研究成果推向省内外，扩大学校影响。鼓励与指导教师撰写教育教学论文，力争每年发表县、市、省、国家级较高水平的科研论文10篇左右。同时负责与同行学校教学业务的交流联系工作。
5.全面了解教师的思想状况、教学水平、业务专长和参加教研活动等方面情况。培养和宣传先进教科研典型,抓好对各级骨干教师、学科带头人的推荐、认定、考评工作。有计划、有步骤地培养青年教师，帮助指导青年教师进修业务、总结经验和学习交流，负责对新分配教师进行业务考察并提出考察意见，严格执行教师业务考核制度，不断健全教师考绩档案。
6.负责组织校内各学科统考和竞赛的命题、阅卷、统计、试卷分析及总结工作。定期召开教学质量分析会和研讨会，不断加强对各学科的教学指导。
7.高瞻远瞩，预测教研方向，深人实际，提出科研课题，负责并做好学校教研、科研课题研究的组织和评价工作。指导、*、评价全校教育科研课题的立项、实验、验收、总结工作；制订教育改革、研究、实验项目的执行方案；抓好全校的教育科研活动和课程、教材、教法的改革及全国信息技术实验项目的组织、指导、督促、检查工作。
8.认真做好教师岗位培训工作、继续教育工作和教研科研资料归档工作的实施与考核。
9.完成校领导交办的其他有关工作，定期不定期向校长提出书面或口头汇报，发挥好参谋和咨询作用。
10.副主任积极协助主任开展工作,并认真完成自己的分管工作。
第3篇：政教处主任职责
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