*学院*学学科建设规划
(2010-2015年讨论稿)
我校*学学科以培养医院*学、临床*学、医*市场营销、中*资源开发等方向的实用型人才为目标～依托三家附属医院的临床资源开展教学～在学术队伍、科学研究、人才培养等方面取得了显著成绩。根据郧阳医学院“十一五”规划、中长期发展目标和即将更名为“湖北医*学院”的发展形势～*学学科的作用日渐突出～学科建设亟需得到加强。为力争将*学学科建设成为湖北医*学院的主干学科～按照我校二次党代会提出的“明确一个目标～提升三个能力～实现五大战略”的发展思路～本规划通过特*科学研究建设、高层次学术带头人建设、人才梯队与课程建设、特*科研平台建设等专项建设～进一步凝炼我校*学学科特*～建立高素质、高水平的学术队伍～切实提高综合实力～为把湖北医*学院学院建设成为“省内一流、国内知名、*知晓”的医*大学作出新的贡献。
一、学科现状
*学院现有*教师60人～其中高级职称29人～持有博士、硕士学位者29人～*丰富～结构合理～发展趋势良好。从2003年起～先后与武汉大学医学院、华中科技大学同济医学院、湖北中医*大学联合培养硕士研究生～现有硕士生导师3人。学术队伍中有享受*特殊津贴专家1人、省市有突出贡献中青年专家3人、省市级学科带头人3人。
近五年～获得国家自然科学基金、教育部、湖北省科技厅、教育
1
厅、卫生厅等各类基金项目32项～支配科研经费105.2万元～发表论文416篇～其中核心期刊197篇～sci收录33篇～获湖北省科技进步二等奖1项、三等奖3项,逐步形成了生*鉴定及资源开发、生*活*成分研究、肿瘤*理学研究、*物制剂开发研究四个研究方向,主要依托武当中医*研究所、神农中草*研究所、基础医学研究所、临床医学研究所、三家附属医院的制剂中心开展研究工作。我院*学*注重学生实践能力的培养～与*厂、医*公司、医院等合作开辟学生实践基地,实行毕业论文制度～培养学生的创新能力。
本学科下设5个*教研室～1个实验室～21个实习基地～由公管学院、基础医学院承担基础课程和*基础课程教学～依托三家附属医院承担*课程教学～主要承担*学本科13门*课程～同时承担*见习、综合实习、毕业论文设计教学任务,此外还承担临床医学、*学等*的本科*理学教学任务。本学科从2003年起～先后与武汉大学医学院、华中科技大学同济医学院、湖北中医学院联合培养硕士研究生。现有硕士生导师3人～已培养硕士研究生9人。
本学科学术交流丰富～坚持“走出去～请进来”的办法～扩大对外交流。近五年主办、承办国家级、省市级各级学术活动40次～参会人员2500余人次。
二、建设目标
以师资队伍建设为基础～以提高教学质量为核心～以培养应用型人才为根本～以生*鉴定及资源开发、生*活*成分研究、肿瘤*理、*物制剂开发为主要研究方向～突出学科特*～强化学科内涵～从学
2
术队伍、科学研究、技术平台、人才培养、课程建设与学术交流等方面加大建设投入力度～力争到2011年～生*鉴定及资源开发、生*活*成分研究达国内先进水平～肿瘤*理学研究、*物制剂开发研究达省内先进水平,力争到2015年～将生*鉴定及资源开发、生*活*成分研究达国内领先水平～肿瘤*理学研究、*物制剂开发研究达国内先进水平～使本学科的本科教育综合实力显著提高～为下一步申请硕士研究生教育、科学研究提供更有力支撑。
三、建设内容及措施
(一)学术队伍
1、建设内容
到2011年～学术队伍达到80人～其中教授达到8人,具有博士学位者达10人。努力提高学科带头人在省内、外的影响力～培养2，3名在省内、国内有一定影响力的学术名师,到2015年～学术队伍达到85人～其中教授达到10人～具有博士学位者达15人～新增青年教师要求具有硕士学位。加强后备学科带头人的培养～培养6，8名学术功底扎实、学术思想活跃的年轻后备学术带头人。
2、建设措施
在现有学术队伍基础上～有计划、有步骤引进博士研究生4，6人～引进省级学科带头人1，2人。实行青年教师导师制～加大青年教师的培养力度。鼓励教师进修学习、攻读博士学位。通过引进人才、院内培养、对外学术交流、访问学者等方式加强师资队伍建设。
3
(二)科学研究
1、建设内容
继续加强现有研究方向的建设～发挥基础研究的优势～加大应用研究的力度～形成以基础与临床相结合的特*研究方向。到2011年～争取获国家自然科学基金1项～获省部级项目8项～获省部级奖5项。发表sci、ei、istp收录论文20篇。出版专著1部。到2015年～争取再获国家自然科学基金1项～再获省部级项目6项～再获省部级奖5项。再发表sci、ei、istp收录论文30篇。出版专著2部。
2、建设措施
整合校本部及三家附属医院的科研资源～强化现有特*和优势。充分发挥本地区的地域优势～优先开发利用资源丰富、功效独特的武当山、神农架植物*。充分挖掘其潜在的*用价值进行三级开发～发展新活*成分或新制剂。选择3，4个其它地区没有的、独具特*的地道中*材做大做强～不仅要在本地区做强～而且在全国都要形成一定的影响力,积极申报和扩大中*材gap种植基地～不仅要强调规模和数量～更要严格控制产品质量～利用本地中*材资源进行深加工～生产附加值高、对环境污染小的产品。密切关注国内外研究进展～结合三家附属医院的临床医疗实践凸显研究特*～研究肿瘤耐*的发生与分子学机制～筛选出有代表*的抗肿瘤活*成分。
(三)技术平台
1、建设内容
4
加强实验室软硬件建设～在整合现有的武当中医*研究所、神农中草*研究所、肿瘤*理研究所和附属东风医院的*物动力学技术平台和中*提取分离技术平台的基础上～建立郧阳医学院*物研究所～加强*用植物标本馆、“*学百草园”及户外实验教学体系的建设～预计到2011年投入使用～2015年全面对外开放。
2、建设措施
以现有的校本部及三家附属医院*学部的科研机构为基础～建设“郧阳医学院*物研究所”。初步规划由“五室一中心”组成:以附属太和医院武当中医*研究所为基础建立“郧阳医学院*物研究所中*资源开发研究室”、以附属太和医院制剂科为基础建立“郧阳医学院*物研究所新制剂开发研究室”、以附属东风医院*学部为基础建立“郧阳医学院*物研究所*物分析研究室”、以附属*医院神农中草*研究所为基础建立“郧阳医学院*物研究所中**理研究室”～以校本部*理学教研室为基础建立“郧阳医学院*物研究所基础*学研究室”～另在校本部建立“郧阳医学院*物研究所实验中心”～形成优势互补、各具特*的学科实验室～在现有基础上～完善软硬件建设～力争达到省级重点实验室水平～并与当地企业共建产学研结合基地～加强对外联系～通过科研协作～与本院其它实验室及省内外重点实验室加强技术合作与交流～促进成果转化。同时～不断完善、改进本学科实验室的软硬件建设～加强*用植物标本馆、“百草园”及户外实验教学体系的建设。
(四)人才培养与课程建设
5
1、建设目标
继续加强本科教育的办学规模、学科方向、课程设置、学科及师资建设等方面的建设～到2015年力争把本学科建设成为年招生规模300人左右～在校学生达1200人左右～招生对象以四年制*学本科为主～兼顾三年制*学专科、*教育本,专,科、硕士研究生教育共同发展～教学科研并重～办学特*明显～在省内外具有一定知名度和影响力的*学品牌学科。
2015年前继续加强与武汉大学、华中科技大学、湖北中医学院联合培养硕士研究生～抓好硕士生指导教师队伍建设～提升联合培养的实力和质量。同时～作为湖北医*学院硕士立项支撑学科～将继续加强学科内涵建设～争取2015年使*学成为湖北医*学院硕士授权学科～逐步达到具有*培养硕士研究生的能力。
2、建设措施
抓好本科教育和研究生教育课程主讲教师队伍建设～实行研究生课程主讲教师制,要求硕士以上学位、副教授以上职称并具有较丰富教学经验的教师担任研究生课程主讲教师,定期选派教师到国内外进修学习,邀请国内外学者来院讲学～指导课程建设。加强教学法活动～继续联合培养硕士研究生～通过观摩学习～借鉴兄弟院校成功的教学方法指导教学～提高授课水平～鼓励开展双语教学。鼓励教师大力开展教学研究～尤其注重对研究生课程教学方法的研究。
努力提高教学质量～推进教学用书的建设。具体措施如下:(1)以加强基础、拓宽口径、优化结构、跟踪前沿、注重创新能力培养和
6
加强科研实践为思路～遵循研究生教育规律～修订培养方案～制定教学大纲,(2)加强课程体系和教材建设～争取参与编写1，2本高水平的教材,(3)加强科学研究实践和学术交流活动,(4)加强课程教学管理～逐步建立健全质量*体系,(5)计划为研究生开设*理学、心血管*理学、临床*理学、中*新*开发等课程。
(五)学术交流
1、建设目标
继续坚持“走出去～请进来”的办法扩大对外交流～活跃学术气氛。积极参加国内外学术会议～加强与国内外*学学术组织联系。争取到2011年在湖北省内形成较好的影响力,争取到2015年在国内形成一定的影响力。
2、建设措施
每年主办、承办国家级学术活动1项～举办省市级各级学术活动2~3项～继续选派优秀教职人员到*大学*学院、**科大学、四川大学华西*学院、华中科技大学同济*学院、武汉大学*医院、湖北省*品检验所等高校或其附属医院深造、学习～提高自身实力～扩大对外影响,加强与国外大学、研究机构和学术组织的联系。
四、战略部署
目前我校*学*已成功申请立项建设省级本科品牌*～现根据省级本科品牌*建设的总体要求和我校的办学实际～制定每一阶段的实施计划如下:
第一阶段:建设起步期(2010年1月至2010年8月)
1、在充分论*的基础上～制订师资培养、实验室建设、教材建
7
设、招生与毕业生分配、教学改革与研究等方面专项工作实施计划。全面落实建设规划～任务分解到部门到人。
2、根据学校办学实际～开展市场人才需求调研～论*“一*四方向”的*方向设置计划～全面修订*学学科人才培养方案～进一步创新和优化课程体系～改革教学内容。新课程体系中在注重通识素质教育的同时～突出学科方向特*～强化*技能。
3、进一步改善生源状况。稳定招生规模～通过优先录取高素质考生、网络信息审核等方式～严把生源入口关,校内*转化工作中～除要求笔试*基本知识外～增设面试考核环节～保障生源质量。
4、为配合在*学学科进行教学方法改革试点～邀请国内知名教学和学科专家～开展讲座或培训～在第一阶段建设期内分期完成师资培训工作～使其掌握先进的教学理念和教学方法。以学校加快*交流合作为契机～计划每年选派1至2名*教师赴国外相关院校进修学习。
、根据专项建设经费预算～严格实施湖北医*学院综合楼、百5
草园、*学教学实验室建设规划一、二期建设任务～进一步提高*学*教学办公环境。
第二阶段:重点建设期(2010年9月至2013年10月)
本阶段进一步加强教学基本建设。重在从教学质量、教学管理、教学改革、教学科研等软件方面提高*学学科的内涵建设。继续坚持校院联合共建、资源共享的原则～完善校院管理体制。制定、修改、完善各项管理制度～实施制度创新～采取多种措施提高教学水平和科研水平。
1、完成湖北医*学院综合楼、百草园、*学科研实验室等主体建设工作。到2012年～湖北医*学院综合楼建成后*学学科教学行
22政用房面积可达28000m,百草园面积可达5000m～确保移栽和培育
8
*用植物品种达300种,做好*剂学、*物分析、生*学、*物化学与天然*物化学实验室分设工作～建成后教学实验室总面积约为
2800m。
2、加强师资队伍建设。在本阶段建设期内～有规划、有重点地引进具有硕士和博士学位的学科带头人～除了个别课程可适当补充少量本科毕业生作为教辅人员外～其他课程不再进本科学历师资,继续抓好现有师资在职或脱产攻读硕士或博士研究生工作～全面推动“双师素质”工作～大力改善现有师资结构。计划2011年引进1名博士,2010，2012年每年引进1名硕士,在不影响医疗和教学工作的前题下～鼓励教职工进行在职学位学历教育～做到45岁以下人员硕士化～形成一支教学水平与学术造诣高、结构优化、充满活力的师资队伍。
3、进一步做好教材与图书资料建设工作。积极参加*学*国家规划教材的主编或参编的遴选与推荐工作～完成5，6部教材编写任务,全面修订*课程教学大纲、实验和见习指导。进一步做好《*事管理学》、《*用植物与生*学》、《天然*物化学》、《生物*剂学与*代动力学》教学软件和光碟资源库等电子教材建设。
4、进一步加大推动实践教学基本建设。一是巩固建设现有,家gap企业和,家gmp企业的产学研实习基地的基础上～另新增建设？，,家gap、gmp产学研实习基地～形成产业规模～为*教学和鄂西北经济发展服务,二是完善湖北医*学院标本馆、百草园、*实验室等实践教学场所管理体制,三是加大*实习基地管理制度建设～进一步规范*实习的带教行为～强化*学*技能训练～推广和完善导师制～严格毕业专题实习论文考核。
5、做好教学改革与研究工作。教学内容与方法改革方面～以精品课程为平台～制定*学*教学研究方向指南～通过立项研究、专题改革等方式～推进*学*教研工作。对教改项目如“生态教
9
学”等～进行认真总结、申请鉴定、申报教学成果奖励。在此建设阶段～力争建设校级精品课程2，3门～省级精品课程1，2门～申请省级教学研究立项项目2，3项～培育标志*教学成果3，4个～获得省级教学奖励2项。
6、做好*学科学研究工作。以生*鉴定及资源开发、生*活*成分研究、肿瘤*理、*物制剂开发为主要研究方向～建设项目为国家中医*管理局中医*科研三级实验室建设、中*研究创新团队建设、*用植物研究基地。本阶段～力争申报国家自然科学项目7项～2项获资助,申请省部级科研课题10至15项～通过省部级鉴定10项～获省部级3项～发表sci收录论文7，10篇。同时牵头组织召开1至2次全省*学*教育教学类工作会议或学术研讨会议～争取有3至4名本*教授在省级*学学术团体担任主要职务～有1至2名本*教授担任国家级*学学科学会或*学教育学会理事或常务理事级学衔。
7、推进硕士学位授予项目建设工作。以学校申请硕士学位授予单位获批为契机～以学科建设的三个子项目为平台～积极申报*学为新增硕士学位授予项目建设点～使其本科教育综合实力显著提升～并为其他授权学科的本科生、研究生教育及科学研究工作提供更有力支撑。
第三阶段:巩固加强期(2013年11月至2015年12月)
全面完成各项计划任务～*办学水平达到省级本科品牌*的各项建设目标。
1、召开总结会议～评价建设取得的成绩和效果～分析存在的问题～提出整改措施。同时～研究下一步加强*学学科建设的规划和措施。
2、分析评价建设期内执行新版培养方案的学生在医德、责任感、团队精神、意志力、*知识、临床思维、*技能、应急能力、外
10
语与计算机水平、沟通、组织管理能力等方面是否具有明显优势和特*～并以此为重要依据推进人才培养模式和课程体系改革。
3、有重点聘请国内知名教授和国外著名学者担任*学*的客座教授～为本科生讲授部分*课内容～指导教师开展科研和教学工作。有重点地选派本*师资赴国外研修学习～从国外聘请以我校校友为主的博士、博士后回院工作。
4、进一步整合三所附属医院*学学科优质资源～形成强势阵容～扩大学科影响～通过四年的时间～将*学学科办成在我省及鄂、豫、渝、川、陕毗邻地区起带头、示范和辐*作用的本学科领域教师或*人员进修、提高的培训基地。
湖北医*学院*学院
2011年10月8日
11
第2篇：城沙第一小学科学学科建设规划教学计划范文
一、本学科概况
本学科现有6位科学教师，其中教龄超过10年的教师1位，5年教龄以上10年以下的的1位，5年教龄以下的4位。6位教师中，有学科骨干1人；小学高级教师1人，本科学历6人。教师撰写的多篇论文、案例等在各级各类评比中频频获奖，开出的各级各类公开课在市区级都有较好的反响。我们科学组是一支充满活力和战斗力的年轻队伍.
存在问题在于同时师资力量还较薄弱，教师总队伍不稳定。家长支持力度还较小，社会力量对科学学科总体认识不到位。科学社团。心凉。学生研究意识不强，不能坚持较长时间的科学研究。
二、本学科教育目标，国内外的发展趋势及我校该学科的现状
1、本学科的教育目标
本学科是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
2.、本学科国内外的发展状况及发展趋势
回眸20世纪中小学的科学教育，不难发现，在经历了过于关注“科学知识”、“科学方法”的发展轨迹之后，现今的国内外小学科学教育出现了以科学素养的培养为科学教育最高宗旨的发展趋势。科学素养是指“每个人所应具备的对科学的基本理解。”它有五个方面：
（1）了解重要的科学事实、概念原则和理论；
（2）具备把有关科学知识应用于日常生活情境中的能力；
（3）具有利用科学探究过程的能力；
（4）理解科学*质的一般原理和关于科学、技术与社会的相互作用；
（5）具有明智的对待科学的态度以及具有与科学有关的事物的兴趣。
很显然，科学素养是一个融科学知识、科学方法、科学态度、科学价值观等多种因素为一体的复合概念。各国（如美国、法国、英国、澳大利亚……）的国家科学教育标准中均提出：把所有的学生都应具有良好的科学为素养作为自己的一个既定目标。要让每一位学生像科学家那样“工作”着，经历规划和实验调查研究，以检验他们的想法，并且懂得为何这样的研究具有独特的作用过程，让学生理解科学的本质。
3、我校本学科的优势、主要差距及其原因
我校科学学科的教育以实施教科版的小学科学教材为主要渠道，同时开展科学社团活动，力求课内外结合，挖掘学生的潜能，提高学生的探究兴趣，以培养学生科学素养为已任。学生和家长没有意识到这是一项额外的收获，老师心凉。
三、学科建设总目标和年度任务
（一）总目标
三年内，在课程资源及教学设备的有效保*下，通过扎实实施科学课程及科学社团课内外相结合途径，力争实现师生共赢的目的。
学生方面：通过科学课程及科学社团活动的整合开展，让学生了解科学探究的方法和过程（善于发现和提出问题，并根据假设制定、实施计划，能用图表或文字的形式收集*据，进行归纳、分类、判断、推理、分析，整理得出正确的结论，并能采用口头或文字的形式将探究过程与他们交流与讨论），同时形成大胆想象、尊重事实、敢于创新的科学态度以及学科学、爱科学、用科学的情感。力争让每一位学生能从生活中提出科学问题，并试着去自己*持续研究。
教师方面：通过组织丰富的行之有效的教研活动，以提高教师的科学课堂教学能力与探究指导能力，并逐步形成自我风格。力争在3年内，本组的青年教师人人能上市区级公开课，并对科学教学有一定的理解。
同时通过三年努力，力争将科学社团课程化，努力整合学校、家庭、社会的科学教育资源，以课内的科学课堂实施为主阵地，以课外的科学社团活动为演练场所，以校园科技节等其他科技活动为补充，整体实施科学教育。并在实施过程中，逐步探索、改进教育教学评价。
近期目标：
1、招募科学后备力量，规范科学实验室有序有效管理。
2、教师科学优质课评比，学生各项评比有基础，有选拔。
3、课外研究，家长支持。抓典型、树榜样、加大宣传。
（二）年度任务
第一阶段：2016年度——目标统筹规划阶段
1、通读《兰本达探究—研讨教学法》使全组教师对科学教学有进一步的理解。
2、让每位教师制定自己的成长规划。
第二阶段：2016年度—2018度——实践修订完善阶段
根据第一阶段制定的目标逐步实施并修正。
1、设定教研主题进行教研活动，提升教师对科学教育的理解。
2、实施、修订、完善科学社团课程的教材。以及相应的评价机制。
第三阶段：2018年度——总结验收提升阶段
根据第二阶段的实施情况，进行总结分析，提炼出有利于师生科学素养发展的实施策略、评价指向等具体经验，为下一个三年规划提供参考依据。
四、学科建设思路、内容与策略
（一）建设思路
以夯实科学课程课堂教学为“切入点”，以科学社团这一特*活动课程化为重点突破口，以其他科技活动为辅助措施，三轨并行，相互融合，整体实施，推进学生科学素养发展。
（二）建设的内容与策略
1、提高教师队伍的自身的科学素养与教学能力
（1）以教学中存在的问题为出发点，设定研讨主题，展开研讨，切实提高教师的教学研究意识。如追问艺术、课堂教学中的有效评价、基于学生问题的教学、如何观课……以及针对教材中的疑难问题或冷门课题或如何开展家庭实验指导等方面进行教研活动，以提高教师的业务水平。
（2）以校本教研为契机，开展名著导读、理论学习等活动，结合“派出去、请进来”的学习方式，提高教师的理论及实践能力。
（3）设立一系列教师素养提升活动，如：教学设计比赛、说课活动、教具制作、科学社团活动设计评比、学生研究成果修改评比等等，让教师达到三个“会”：会上常规课、优质课；会反思、总结；会指导学生。
2、整理、*科学社团活动课程雏形
（1）结合科学课程的年段目标统筹制定三—六年级的各年段家庭实验目标，并根据目标梳理近几年所做的家庭实验活动项目，尤其是设计拓展教材内容的家庭实验活动项目，整理成教材。
（2）结合教研活动，研讨一系列有效的选题、实施、评价等措施。
（3）让学生三科学学习的四年期间至少经历过一次较深入的科学探究活动。参加科学实验竞赛。
3、有序整合开展其他科技活动
丰富多*的科技活动对提高学生学习科学的兴趣具有一定的促进作用，但我校目前的科技活动较多，学生与教师的精力有限。有以下平台：
暑假：网络日志评比，科技节准备。(11月科学节)
上册：科技节（小论文，小发明）。实验竞赛抽测暨选拔。
寒假：探究项目评比小科学家评比。准备
下册：科学记录本，小科学家。探究项目评比。
五、管理制度、运行机制的改革设想和建议
进一步营造教研组团结协作、积极向上的良好氛围的建设，努力将的“敞门课”进行到底。
常规：作业检查互相检查
特*的由校级检查。
第3篇：学科建设计划
电信学院实验室建设规划
(2009-2015)
宁波工程学院电信学院
2009年5月10日
一、实验室基本概况
电信学院现有教学实验室11个-科研实室5个-2个校重点实验室，电子系统设计实验室、现代控制术实验中心，-1个宁波市重点实验室，网络工程术实验，-1个宁波市
700余万元。全部实验室归属2个
应用技术1个二级科-电子科学与技术学科下
实验室人员数级主要功能、实验
软件工程实验室教
数字媒体技术实验教学11数字媒体方向*实验室
网络技术实验室教
宁波市网络工程技网络工程技术应用*研究、网络科研11计术重点实验室与信息安全技术研究算网络与信息安全实教学网络与信息安全技术验及相关机4验室，与联通共建，科研科研科浙*省计算机网学计算机网络技术课程设计、毕技术类范*实践教学1业设计教学基地技计算机组成与接口术教学1计
智能系统与技术研究方向:计算机
图像工程与通信技研究方向:模
电子系统设计实
光电子技术实验室教学11光电子方向基础与*实验
通信系统实验室教学1高频电路、通信原理等课程实验
电子创新实验室教学11学科竞赛、毕业设计等
微机控制、自控原理、过程控制、微机与控制技术实教电11嵌入式系统、dsp2000、plc等验室科研子课程实及相关科研科传感器与检测实验学教学1传感器与检测术课程实室与变流技术、电系统自动化、机技学电力与拖动实验室11电保护、电机拖动等课
光电子技术研室研究方向:光电
测控技术与信息研究方向:智能仪表
嵌入式系统研究室科研5研究方向:实时信号与信息处理2
二、建设的指导思想和依据
未来7年我院实验室建设指导思想是:落实科学发展规-根据我院点学科与*建设发展规划-以学科建设为目的-以*建设为依托-加强*实验室与学科实验室建-按照[保**、发展学科、统筹规划、明确目标、突出点、分步实施、资源共"原则-稳推进重点实验室、特*实验室、企事业单位共建实验室，程中心，建设-提高实验室设层次与水平-为学科建设、*建设与
实验室建设规划制定依据是:根据宁波工程学院学校2009-2015年发展规划与电信学院2009-2015年学科发展规划-至2015年我院本专科生规模达到2240人左右-[计算机应用技术"、[物理电子学"拟成市级重点学科-[信与信息处理"、[检测技术与自动化装置"拟成校级重点学科-电子科与技术*拟建成省级及以重点*-计算机科学与技术*、电子
三、建设目标
1、新建[无线传感实验室"、[信与信息处理实验室"、[工业控制实验室"、[模式识与智能技术实验室"等实验室4个-扩建[电子技实验室"、[
、基础实验室符合教育部实验示
合并争创特*-学科实验室要加与大院大所及企事业的合作。[软件工程实验室"报并建成校级重点实验室-[光电子技实验
3、学科实验争取获得4项国家自
4、基础、*实验室由模建设向内涵建设转变-在实验教学中入现代工程教育理念-努力培育与
4、引进3-5名具有工程技术开
5、实验室使用面积增加2000平方米-设备资产总值新增1500万元。
四、建设项目
序号建设项目*
移动通信技术实验系统2套
微波实验系统20套配置微波路、无线通信等信信号与信息科研光器件实验开系统40套1号与信息处理实验设备仪处
号发生器
digi无线网关2套
无线适配器10套
无线传感实科研搭无线传感网络实验环境无线
应用开发平台
上位工控机2台
智能控制实科研配置产过程集控环境与机生产过
网络型模块化柔*生产自动
化生产线1套
现场总线控制系统硬、软件1
套
教学机器人10套
工控机器人2套
比赛机器人4套
防火墙
交换机
服务器，拟采用*片机-用于
配置服务器集群环境，件工程实教学搭建一个服务器集环境-客磁盘阵列，用于服务器
后备电源系统
rose、数据库软件
pc机
工作站
路由器
交换器
宁波市网络无线网络设备工程技术扩建、完善网络技术实验室-网络管理设备科研5点验室建设信息安全技术、网络安全计算机教，网络技技术网络
网络存储、网络服务器
网络服务设备模块
agilente4447apsa系列频
谱分析仪
agilente8257dpsg模拟信
号发生器
agilent86100cinfiniium
光电子技术科研光纤
labview软件
固晶机
焊线机
灌胶机
分光分*机
计算机视觉和模式识别为基高速摄像机
础的智能信息处理理论与实大容
7智能技术实科研
验室室的软件
挖掘相关的工具软件，如磁盘阵列
sas，网络配套
4
后备电源系统
机房精密空调
rose、数据库软件
pc机
工作站
i/o设备
旋转机械故障模拟台
测控技术研究平台
matlab分析软件及工具箱
数字混合示波器
*谱分析系统测控与号信号处理与故障诊断研究平电力子实验仪8科研处理实验
高精度电流表、电压表、万用
表，6位以上，
eda设计软件quartusii
和c2h
各种新型传感器
泰克tla704a逻辑分析仪
泰克dpo/dsa70000b示波器嵌入式系统通信技术、
agilente4445a频谱分析仪
agilent8960移动终端测试仪
五、分年度建设进度
按年度安排
序经费日常运行建设资金，
201020112012201320142015，万元/年，信号与信息1新建16204040353502处理实验室
无线传感实2新建7620202001001验室
智能控制实3新建212040100402002验室
软件工程实4扩建17635550030501验室
宁波市网络
工程技术重
5点实验室扩建2827050505030202，含网络技
术实验室，
6光电子技术扩建36215040404040402
5
实验室
模式识别与
7智能技术实新建2523040303050502验室
测控与信号8扩建1923030303030302处理实验室
嵌入式系统9扩建2065020502020401实验室
总计192038033537526028024015
六、预期效益分析
序号建设项目*质预期效益
满足<*频电路设计>、<移动通信>、<光纤通信>等课程实
践教学需要-可开出实验约30个-其中设计、综合、创新*信号与信息教学1实验15个-实验学时数120学时/年。本实室的
感与光信息处理、光
满足<检测技术>、<传
等课程实践教学。可开出实验约10个-其中设计、综合、创无线传感实教学2*实验8个-实验学时数80学时/年。实验
与测量技术、智能化仪
满足<工厂供电>、<过
等课程实践教学需要。可开出实验30个-其中设计、综合、工业控制实教学创新实验15个-实验学时数120学时/年。本实
置、现代传感与测量技
研究。
将软件工程实验室建成
应用开发环境-给学生-尤其是年级学生-提供一个实际软件工程实教学的大服务器模拟环境-加深学生对大型数据开发
目具有相关学科辐**-可进行数据库与数据挖掘、智能计
算等方面学术研究。
支持<网络*作系统及应用>、
主要方向，、网络运行管理等面的学术研究。光电子技术物理电子学建成市级重点学科。实验室主要从事光纤
6
光电检测、实时信号
计算机应用技术建成为市级重点学科。实验室主要从事模式模式识别与识别基础理论、计算机视及应用、智能计算、信息安全及7智能技术科研应用、图像处理
检测技术与自动化装置
测控与信号事现代传感测量技术、信号处理与检测技术，状态监测8科研处理实验室
及应用等方面的学术研究。
信号与信息处理建成为校级点学科。实验室主要从事信号嵌入式统9科研与信息处理、智能化仪表
七、建设的保障措施
1、加强组织领导-明确建
实验室建设是办好学院一项具有战略意义的基本建设-为学科建设与*建设提供环境保障-涉及面广-综合*强-是一个系统工程。我院将继续贯彻实验室建设为教学科研服务、为培养应用开发型人才服务指导思想-强化全院教师对实验室建设重要*的认识-增强紧迫感、责任感和危机感。成立院实验建领导小组-加对实验室建设的领导-对总体规划与建设目标进行宏观指导-对各项具体规划实施过程提出决策意见-对规划实施的质量进行*评估。实室建设领导小组要紧密结合院重点学科、重点*建设规划-贯彻落实科学发展规-制符合学校发展战略的实验室发展建设规划。实行、实验室负责人两级管理、分级负责的模式进行建设和管-推行实验室建设责任制和目标管理-将实验室建设的职责和目标落实和分解到实
2、建立、健全实验室建设的管理制度
建立健全实验室建设岗位责任制、项目申报评审制度、设备申购制度、设备验收制度、设备管理制度、自制实验设备培育申报制度、实验室开放制度、教师进实验室管理制度、实验教学质量监督评估制度-以制促建设-对实验室建设实行制度化和规范化管理。通过项目负责人形式-充分发挥骨干教师在实室设中的创造*作。通过教学质量考核形式-推进自制实验设备项目的培育、申报与研究工作。按照[知行合一、双核协同"人才培养理念与*培计划-制与完善实验教学质量监督估制度-加强实验指导教师实验教学的质量*-将考核机引入实践教学中-促进学生核心能力的养。加实验室工作的检查-经常*检查和岗位责任制的检查由院负责。实验室建设领导小组对实验室负责人、实验室骨干教师和重点实验室建进行考核-对实验室建设做出较
3、加大实验室师资
继续推进教师进实验室计划-新教师与青教师进实验室工作-是提高教师实践能力、改善教师知识结、增强实验室师资队伍建设的需要。启动外聘实教师工-加强实践环节的
室教师外出实验室考察和进修学习。要加大与同类校与高水平高校实验室与工程中心的联系-邀请有关专家到我校讲学、交流-并对重点实验室建设的发展给予指导。形成一支实践能力强、结合理、凝力强、献身岗位的实验师资队伍-这是当实验室师资队伍建设的迫切任务-也是保持实验室建
4、实验室建设资金来源
实验室建设资金有以下三种来源:学校实室建设专项经费-这是建设资金来源主渠道，宁波市重点实验专项建设资金、*与地方共建实验室专项资金-要过项目装、提炼、整合的径积极申请，与企事业单位、国内外著名培训机构联合共建
8