[教学研究]*方面存在的突出问题

xx单位“*”方面存在的突出问题

一、在形式主义方面存在的问题

虽然党员群众在这方面没有给我提出具体的意见，但自我反思也察觉到自己身上也有形式主义的表现，表现如下:

工作作风不够扎实。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务，做“表面文章”较多，*抓实际效果较少，为应付各种检查评比，临时做一些突击*的工作，以弥补资料的不足;为了做台账，无论是否需要，总是布置办公室拍下照片，往往事情做完后，还要询问有关部门和员工“是否拍了照片”，而对工作完成后取得的实效则有所忽略。

在年终总结和向上级报告时，讲成绩多，找问题少，对成绩则加以渲染，对不足则遮遮掩掩，即使明知问题的存在，也是强调客观原因。

二、在官僚主义方面存在的问题

在这方面群众对我的批评意见较多，有些问题在往年的*生活会上也被提及，但改进不大。如:

1、关心群众不够。平时与各部门的中层干部接触较多，与职工群众接触较少;对所分管的部门职工有所沟通，对非分管部门同志沟通较少;交流时，谈工作、布置任务较多，关心干部职工的思想、工作和生活较少，倾听职工的呼声不够，为他们排忧解难也不够。在与职工交流时尽量回避敏感问题，不注意倾听职工对困难的诉说，认为

有些职工反映的某些问题不是我们这个层面能够解决的，例如在与职工群众交流时，凡涉及到住房问题、子女读书及就业等敏感话题，尽可能回避，能不谈则不谈，能少谈则少谈。

2、深入部门不够。一是主动*不强，一般部门没有事情自己很少主动到部门看看，特别是一些馆外的部门，自己去的次数则更少，对部门工作情况的了解往往是在电话里，在部门的报告里。二是工作不够深入，即使到部门只注重了解自己想要了解的问题，很少做到认真听取部门情况反映，与部门干部群众研究解决问题的方法，主动指导部门的工作。

3、不太注意工作方式方法。对下属讲话态度过于生硬，特别发现一些同志的工作做法与自己的思路相左时，不是主动了解情况，而是将自己的想法强加于人，有时挫伤了同志的积极*;对干部职工在工作中存在的问题批评过严，有时不注意场合，当着众人的面批评干部，伤害了一些同志的自尊心;由于*格耿直，在班子会议上虽然敢于发表自己的意见，但有时不能心平气和地与同志交换意见，往往引起争执，致使问题不能得到很好的解决，同志之间也易产生隔阂。

三、在享乐主义方面存在的问题

1、缺乏工作的主动*。表现之一:对不属于自己分管的事情，则很少过问，也不愿意多了解，不愿意多发表意见，一是没有把单位工作看成一盘棋，二是对工作存有惰*，认为只要做好自己的分内事，其他部门的工作自有别的领导分工分管，多一事不如少一事。

表现之二:对馆外的部门主动关心不够，过问不多，很少主动下到这些部门，一般是在办公室坐等电话，或是部门的同志前来请示。因此造成了自己对这些部门的工作情况不能及时掌握，对员工的思想、工作和个人生活情况知之甚少。

表现之三:与局对口的相关业务处室联系较少，不能将单位的情况及时主动的与相关处室进行有效地沟通，致使有些问题不能得到妥善地处理。

2、存在满足现状的思想。满足于工作中已取得的成绩，缺乏进取精神，加上自己也快到退休年龄了，工作中求稳较多，害怕工作节奏快了、步伐大了会产生新的问题和新的矛盾。对职工反映较多和较大的本馆“三产”的经营和管理关心不够，只满足经营不要出现负增长，每年略有盈利即可，对如何改变“三产”经营状况，开发和扩大经营规模，没有很好地下力气、花精力。对全馆职工普遍关心的收入问题、福利问题，思考不够、办法不多、解决不力。

3、创新精神还不够。总认为我馆的工作做的还不错，成绩也很多，在*类纪念馆中属于“老大”，再要提高一步难度也挺大，同时认为自己是副馆长，是副手，自己主要是根据一把手的思路开展工作，因此很少从全局的角度和事业发展的角度思考问题，思想上存在只求稳少求进的倾向，缺乏较强的事业心、责任感。如对基本陈列是否需要修改，何时修改，怎样修改等一些关系到我馆事业发展的大问题，自己很少深入思考，而是过多地强调困难和不利因素。

四、在奢靡之风方面存在的问题

虽然群众对我在这方面没有提出更多的批评，但我自己觉得本人的艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识有所减退。其主要表现为:

1、不能牢固树立艰苦奋斗的精神。认为现在国家的经济形势较好，单位的经费也逐年增加，思想上慢慢地滋生了大手大脚的习惯，对勤俭持家的精神逐渐淡忘，出差住宿想住条件好的宾馆，做动车要坐一等车厢;对部门提出设备更新要求，也不能从实际出发，不管是

否需要更新，只要账上有钱，则尽量满足。

2、在价值取向上，把个人利益看得较高，工作多做一点觉得满足，在福利待遇方面喜欢与同行、与他人相比较，稍差一点心理就不平衡。

3、在公务接待中也存在超标的现象。在接待外地兄弟单位的时候，有时总担心招呼不周，会给人家留下不好的印象，给今后工作开展造成不必要的麻烦，而且我馆每次到其他单位，对方也都是招待颇周，人家来到上海我们要是招待不好，实在是说不过去，往往忽略了用餐标准，存在着“人情消费”的现象。

第2篇：校本教研存在的问题及对策研究

集体备课是校本教研的核心内容.传统的集体备课已经不能不断赋予新意,势必会成为老师们的临时合作或是具有超强的随意*的形式,根本发挥不了集体备课应有的作用.集体备课Party化是指老师们在校本教研过程中的一种自发的多元结构的立体化备课,它能够调动教师们的积极*,教师之间能充分实现互相取长补短,师生之间也能相互配合、相互学习,实现真正意义上的教学相长,达到真正意义上的因人而异.

第3篇：存在的问题方面的评语

纪律

做事不够灵活，缺乏自觉*。要提高自己为班集体工作的热情。

如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。

注意要准时上学，不要迟到。

要按时上学不能迟到。

有时不能控制好自己。

可惜的是你有时粗心大意。

你有时有点骄傲，要注意克服。

聪明的你，有时会做出不聪明的事。

爱发言是好事，但不能得意忘形，连课堂纪律也不遵守了。

交际：

但你不爱言语，对班级体关心不够。

但你不爱言语，比较怕事。

但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。

你的胸襟要广阔一点，别那么小器。

传话会挑起同学之间的矛盾，改掉这个毛病。

你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。

个人卫生：

个人卫生方面还不太注意。

要注意个人卫生。

要爱清洁，多注意个人卫生。

学习：

但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。

可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。

只有聪明，不去努力，只会一事无成。

你有时思维不够灵活，做事速度慢。

写作业要自己动脑筋，抄袭别人作业的?]有出息的表现。

要自觉排好放学路队。

打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任务。

总要影响其它同学的正常学习。

注意保护桌椅，损坏公物要照价赔偿的。

要科学安排好时间，注意休息好，上课别老是打嗑睡。

在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。

下决心改掉吧！有时对学校的公物爱护不够。