1、材料1．臭氧是淡蓝*气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。特别是人类发明并使用*里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现*里昂在紫外线的照*下能分解出*原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒*肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置，利用臭氧的强氧化*，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。（1）请写出臭氧的化学式_______；
（2）请总结臭氧的有关知识：
①物理*质：②化学*质：③用途：
（3）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：，由此我们可以发现物质的用途是由物质的决定的，而物质的组成和结构也决定着物质的。
（4）材料1中属于化合反应的是(填序号)________；经过①②③的反应过
程后，反应物*原子的个数是否发生变化？______（答：“是”或“否”）。（5）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的*里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论*他的观点：；（6）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：；（7）*在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出*在臭氧中燃烧的化学方程式：；
2、材料1：蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命，人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质，蛋清、鲜乳汁中也含有蛋白质。材料2：一些可溶*的重金属盐，（如含铜离子，钡离子，银离子等的可溶*盐）为有毒物质，根据上述材料及所学知识回答下列问题：
（1）在cuso4、agno3、ba(no3)2、agcl四种物质中，无毒物质是__。（2）可溶*重金属盐使人体中毒的生理原因是_________________________。（3）在医疗上用x*线检查胃病时，让病人服用________________的悬浊液（俗称钡餐），但不能服用碳*钡，其原因是人体胃液中含有一定量的______________，与碳*钡反应后，产生了一定量的会使人中毒的_______离子，其反应方程式是_____________。
（4）若因bacl2中毒，*与乙两名同学提出了两种不同的方案：*认为可以饮用硫**溶液来解毒，乙同学认为可以多饮鲜牛奶，你认为谁的方案更好？_______，还有其他的方案吗？请你补充一个。_______________________________
3、一包从海水中获得的粗盐，其中含有少量的泥沙等不溶*杂质，可采用以下步骤除去．．。课外活动小组对经过初步提纯的粗盐的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯。
探究一：这包粗盐中还有什么杂质？
根据海水的成份和初步提纯的实验*作，估计粗盐中可能还有杂质是cacl2和mgcl2，现用实验验*这种推测：取样并溶解，加入数滴naoh溶液，目的是检验有没有（化学式），相关的反应方程式为；接着再加入数滴na2co3溶液，目的是检验其有没有（化学式），相关的反应方程式为。实验*，这包粗盐中含有的杂质是cacl2。
探究二：这包粗盐中nacl的质量分数是多少？
按下面步骤继续进行实验：①称取一定质量的样品；②将样品加水溶解制成粗盐溶液；③向粗盐溶液中加入过量某种试剂，过滤；④沉淀洗涤后小心烘干得到纯净固体a；⑤滤液在进行某一*作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体b；⑥称量实验中得到的某种固体。②③⑤步骤中，都使用到同一仪器（填名称），在步骤②和⑤中
使用这种仪器采用了相同*作，但目的不同，在步骤②中的目的是，在步骤⑤中的目的是。步
骤③中加入试剂是（化学式），相关反应方程式为。步骤⑤进行的
“某一*
作”是，目的是，相关反应方程式为。步骤⑥中，你认为需要称量的固体是a还是b？（填a或b）你不选择称量另一种固体的理由是。
4、在一次课外活动中，先后有三组同学用含有碳**的*化*固体进行了如下实验。实验老师提供的试剂有：①盐*②*化钙溶液③*氧化钡溶液。
（1）为了得到纯净的*化*溶液，第一组同学取一定量的上述固体混合物，全部溶解于水，然后加入所选试剂，生成沉淀，恰好完全反应后过滤，所得滤液为*化*溶液。则该组同学选择的试剂是（填写所选试剂编号）。
（2）为测定该固体混合物中*化*的质量分数，第二组同学取该固体混合物26.5g，全部溶解在水中，然后加入另一种所选试剂，反应至溶液ph等于7，生成气体质量为2.2g。该固体混合物中碳**的质量分数为多少？（3）第三组同学利用第一组同学除杂提纯*化*的方法，配制600g质量分数为10%的*化*溶液，需要上述固体混合物多少克？
5、某研究学习小组经过查阅资料发现，锰（mn）也能排入下列金属活动*顺序中（说明：除出现了mn外，其他金属的活动*强弱顺序的排列与课本中的一致）：k、ca、na、mg、al、mn、zn、①、②、③、（h）、④、⑤、⑥、pt、au
（1）上述金属活动*顺序中①的元素符号是；
（2）已知锰盐中锰元素显+2价。写出金属锰和金属⑥的**盐溶液发生的置换反应的化学方程式。
（
6、(1)纸火锅(见右图)在京城悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白*的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无*、无味；不会被火点燃。纸火锅烧不着的原因是。
(2)人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源。小刚观察到服务
员用盖子熄灭固体酒精。服务员利用的灭火原理是_________(3)小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳*饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。
【猜想与假设】根据上述现象推测，该气体是_________，该气体所具有的*质是__________________。
【实验验*】
将该气体通入澄清石灰水，有白*沉淀生成，该反应的化学方程式是。某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（na2co3）的*质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（nahco3）
,
于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。实验一：探究碳***的化学*质
（１）取样品溶于适量的水中，测得溶液的ＰＨ大于７。
（２）向小苏打样品中滴加盐*，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧
化碳。该反应的化学方程式为。
（３）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白*沉淀。
（４）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫*铜粉末的棉花球变成蓝*，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白*浑浊。试回答：①在实验结束时，*作上要注意的问题是：②由实验（４）可以得出的结论
是。
请归纳出小苏打的化学*质（至少三点）；
；。
第2篇：那是种淡淡的蓝*
。
我看着手中潇洒飘逸的字组成的文章，我想着。
每个人的作文都有一种颜*，一种感觉。而空的则是一种淡淡的蓝*忧郁。即使她写的文章是积极*的，但字里行间中我总能感觉出点点忧郁。
“小样，装深沉呢！”
我开着玩笑。空也给予了我一个淡淡的微笑，衬着泛蓝的天空我突然觉得空离我很远，或许说就像是一幅唯美的画。霍然，那天的对话涌入脑中。
“我妈在我很小就离开了我，或许说是抛弃？扔掉？”
空眺望着窗外的天空，手托着下巴，嘴角带着丝丝嘲讽。
“也许……”
“没有也许，事实的确如此！她扔掉了我，那个不懂人事的幼小的我，去嫁给了一个韩国男人！甚至在我与爸爸困难的快要乞讨的时候，她连一分钱都没给过我们！那还是法律定的抚养费！”
我看着像野兽般疯狂挣扎的空，我喉咙似乎被什么堵住，说不出话……
空是种淡淡的蓝，她总会安静地坐在窗户旁，手托着下巴，静静的望着窗外景*，尽管她身旁时嘈杂的环境。淡黄*阳光照在空身上，一切显得如此宁静又丝丝忧伤。或许你会疑惑，为什么有如此身世却仅仅是淡淡的蓝*忧伤？那不应该是让人窒息般的深蓝*忧郁？因为，那天的对话结局是——空轻叹口气，疲惫地说：“但，我原谅她。”
后记：空的身世引人沉默悲伤，但她却用她的宽容面对。那种淡淡的蓝*就像是淡蓝*天空，让人有丝忧伤的同时却又让人宁静，舒服，温暖，甚至开心。
第3篇：淡蓝*的梦
人生路上我背着行李，螨跚的前行。这条充满了荆棘的道路是属于自己的，没有谁能帮我走下去。但我用不着战战兢兢地生怕影子的黑暗吞没了太阳明亮的光线，为实现我淡蓝*的梦，人生中有那么一次面对朝阳也是一种荣耀。
人人都有一个梦，这个梦或大或小，却都是那样神圣和虐成的。我也有一个属于自己的梦，一个18岁再平凡不过的女孩的梦，梦中，我并不像其他人一样，有着一个宏伟的理想，是成为一个有名的富商，还是成为一个人人追捧的明星，或是成为一个人人瞩目的有名人士……但，我的梦同样也不是一个平凡的追求，只为能有一个安逸的生活，只为能有一份轻松的工作，只为能有一个幸福美满的家庭……
我的梦；是想去维也纳金*的大厅里欣赏一场*的音乐会，是想去迪斯尼乐园痛快淋漓的玩一玩，是想要走遍世界的每一个角落，观赏各国富有特*的风光，景象。我；不愿将自己束缚在一个地方，也；不愿为一个安逸的生活逼破自己，更；不愿为一个自己不想去实现的理想而压仰自己，我的梦即不宏伟，又不平凡。我只想成为一个自由的流浪人，无忧无虑的过着属于我自己的个*生活。
梦醒了我又一次被拉回了现实，看到熙熙攘攘的地铁，面无表情的人们下了又上，我听到那些比我小许多的孩子谈论着谁家更富有，我闻到城市里的气味，*草、空调、汗水，我感觉到每个人的脉搏的跳动。现实往往都是残酷的，人们都在为生活忙碌着，甚至早以忘记那还在散发着清香的人们把事业、学业的成功看成唯一饿人生追求，以至于人生路上沿途的美丽风光，他们都根本无暇欣赏。
我其实也是这些人中的一个，但我有着属于自己的淡蓝*的梦，要为实现她，前提之下，我要用自己的智慧，勤劳的双手，我努力不懈的精神去拼搏。