信息检索方法
生命科学学院090913*********
在如今的信息时代，信息自然至关重要，那么学会如何获得信息就更加宝贵。下面就以我们学院的图书资源信息检索方法做一简单论述。
一、首先，登陆商丘师范学院的网站主页，如下图所示，点击“图书资源”。
二、上一步结果显示页面如下图，下面以主要的三个网站（*知识资源总库、中文科技期刊、万方学位论文），说明文献信息检索的主要步骤。
*知识资源总库（*知网）
1、如上图，点击“*知识资源总库”，进入如下页面：
2、上图为*知网的主页面，其中有*期刊全文数据库、*重要会议论文全文数据库等检索项。
3、如下图所示，点击“*期刊全文数据库”，结果是如下的页面：
4、页面上面有要选择的学科门类，一般进行全选。还有检索要进行的较具体的选择，如检索项、检索词等，可以选择或是输入，检索项中有如下的选择菜单：（如作者、关键词、单位、刊物等），可以根据需要进行选择。
5、以检索项中选择“作者”为例进行检索，检索词中输入“赵龙飞”，如下图所示：
6、点击“检索”，会有如下结果：
7、选择自己感兴趣的文章，点击进入结果如下图，会得到该文章大致的信息，有作者信息、关键词、摘要等
8、点击“下载阅读caj格式全文”（结果左下图），或是点击“下载阅读pdf格式全文”（结果右下图）。
9、进入下载页面后，可进行“直接打开”或“下载”的选择，以获得自己最终所要的信息。
10、若是在检索项里选择“关键词”，检索词为“酵母菌”：
11、点击“检索”，结果如下图：然后选感兴趣的文章，点击进入，
12、后面的步骤与7~9步的步骤相同，所检索的结果影像如下：
中文科技期刊
2、中文科技期刊又称维普网，主界页如下：
3、在主页面上可以进行选择，标题/关键词、作者、机构、刊名的选择，在空白处输入要检索的项，然后点击“检索”。
4、如点击“作者”选择按钮，在空白处输入“赵龙飞”，结果如下：
5、点击所选择的文章，点击进入（结果如上图）：6、点击“在线阅读”，进入（如果如下图）：
7、点击“下载全文”，页面进入（结果如下图）：以获得自己所要的最终所要的信息。8、如果在维普网主页，点击“标题/关键词”，空白处输入“酵母菌”，点击“搜索”（结果如下图）：
9、进入如上页面后，步骤与6~7相同。
万方学位论文
1、在图书馆页面，点击“万方学位论文”，进入。
2、万方学位论文页面中，有学术期刊、学位论文、学术会议等浏览选项，输入后高级检索。
3、进入“高级检索”后（结果如上图），可以看出有高级检索、经典检索、*检索等选项。4、高级搜索中有如上的检索项，有关标题、作者、关键词等，如在“作者中包含”中输入“赵龙飞”，然后点击“检索”。
5、在经典检索的页面中，有多个选项，如标题、作者、作者单位等，然后同样点击“检索”。
6、高级检索中，在“作者中包含”中输入“赵龙飞”，然后点击“检索”。结果如下图：
7、在搜索结果的页面，点击所选择的文章，进入（如下）：
8、点击“查看全文”，进入阅读页面【如下页图（上）】：
9、点击“下载全文”，进入下载页面【如下页图（下）】：
10、在“经典检索”中，选择“关键词”，输入“酵母菌”，点击“检索”（结果如下图）：
11、点击“下载全文”，进入如下载页面，
12、点击“查看全文”，进入如下页面：
信息检索不论是在我们平常的学习生活，还是在毕业时我们所要面临的重要任务-----论文写作中都不可或缺，甚至可以说是至关重要，因此，我们必须要认真学习这门学科，以完全掌握信息检索的方法，真正的学会随时随地都可以搜集到自己需要的信息，为以后的工作、生活提供方便。
第2篇：语文复习方法现代文阅读的信息检索
检索信息就是指在阅读分析文章的过程中，筛选和整理出符合要求的信息材料。
（一）检索信息的步骤：
检索信息首先要从整体入手，明确检索的目的，确定检索的范围。从整体出发才能从本质上把握文章内容，如果不从文章的整体出发，不明确检索的目的，只以相关信息的前后寻章摘句，就可能犯以偏概全的错误。而不能准确地确定检索的范围。有的要求检索的信息可能涉及几句话，也有的可能涉及一段或几段乃至全篇，确定检索范围是正确检索所需信息的前提。
其次要归纳、综合检索范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在检索范围中摘录即可获得；也有的信息不是直接传递的，而需要对检索的内容进行归纳、综合后方能获得。归纳、综合检索范围的内容应从检索范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。
检索信息还应根据阅读要求，对检索的信息一一辨别或作恰当的转换。辨别时要能找准对应点，从语意重点、修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去辨别；作恰当的转换时要能摘取要点、理出顺序、恰当表达。
（二）检索信息的训练程序
1、扫描：读完所给文章时，将所要完成的题目要求和材料内容进行对应，在两者之间找到联系点。
2、理序：将试题选项与材料表意的先后顺序进行梳理，看序乱之处是否有颠倒条件、强加因果等问题。
3、对应：将试题各项与材料有关的内容一一对应，辨析其是否有违背或不切之处，对应分析时可从范围、程度的分析中看哪项外延大了，哪项有所疏漏，哪项过于绝对，哪项又过于模糊笼统，哪项将可能说成必然，哪项是无中生有等。
4、突出重点：主要解决句意的多种理解类试题，应抓住试题和材料中的重点词语或关键语句。从语意陈述重点、陈述范围等角度去分把握句意的多种理解，可采取抓主干、析结构的方法去进行训练，唯有不断训练，才能提高检索信息的能力。
这四个*作步骤，可在平时的阅读训练中，注意积极引导，目的是检索正确的信息。同时，检索信息的过程也是现代文阅读中多项能力的训练过程，如句意、文意的理解、概括、阐发能力，均可通过信息检索训练得到进一步的提高。
第3篇：信息检索的心得体会
本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。
文献检课程从第五周开始，到十三周结束，在这期间，通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解;通过上机实验，我们经过实际*作，对清华数据库、维普数据库、方正电子图书数据库以及springer数据库、eivillage2数据库等各类中英文数据库都加深了印象。同时，学习了具体的文献检索知识，对于我们的日常的学习和工作也很有帮助，例如，当我们需要查询*课程的相关文献用以学习的时候，我们便可以利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的论文和书籍。另外，在必要的时候，为了方便搜索，我们还可以在网上申请个人图书馆，专门查询一些自己所需的不易随便下载的文献。
学习了文献检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。
当然，文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。听过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程，并学到许多有用的东西。