看主题一：我长大了
中班社会《我是哥哥姐姐了》
一、活动目标：04400
1、萌发当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。
2、鼓励幼儿主动大胆地与小班的弟弟妹妹进行交往。
3、学习关心和帮助别人，运用已学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。
二、活动准备：
1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。
2、歌曲《小娃娃跌倒了》录音磁带，欣赏故事《成成当哥哥》故事磁带，生活中请幼儿欣赏。
3、折纸范例2—3件，正方形、长方形各*折纸。
三、活动过程：
（一）组织幼儿回忆小班幼儿入园时的情景，并讨论小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小朋友的哥哥姐姐了。
（二）欣赏、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》，体会歌曲内容。
1、引导幼儿讨论：如何做一个中班的小朋友。
说说升入中班后，应在哪些方面表现得更好，如：学习、游戏、吃饭、睡觉、关心他人等方面。
2、自己应在哪些方面关心、帮助弟弟妹妹。如：在弟弟妹妹哭闹时，可送小礼物、讲故事、做游戏等方法来哄劝和安慰他们；在弟弟妹妹跌倒时，要马上把他们扶起来等。
（三）教师出示折纸范例，帮助幼儿回忆自己会折的东西，引导幼儿运用已学过的折纸技能，给小班的弟弟妹妹做礼物。
教师提醒幼儿：先想好内容再选纸；折时注意要平整、对准。对有困难的小朋友，教师进行帮助。
（四）教师将幼儿的作品写上姓名和班级，带领幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动、大胆交往。
在送礼物时，让幼儿学说一句话：如小弟弟，这是我折的，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。
中班健康《我爱洗澡》
一、活动目标：
1、认识几种常见的洗浴用品名称、用途。
2、养成幼儿爱清洁讲卫生的好习惯。
二、活动准备：
洗浴用品若干，创设情景：娃娃家卫生间，《我爱洗澡》磁带，录音机。
三、活动过程：
（一）交代活动名称，激发幼儿兴趣。
师：“今天我们要到老师家去做客。”引导幼儿参观老师家的房间，着重参观卫生间：了解卫生间里的基本设施。
（二）幼儿帮助整理摆放卫生间的洗浴用品
1、师：出示一筐洗浴用品。
（1）这是什么？
（2）你们用过吗？
（3）这些东西应该放在哪里？
（4）想一想该放哪里？
2、幼儿摆放洗浴用品、师观察知道。
3、集中交流：
（1）你放了什么东西？是用来干什么的？怎么用？
（2）为什么要放这里？
（3）教师小结洗浴用品的功效。
4、在《我爱洗澡》音乐中结束。
一、活动目标：
1、发展幼儿的观察力，注意力，初步的语言表达能力。
2、启发幼儿说说这儿歌中都有谁，他（它）们的妈妈都是谁？
3、通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈，爱家乡，爱祖国。
二、活动准备：
1、背景画三幅，活动图画卡6个。
2、录音机一个，磁带一盒。
三、活动过程：
（一）开始部分。
1.谈话：我们的妈妈。
2.带领幼儿齐唱《世上只有妈妈好》。
（二）基础部分。
1、出示第一张画（花草，树）引导幼儿认真观察，启发幼儿学习儿歌第一句并认识它们的妈妈是谁。
2、出示第二张画（太阳，月亮，星星），引导幼儿认真观察，启发幼儿学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁
3、出示第三张画（长城）引导幼儿观察画面，启发幼儿学习认识我们的祖国以及图画上的内容。
4、通过学习培养幼儿的学习兴趣，学习习惯，发展幼儿的观察力，认识力，注意力，初步的语言表达能力，并教育幼儿爱妈妈，爱家乡爱祖国。
5、师生齐诵儿歌《祖国是我们的妈妈》
花朵，小草，树木是一家，大地是它们的妈妈。
太阳，月亮，星星是一家，天空是它们的妈妈。
你，我，他是一家，祖国是我们的妈妈。
我们爱妈妈，我们爱祖国。
（三）结束部分。
1、教师小结学习情况，给幼儿表扬、肯定。
2、带领幼儿齐跳舞蹈《祖国祖国多美丽》。
主题二：祖国妈妈过生日中班语言《祖国是我们的妈妈》
中班歌曲《祖国祖国我们爱你》
一、活动目标：
1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。
2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。
二、活动准备：
1、flas*、ppt图片。
2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗
3、空白画卷、画笔。
三、活动过程：
（一）导入部分。
１、红、黄、蓝、绿四*蜡笔图片。
提问：
（1）你们看这是什么?
（2）这些蜡笔穿了什么颜*的花衣服？
（3）蜡笔可以干什么？
教师小结：现在老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看老师画了什么？
2、幼儿讨论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……）引出歌词。
师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？
（教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》）
3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。
（二）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。
1、观看视频。
师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。
2、范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。
师：这首歌曲好听吗？老师也会唱，你们想听吗？（教师范唱）
3、组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。
第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟唱；第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音跟唱；
第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟唱；
4、幼儿分角*演唱（钢琴伴奏，播放ppt）
师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角*演唱歌曲吧。
（三）画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。
师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在老师也请大家像歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。
主题三：我们都是好朋友
中班社会《快快乐乐交朋友》
一、活动目标：
1、通过看影像、猜谜的形式，辨认自己的好朋友，并简单说出朋友的特征。
2、乐意与同伴交流分享交朋友的方法，体验有朋友的快乐。
3、知道与朋友在一起懂得相互帮助、谦让。
二、活动准备：
课件：小朋友的照片、去邻班交朋友的录像、音乐磁带。
三、活动过程：
（一）辨认朋友。
1、导入活动。
师：你们大家都有自己的好朋友吗？那你的好朋友是谁？让我们一起来看段影像，在录像中有没有你的好朋友，当你看见自己好朋友时，就大声喊出他的名字，好吗？（播放照片）
小结：刚才你们在照片中看到了你的朋友，现在请你来告诉大家，你的好朋友是谁？你喜欢和他在一起干什么？
师：大家都非常愿意和好朋友在一起游戏、玩耍。接下来看几张神秘的照片，请你们来猜猜他们是谁？（播放照片）
2、看一组不同角度拍摄的幼儿照片。
①出示幼儿背影的照片，教师引导观察。
师：咦，这是谁呀？是一个小朋友的背影，他叫什么名字呢？你们是从哪看出是xxx的。我们再看看他转过来的照片，真的是xxx！他是谁的好朋友？请你说一说，你喜欢和他在一起干什么？
②出示幼儿侧面的照片，教师引导观察。
师：看又是谁呢？（xx）出示照片，你们又是从哪看出来是xx的？我们大家来数1、2、3、让她把脸转过来，好吗？果然是xx，她又是谁的好朋友？请你说一说，你喜欢和他在一起干什么？
③出示用小花挡住幼儿半个脸的幼儿照片，教师引导观察。师：这位小朋友可逗了，用小花把自己的脸给挡住了，看谁聪明能把他认出来？
师：原来是xxx，你们真厉害，他会是谁的好朋友？请你说一说，你喜欢和他在一起干什么？
师：你们不仅猜出了好朋友，而且还告诉了大家和好朋友开心的
事。我们再来猜个谜语，好不好？猜猜这会是哪个小朋友？
谜语：圆圆脸蛋，小小眼睛，扎着两小辫，笑起来还有个小酒窝。师：是不是xxx？请她上来我们来看一看。你的好朋友是谁呀？快去把他请上来（可以请两个好朋友，同时问你们经常喜欢在一起干什么？(好朋友之间可做些互动游戏)
师：老师真为你感到高兴有这么多的好朋友。
（二）快乐交朋友。
师：小朋友所说的都是自己的好朋友，前几天，老师还带了你们去中x班交朋友，你们在那是不是也交到了朋友呀？老师把你们当时交朋友的情景拍成了录像，来看一看吧。(鼓励幼儿回忆当时交朋友的场景录像,讨论交朋友的方法)
请四位幼儿谈谈自己是用什么方法交到好朋友的，分别播放录像
一、二、三、四。
（三）帮助朋友。
师：好朋友除了可以一起玩，一起分享，当朋友有困难的时候你会怎么办？怎样帮助他们？我们来看段情景表演，看这两个小朋友之间发生了什么事情？你们会怎样帮助他们？
情景表演：抢玩具
师：刚刚发生了一件什么事情？这样做对不对？如果是你，你会怎样帮助他们？
小结：好朋友就应该互相帮助、团结友爱，这样你的朋友一定会喜欢你，你也会交到更多的朋友。咱们现在就来和你的好朋友一起做游戏好吗?（幼儿随音乐和好朋友玩各种游戏，在游戏中结束）
中班综合《长鼻子的匹诺曹》
一、活动目的：
1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。
二、活动准备：
一组图片、木偶玩具等。
三、活动过程：
1、让幼儿欣赏童话故事。
（1）激发幼儿对故事的兴趣。
小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？
可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？
（2）教师有表情地演示木偶，讲述故事。
2、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。
皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？
他的鼻子为什么会长长？
最后他有没有变成一个真正的人？为什么？
3、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。
如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？
你想不想张出长鼻子？为什么？
4、教师小结。
我们从小要做个诚实的人。自己做错了事要勇于承认，勇于改正。
主题四：秋天的画报
中班综合《水果沙拉》
一、活动目标：
1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。
2、认识一些常见的水果，感知各种水果的外形特征。
3、了解水果沙拉的做法，敢于亲自动手尝试制作。
二、活动准备：
1、知识经验：已知道常见水果的名称，会使用锯齿*。
2、物质材料：神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿*、盘子若干个、沙拉酱等。
三、活动过程：
1、引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果。
出示神秘箱，引起幼儿兴趣。
教师：“刚才一位神秘老爷爷听说今天幼儿园有很多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。
2、请幼儿逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察，用各种感官去感知不同的水果。（看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。）
教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜*不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。
3、请幼儿讨论水果有哪些吃法？
（水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和*奶…….）
教师：今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。”
4、教师进行*作制作“水果沙拉。”
5、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”
6、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。”
中班健康《鼻子出血了怎么办》
一、活动目标：
1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。
2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。
二、活动准备：
1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。
2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。
三、活动过程：
（一）出示图片（鼻子出血），引起幼儿观察的兴趣。
师：这个小朋友怎么啦？为什么会鼻子出血的？
（二）讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢？
鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。
（三）学习处理鼻子出血的简单方法。
1、老师出示图片（自我救护），让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。
（四）游戏“鼻子出血了”。
1、为出鼻血的幼儿进行处理。
2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。
（鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。）
3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。
中班综合《开心种植园地》
一、活动目标：
1、通过参观稻田、棉田，观赏农村的自然景*。
2、体验秋收的喜悦，农民伯伯的辛苦。
二、活动准备：
准备去的地方
三、活动过程：
1、出发前谈话。
师：现在是秋天了，所以小朋友穿的衣服都比夏天的时候多。人们不仅把秋天叫做凉爽的秋天，而且还称它是丰收的季节。
2、你知道为什么吗？
（幼儿交流）。
3、告诉幼儿今天参观的目的地，参观的内容。
（安全教育）。
二、参观活动。
幼儿去农村参观，参观稻田、棉田。
三、回园。
1、谈谈有哪些庄稼丰收了。
结合“丰收”画，看看农民们是如何喜庆丰收的。
2、动脑筋：
秋天丰收了，那么，这些植物是什么时候种的？
中班美术《向日葵》
一、活动目标：
1、欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、*彩、动态。
2、创作出自己心目中的向日葵。
3、吃瓜子时能够想到农民的艰辛。
二、活动准备：
1、教师:大范例一张，白纸一张,油画棒一盒。
2、幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
三活动过程：
1、激趣导入。
师：小朋友们好，今天老师给你们带来了一位新朋友。你们想知道这位新朋友是谁吗?好，我们一起拍起小手请他出来吧。（春之声音乐响起，出示梵高图片）
2、这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
3、激趣创作。
梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，（加示范画）被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。（加火光音乐）
它跳呀跳，（老师动作示范）变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢?（先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣）
小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。（加示范画）
小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。这朵花是这样画的。先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。（加示范画）
小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花？（小朋友一起做动作）
哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜*？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。（加示范画）
小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。它在这里。（加示范画）
小花还少点什么呢?小叶子还没画呢。（示范叶子画法）
小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。鸡叫声在哪?(播放鸡叫音乐并出示教具）
天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。（加圆舞曲音乐）梵高叔叔在花瓶里种了一颗小种子。小种子晒着暖暖的阳光，喝着甜甜的水，又吹了吹风长成了一棵小苗。小苗又晒晒太阳吹吹风，长呀长，长成一朵漂亮的花。小朋友们花漂亮吗?让我们一起给它吹吹风，让她长得更美丽吧。吹呀吹，它又长出一朵美丽的橘*的花。他长呀长长呀长变得越来越美，最后长成了这样。出示梵高《向日葵》作品。
这些花被梵高叔叔画的美极了，梵高叔叔也非常喜欢他们，还给它起了个好听的名字叫《向日葵》。小朋友们它叫什么呢？对，《向日葵》小朋友们真聪明，给自己鼓鼓掌。
老师知道你们已经等不及了，也想画一幅美丽的向日葵。请小朋友们坐好，老师给你们发画纸和画笔。请小朋友们把画纸这样（教师示范）放在桌子上，把小画笔放在纸的旁边。
发纸，画笔，并放音乐，进行绘画。孩子绘画过程中教师巡回指导。
4、激趣点评。
让幼儿展示自己的作品，并且把自己画中的情景讲出来，让幼儿互相欣赏，互相评价，能真正画出孩子心里的世界，心里的*彩。
主题五：可爱的动物
中班语言《黄鼠狼找朋友》
一、活动目标：
1、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。
2、知道只有互相尊重才能找到朋友。
二、活动准备：
多媒体课件
三、活动过程：
（一）谈话，引出课题。
提问：“妈妈、爸爸上班去了，家里就你一个人的时候你想干什么？
有一只小动物，今天也是一个人在家，他想干什么呢？
（二）看画面，讲述故事。
1、出示画面一：
提问：大家认识他吗?那听听他的自我介绍吧。他想去干什么呢？看，这是谁的家呢？
大家猜一猜黄鼠狼想和小鸭交朋友一起玩，他该怎么说呢？听听他是怎么说的。小鸭愿意和他玩吗？为什么？小
鸭会怎么说？看看他又到哪了，看到谁了。
2、出示画面二：
黄鼠狼看到企鹅会怎么和他说呢？小企鹅会怎么办？黄鼠狼一看，小企鹅也不和他玩，他又接着去找朋友玩，这次他到哪了呢？
3、出示画面三：
小青蛙在干什么呢。瞧，谁来了?黄鼠狼是怎么和青蛙说的呢？小青蛙会怎么做？黄鼠狼一看没有人愿意和他一起玩，他会怎么办呢？
4、出示画面四：
小黄鼠狼见到妈妈他会怎么说呢？幼儿说一说，听听小黄鼠狼是怎样和妈妈说的。妈妈会怎么说呢？幼儿说一说，听听妈妈怎么说的。
小黄鼠狼听了妈妈的话，他会怎么做呢？
5、出示画面五：
（1）黄鼠狼听了妈妈的话，他是怎么做的呢？他见到小鸭，会怎么和小鸭说呢？小朋友们说一说。小鸭愿意和他玩吗？会怎么说？幼儿说一说。
（2）黄鼠狼看到企鹅，会怎么和小企鹅说？幼儿说一说。小企鹅愿意和他玩吗？
（3）黄鼠狼看到青蛙，他会怎么对青蛙说？青蛙会怎么说呢？
6、出示画面六：
瞧，改正错误后的黄鼠狼终于找到朋友了，看他们玩的多高兴啊！小结：我们小朋友之间想要交朋友，一起做游戏，一起玩耍的时候，就要互相尊重，相互谦让，不说别人的短处，不说脏话，不打人，不抢玩具，看到别人的长处，才能找到好朋友。
（三）画面七：
看，他们在玩《找朋友》的游戏。
你们想不想和他们一起玩《找朋友》的游戏？（师幼随音乐共同参与《找朋友》的游戏活动）
（四）活动结束。
幼儿随音乐出活动室。
中班体育《快乐的金丝鸟》
一、活动目标：
1、激发幼儿乐于参与体育活动的愿望，使其体验与同伴合作活动的乐趣。
2、引导幼儿用自己喜欢的方式表现金丝鸟的动作和造型。
3、指导幼儿在活动中练习下蹲、平衡等动作。
二、活动准备：
1、课前幼儿已了解有关金丝鸟的外形特征和生活习*等方面的常识。
2、金丝鸟头饰每人一个、饮料瓶16只。
3、欢快的背景音乐磁带。
三、活动过程：
1、创设情境，活动身体。
在音乐背景下，幼儿带头饰与老师一起做洗脸、梳理羽毛(体转)、
吃食（下蹲）、喝水（弯腰）、高兴（跳跃）、扇翅等准备动作。
2、提供场地，自由探索。
（1）教师提示：我们要到树林里去学本领，我们可以飞着去，路途很遥远，中途需要休息，停下来时要摆出一种动作造型。
（2）幼儿亲自尝试，探索多种动作造型，教师个别指导。
（3）请个别幼儿展示自己摆出的动作造型，如：单脚站立做展翅动作，屈膝下蹲做展翅动作、单脚站立双臂前平举等动作。幼儿相互欣赏，教师及时肯定幼儿的表现并鼓励其再想出其他优美造型。（4）教师讲解动作要领，带领幼儿集体练习基本动作。
3、自由结伴，合作游戏。
（1）教师向幼儿介绍游戏玩法和规则
音乐响起，金丝鸟在“树林”里自由飞翔，但不能碰到“树”，否则将被淘汰下去；当音乐停止时，金丝鸟摆出动作造型。
（2）在欢快的音乐背景下，幼儿进行合作游戏。
（3）教师讲解，强调规则再次游戏。
4、增加难度，体验成功。
游戏基本规则不变，老师从数量递进上增加游戏难度，再次活动。
（1）把“树林”里的树木变得更密集。
（2）金丝鸟两只或三只合作摆造型。
5、降低运动量，放松身体。
（1）幼儿在轻柔音乐背景下做放松动作，使运动量逐渐降低下来。
（2）“鸟妈妈”带“金丝鸟”回家，离开活动场地。
四、活动延伸：
在区域活动中组织幼儿欣赏有关鸟类的舞蹈图片、vcd影像和音乐,使幼儿进一步感受金丝鸟美丽的造型和优美的舞蹈动作，体验运动的乐趣和美。
中班社会《动物怎样睡觉》
一、活动目标：
1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。
2、培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习*。
3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐。
二、活动准备：
1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。
2、故事图片、磁带、各种动物头饰。
3、在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。
三、活动过程：
1、听声音做动作。
教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作，同时模仿小动物的声音。
提问：刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏？你知道这些小动物是怎样睡觉的吗？（引导幼儿集体讨论）小猴弟弟不知道怎样睡觉，它到处去向别人学习，结果闹出了许多的笑话，让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧。
教师播放故事《猴小弟学睡觉》）
2、了解小动物的睡眠方式。
⑴教师提问:
①故事里都有谁？
②他们是怎样睡觉的？
③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗？
⑵加深活动:
你还知道那些小动物的睡眠方式？
你能模仿他们睡觉的方式吗？
你是怎么知道这么多的知识的？
⑶教师出示小动物的头饰，请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，听音乐模仿小动物的睡眠方式。
3、游戏《狡猾的狐狸》。
教师扮演狐狸，全体幼儿带动物头饰，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停，“小动物”马上做睡觉的动作，不能动，谁做错了动作或者动了，就要被拖进狐狸洞，游戏反复进行。
4、请幼儿说说自己是怎样睡觉的。
引导幼儿讨论、学习正确的睡眠方法，使其养成良好的睡眠习惯。
教师提问：小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？小朋友为什么要睡觉？今后你应该怎样睡觉？我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对？为什么这样睡是不对的？别人睡觉的时候我们应该注意什么？
5、品德教育。
小动物是我们人类的好朋友，我们应该怎样和小动物相处？小动物有了困难我们应该怎么办？（引导幼儿自由讨论）
6、延伸活动。
请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识，丰富幼儿的认识。
主题六：冬爷爷的礼物
中班社会《高高兴兴迎新年》
一、活动目标：
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、能大胆地对新年庆祝活动提出设想和建议。
二、活动准备：
1、小鸡、小鸭、小朋友指偶。
2、幼儿人手一张日历卡片。
三、活动过程：
1、过节真开心.
提问：哪一个节日快到了？过节开心吗？开心的时候你们是怎么样的？
分别出示小鸡、小鸭、小朋友指偶，并念儿歌：小鸡过节叽叽叽，小鸭过节嘎嘎嘎，小朋友过节笑哈哈。
2、找节日。
（1）出示小鸡指偶。小鸡说：“我的节日是日历上所有的红*数字的日期。”引导小朋友帮助小鸡在日历上寻找红*数字，知道红*的日期是节日和星期日。
(2)出示小鸭指偶。小鸭说：“我的节日是日历上所有的蓝*数字的日期。”引导小朋友帮助小鸭在日历上寻找蓝*数字，知道蓝*的日期是星期六。
(3)出示小朋友指偶。小朋友说：“我们的节日可多了，但我想找新年的这一天。”
(4)指出新年的这一天是一年的第一天。
3、我想这样过新年。
（1）新年快到了，今年我们打算怎样高高兴兴地迎新年呢？你有什么好主意、好办法吗？
（2）幼儿提出自己的设想，教师记录，共同归纳合理可行的庆祝方法。
中班歌曲《恭喜恭喜》
一、活动目标：
1、学唱歌曲，能随着歌曲节奏做动作。
2、体验互相祝福所带来的快乐。
二、活动准备：
歌曲配套光盘
三、活动过程：
1、欣赏歌曲。
（1）教师和一位幼儿相互拱手祝福，请大家说出这个动作代表什么意思？
（2）让我们一起来听一首歌曲《恭喜恭喜》
2、学唱歌。
（1）完整倾听一遍歌曲。
（2）说说听到这首歌曲有什么样的感受？
（3）再次倾听歌曲，听清歌词内容。
（4）歌曲里唱了些什么？有什么地方最特别？
（5）有节奏地诵念歌词“恭喜恭喜你呀”，感受歌词反复的特点。
（6）学唱歌曲2—3次。
三、游戏《恭喜恭喜》。
1、了解游戏的玩法：乐曲的前四句边唱边拍手，四处走动，唱完第四句时找到朋友，面对面站好，后两句，两人互相拱手做恭喜的动作。
2、幼儿边唱边表演。
中班综合《冬天的植物》
一、活动目标：
1、发展比较*观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式。
2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。
二、活动准备：
关于秋天景*与冬天景*的图各一幅；幼儿园内环境图片1幅；幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅；松树、小麦图片各1幅；靠种子过冬的植物图片2—3幅；西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅；蔬菜大棚图片1幅。
三、活动过程：
1、导入。
小朋友，你们去旅游过吗？旅游时都看到了什么了？今天，老师想给大家讲一个关于旅行的故事。（师讲故事）
2、基本部分。
a、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。
在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。”小蜗牛很愿意帮妈妈做事，非常高兴地答应了。它爬呀爬呀，不知过了多少天，终于来到小树林，它看到了这样一幅景*（出示秋天画面）地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说：“妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈听了，说：“哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。”小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅景*（出示冬天画面），咦？这是怎么回事呢？
小朋友，你能告诉小蜗牛这是为什么吗？
b、引导幼儿观察秋天与冬天的景*图片，发展孩子的比较观察能力
小朋友，请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景*哪些地方不同？（同时出示两幅图片）
c、（出示幼儿园内环境图片）小朋友，你们看，这是哪儿？漂亮吗？引导幼儿观察图片，再与现在室外环境相比较，一样吗？哪里不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的原因，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发，此现象也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些（出示杨
树、柳树、月季花、栀子花的图片）；学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青；靠根过冬：韭菜、菊花等；靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。
3、结束部分。
（出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片）小朋友，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢？共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如，为小树穿稻草棉衣，给蔬菜建大棚等。
4、活动延伸：
到户外寻找需要人类帮助过冬的植物，为植物穿上暖和的“棉衣”。
中班科学《冬眠》
一、活动目标：
1、初步了解一些动物过冬的方式，了解它们的生活习*与季节变化的关系。
2、有积极探索动物过冬活动的兴趣，知道关心、爱护动物。
二、活动准备：
故事图片、各种小动物的图片
三、活动过程：
1、激发兴趣，导入课题。
“小朋友，现在是什么季节？你们感觉怎样？我们怎样度过寒冷的冬天呢？你们知道小动物是怎样过冬的吗？”
2、听故事，了解动物过冬的几种方式。
归纳出几种动物的过冬方式：小动物很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式：有的给自己换上厚厚的毛；有的冬眠；有的准备过冬的粮食；还有的飞到温暖的地方去过冬。
3、了解更多的动物是如何过冬的。
出示蛇、啄木鸟、刺猬、熊等小动物，幼儿互相讨论“它们是怎样过冬的？”
4、请幼儿讲述讨论结果，共同归类。
第2篇：养成教育主题班会教案
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面是养成教育主题班会教案，请参考！
通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。
一、目的：
1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉*。
2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
二、班会准备：
让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。
三、班会的过程：
1、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要*。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。
2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。
3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。
4、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。
6、主持人小结。
习惯养成教育班会课流程
1、主持人发言
2、主持人做小调查
3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）
4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
5、讨论如何克服不良习惯
6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）
7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）
8、主持人小结
9、班主任总结
第3篇：养成教育主题班会教案
一、目的：
1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉*。
2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
二、班会准备：
让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。
三、班会的过程：
1、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要*。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。
2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。
3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。
4、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯(针对班级的实际)如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。
6、主持人小结。
习惯养成教育班会课流程
1、主持人发言
2、主持人做小调查
3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理(学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯)
4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
5、讨论如何克服不良习惯
6、树立榜样(学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯)
7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾;养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业)
8、主持人小结
9、班主任总结