愚蠢的狼
有一只住在海边的狐狸，它每天见惯海浪的起伏，所以海浪的*情，它是很明了的。有一次，它遇见一只从未见过海的狼。它问狐狸说：“海是个什么模样的呢？”狐狸答道：“是一片水。”狼又问，“它是归你管辖的吗？”狐狸道：“我住在那里自然是我管辖的。”狼说：“我可以去看一看吗？”狐狸说：“可以的。”
于是它们一同来到海边。
狐狸对海浪说道：“你们涌上来。”海浪果然依着它的话涌上来。一会儿狐狸又说：“你们退下去。”海浪果然又依着它的话退下去。接着狐狸又说道，“你们涌起来，伏下去，我不命令你停止你不要停止！”海浪果然不停不息地涌着伏着。
狼见了，就深信狐狸有管海的大权。于是它问狐狸道，“我可以去到海里玩一会儿吗？”狐狸答道，“可以的，你不见海已服从我的命令吗？”狼深信不疑，很放心的跳到海里去，不料波浪一涌，把它漂去溺死了。
到了涨潮的时候，又把狼尸送到海岸来，狐狸抓着它，一边吃一边说：“愚人，是应该给狡猾者果腹的。”
爱美的小青蛙
小青蛙住在青蛙小院里，所有的青蛙都穿绿衣裳，小青蛙觉得这衣服很一般，一点不美。小青蛙看见院子里的美人蕉，花儿是火红的，像火焰一样，真美！小青蛙找出画画用的红*水彩颜料，涂在自己身上，除了一对大亮眼睛，身子全都涂上了红*！空中飞过一只小燕子，他惊奇地叫着：“看哪！荷叶上蹲着一只红青蛙，多美呀！”听了小燕子的赞美，小青蛙可乐啦，大声道：“我是一只与众不同的红青蛙！”
小青蛙肚子饿了，去捉绿蚱蜢。绿蚱蜢眼睛尖，看见一只红青蛙过来，“噗”的一声，跳进草丛里不见啦。“逃了一只绿蚱蜢，去捉一只大蝼蛄！”小青蛙悄悄地跳过来，那大蝼蛄真调皮，看见红青蛙来了，一声不响地钻进泥地里。小青蛙感到奇怪，喃喃地说：“怎么搞的，这些虫子都变得聪明啦？”小青蛙忙了一阵，没捉到虫子，唉，今天运气真不好！突然，传来一阵“泼啦、泼啦”的水声，小青蛙转身一看，愣住了：“哎哟，一条大青蛇游来了！”大青蛇昂着头，吐着舌头，想吞吃小青蛙。小青蛙吓坏了，拼命地逃。他看见前面有个池塘，“扑通”一声，跳了下去。小青蛙在池塘里游呀游，身上涂的红颜*洗掉了，恢复了原来的绿衣裳。小青蛙这才明白，都怪自己，爱穿这件红衣裳，暴露目标，真显眼啊！
这时，只听见“扑通”一声，小青蛙惊醒了，原来青蛙妈妈跳下池塘，游过来了。“孩子，你怎么啦？”青蛙妈妈问。小青蛙回答：“妈妈，你给我穿的绿衣裳真好，跟青草的颜*一模一样，是一种最佳‘保护*’，我们都要爱护它哩。”青蛙妈妈和小青蛙乐得呱呱叫。
第2篇：4岁儿童故事
儿童故事具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小,与儿童的接受相适应，整理了一些儿童故事，一起来看看吧!
今天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早它就出门了。
猪小弟走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。
这桥是独木桥，猪小弟走到上面就不敢动了，因为桥很窄，河水还在下边哗哗地响哩!
猪小弟正害怕，桥对岸走过来过来一条调皮的小猴子高声喊道：“坏啦，坏啦!你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦!”
猪小弟本来就害怕，被小猴子这一吓唬，就更不敢动了。
他低头一看它倒映在河水里的影子，影子好像也在笑话它：“猪小弟猪小弟，你怎么这么不勇敢哪，独木桥都不敢过!
猪小弟一想：小猴子吓唬我，河水笑话我，这可怎么办呢?
猪小弟着急得哭着叫：“妈妈，妈妈，快来呀!”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。
小青蛙听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，猪小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦!”
猪小弟听小青蛙的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二!嘿，真过去了。过去以后，眼泪还没干，猪小弟就高兴地笑了。
猪小弟回过头来，冲着小青蛙直点头：“小青蛙，谢谢你们了，再见吧!”
小青蛙一看猪小弟平平安安地过去了，都高兴地钻到水里去了。
小朋友们，你们说猪小弟是不是非常勇敢呢?希望每一个小朋友都能像故事里的猪小弟一样勇敢。
一次，小羊到野外去散步，忽然看到地上有一个闪闪发光的东西，便跑了过去，捡起这个东西一看，原来是一块玻璃片。
小羊灵机一动，把玻璃片对着太阳一照，高兴地说：“好美的七*光啊!这简直比万花筒还要好玩!”
于是小羊把玻璃片放进裤兜里。这情景让大黄狗看见了。
大黄狗对小羊说：“小妹妹，你不能把玻璃片放进裤兜里，会割伤你的，快点把它扔掉。”
可小羊却看也不看大黄狗一眼，说：“怎么?你看到我的玻璃片好玩，想把我的骗走吧。我偏要把玻璃片带回家。”
于是她飞快地跑回了家。
到了家里，小羊打开电视机，一屁股坐在沙发上。
“哎哟——”小羊感觉到很疼，于是便把裤子脱开，“哎呀!”玻璃片把大腿刮了一条大口子，流出了许多鲜血。
小羊一看到血就吓得大哭起来，声音惊动了整个房子。
小羊的妈妈一听到哭声，急忙朝小羊跑来。“哎呀，怎么流血了?”说着，小羊妈妈连忙带小羊来到医院。
到了医院，老牛医生用绷带把小羊的大腿包扎好，然后告诫小羊：“你不可以把玻璃片放在身上，它会割伤你的，明白了吗?”
哼哼点点头，不好意思地说：“我知道了，下次我一定不随便捡东西了。”
大黄狗告诉小羊这闪闪发光的东西是玻璃片，可是小羊才不相信呢!后来小羊被玻璃片划伤了，流了很多血，它才知道玻璃片是多危险的东西，以后再也不敢随便捡东西了。
黑熊妈妈在一棵最粗的树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。
“乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，“多宽敞的屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!”
熊妈妈回自己的树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不愿意睡觉。
它想：“要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”
尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。
“咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着了吗?”
尼尼开门问妈妈：“干吗要睡觉呀?”
妈妈说：“是冬天了，就应该睡觉嘛!”
“不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢!”
熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说：“太好了，果然是春天。那我也不睡了，让我们一块儿玩吧!”
一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它浑身哆嗦。
尼尼开窗对小鸟说：“快进来吧，别害怕，这儿有春天!”
小鸟进屋一瞧，高兴说：“真的是春天!多好的春天啊!”
小鸟唱着春天的歌出门散步。
结了*的小河奇怪地说：“你唱些什么呀?现在可是冬天!”
小鸟指着最粗的大树说：“不，是春天呢!你瞧那儿。”
小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它们早该睡了。对!小河一抖身子，*块唏哩哗啦全碎开了。
这一年，大树林里的冬天特别短;这一年，大树林里的春天来得特别早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊尼尼的功劳呢
猴爸爸、猴妈妈和乖乖猴生活在大森林里。
有一天，爸爸和妈妈出去上班了，只剩下乖乖猴一个人在家。
没有爸爸和自己做游戏，没有妈妈给自己讲故事，乖乖猴觉得真孤单，真无聊。
这时，它听见有人敲窗户。乖乖猴打开窗一看，原来是一只小鸟，乖乖猴说：“来吧，来吧。”
它像爸爸一样，和乖乖猴做游戏。乖乖猴和小鸟做游戏，它玩得有点累了。
乖乖猴来到草地上，小蚂蚁高兴的向它打招呼：“嗨!乖乖猴，你好啊!我们一起玩儿吧!”
于是它们高兴的玩起了躲猫猫，乖乖猴体型大，非常好找，小蚂蚁体型小，乖乖猴找了好长时间才找到呢!
很快，太阳公公要下山了，乖乖猴只得回家了，它看看手上、脚上都很脏，就来到小溪边上。
小溪用清清凉凉的水冲洗着它，突然，水里的小鱼儿游了过来，热情地对乖乖猴说：“你好呀!我们可以做朋友吗?”
“当然当然!”乖乖猴高兴极了：“以后我会经常来找你玩儿的!再见啦!”
乖乖猴回到家里，爸爸妈妈都下班回来了。乖乖猴说：
“爸爸妈妈，你们知道吗?小鸟、小蚂蚁和小鱼儿，像你们一样爱着我。”
“真的`吗?”爸爸妈妈问道：“那我们的乖宝宝可真是太幸福啦!”
“是啊是啊!我真幸福!”乖乖猴的脸上洋溢着幸福的微笑。
小熊嘟嘟和小猴咚咚、小兔米拉还有小山羊多多是好朋友。
有一天，小熊嘟嘟决定邀请小兔米拉、小猴咚咚和小山羊多多到自己家做客。
三个小伙伴都高兴的答应了。
小熊嘟嘟回去之后就想：“我要好好想想，明天我该做什么好吃的给我的好伙伴们呢?”
小熊嘟嘟想啊想啊，终于有了主意。对，就这么办!
“咚咚咚。”第二天，小猴咚咚和小兔米拉还有小山羊多多来了，小熊嘟嘟很热情的欢迎他们，拿出了自己的故事书《桃子姐姐讲故事》，
这本故事书可真好看，几个小伙伴围坐在一起，看的津津有味。
不知不觉，到了午饭时间了，小熊嘟嘟给小猴咚咚拿来了胡萝卜，给小兔米拉呢，是一根香蕉，给小山羊多多的则是一罐它自己最爱吃的蜂蜜。
三个好朋友你瞧瞧我，我瞧瞧你，面面相觑，都不知道该说什么好了。
小山羊多多接着说：“我们山羊最爱吃的是青草。”
小熊嘟嘟恍然大悟，不好意思的说：“真对不起……”
“没关系，没关系!”小猴咚咚、小兔米拉还有小山羊多多一起说道，“我们换过来不就行了吗?”
“对呀对呀!”说完，小猴子咚咚把小兔米拉喜欢吃的胡萝卜给了它，小兔米拉把小猴咚咚最喜欢吃的香蕉还给了它，小山羊多多把小熊嘟嘟最爱吃的蜂蜜还给了它。
咦?不对呀，这下小山羊多多啥都没有啦!小熊一看，飞快的跑出家门，三个小伙伴在身后大喊：“小熊小熊，你要干什么去呀?”
“我去山坡上摘小山羊最爱吃的青草!”
小熊看见了，问它们：“你们怎么不吃呀?是饭菜不好吃吗?”小熊有点难过。
小猴咚咚连忙解释说：“不是的不是的，只是我们都爱吃香蕉。”
小兔米拉也说：“我们最爱吃胡萝卜。”
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第3篇：儿童教育故事_儿童教育故事4则
每个故事总是富含哲理，给儿童们带来教育意义。下面是小编整理的儿童教育故事，欢迎大家阅读!
儿童教育故事1、人生第一课
这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好?”
“好!”孩子们答道。
于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”
又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢?
评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。
儿童教育故事2、记住，我们在养小孩，不是在养花
大卫有两个小孩，一个5岁，一个7岁。有一天，他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去问事情。当大卫转身回答问题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上……
大卫回头发现发生的事之后，他开始失控了。大卫花了很多时间、费了很大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有2尺宽已被夷为平地!当他开始对儿子提高音量之后，妻子很快地走到他身边，把手放在他的肩膀上，说：“大卫，请记住——我们在养小孩，不是在养花!”
大卫的妻子也提醒我们，为人父母必须明了熟轻熟重。孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。被球砸碎的窗户、被孩子不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了，花也已经死了，再责备孩子又有何用?我必须记得不要打破一个孩子的心灵，不要让他们充满活力的感受变得麻木，不要再增添更大的损失。
……
有一对夫妇以及7岁的女儿外出到朋友家晚餐时，女儿打翻了水杯。他们在水渍擦干净后并没有责备女儿。朋友抬头看看他们说：“你们知道，我真的很感谢你们不像别的父母一样。我大部分朋友的父母会对孩子的无意小错咆哮，并且教训他们要更小心一点。谢谢你们没有那样做!”
有一次，我和一些朋友共进晚餐，相似的事情发生了。他们的儿子弄翻了桌子上的牛奶杯。当他们责备他时，我也故事弄翻我的杯子。当我开始解释说我在40多岁还会弄翻东西时，男孩开始微笑了，而她的双亲似乎也明白了我的意思，不再生气。我们多么容易忘记我们仍然在学习啊!
……
最近我听到一个有关史蒂芬·葛雷的故事。他是个曾经取得过重要的医学成就的科学家。有个报社记者采访他，问他为什么会比一班人更有创造力，是什么因素让他超乎凡人?
他回答，在他看来，这都与他小时候他母亲给他的经验有关。有一次他尝试着从*箱里拿一瓶牛奶，他失手把瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋一样!
他的母亲来到厨房，并没有对他大呼小叫、教训他或者惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱还真棒!我几乎没有看见过这么大的水坑。反正损害已经造成了，在我们清理它之前你要不要在牛奶中玩几分钟?”
它的确这么做了。几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好你还是得把它清理干净，让物归原处。所以，你想这么做吗?我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种?”他选择了海绵，于是他们一起清理打翻了的牛奶。
他的母亲又说：“你知道，我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的试验。让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否可以拿得动它。”小男孩学到了，如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不会掉。这堂课真棒!
这个知名的科学家说，那一课使他知道他不需要害怕错误。除此以外，他还学到，错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。即使实验失败，我们还是会从中学到有价值的东西。
如果每个人的父母都跟他母亲的反应一样，那不是很好吗?
……
几年前，保罗·罗威曾经在收音机上说过一个在*关系上也使用的故事。
有个年轻女人下班后开车回家发生了碰撞，撞坏了挡泥板。她在说明那辆车是出厂才几天的新车时便说边掉泪。她回家怎么向丈夫解释呢?
另一辆车的驾驶员充满同情心，但他也表示他们必须记下彼此的驾驶执照和车牌号码。当这个年轻女人从大大的棕*信封中取出文件时，有张纸条掉了出来。上面，男人的笔记写着：“如果出了事……记住，亲爱的，我爱的是你，不是车!”
……
且让我们记住，孩子的心灵比任何物质还要重要。当我们这么记住，自尊和爱的花朵就会开得比花圃中的任何花更美丽!
评：什么样的物质损失可以同给你所爱的人造成的伤害相提并论呢?
儿童教育故事3、利息
在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老师说：“作文绝对不给加分;但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。
这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打;二是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的信心，从考试不及格到考试满分，实现了他自己的许诺。
评价：一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视，不会很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师心里很想把学生教好，但对学生缺乏爱心，单是“恨铁不成钢”，“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。
儿童教育故事4、爱的神奇
这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。
一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中有一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧：200名孩子无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发现了这份报告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地，无从考查外，其余180个孩子大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运动员。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。
继任者找到当年的小学教师，此时她已是迟暮晚年，吐字不太清楚，可有一句话任何人都听得懂：“我爱这些孩子。”
评价：只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。