《让世界更美好》
教学目标
认知目标：通过本课的学习，使学生对公益海报的概念、构成要素、表现方式有一个基本的了解。
技能目标：运用所学知识设计出有创意又生动形象的公益海报。
德育目标：在本课的学习中培养学生的环境保护意识，关注人类社会，增加社会责任感。
教学重点、难点
重点：学习公益海报的表现形式及设计方法。
难点：通过有新意的创意来表达公益海报的主题。教学准备
学生：各种海报、环保资料、作画工具（铅笔、纸、涂*工具）
教师：课件、环保宣传视频
教学过程：
一、情境导入
1.请同学们观看一段环保宣传视频，在观看的同时感*认知地球面临的困境。教师课件展示21世纪人类将面临的十大全球*问题。
2.请学生结合自己的生活实际，介绍生活中所见到过的
环境污染引起的事件及现象，并引发学生思考该如何行动？
3.不仅是我们自己要爱护环境，我们也应该唤起更多的人意识到污染环境带来的严重后果，那我们可以采取哪些宣传手段来唤起人们的关注呢？
展示海报、雕塑、摄影、绘画形式的宣传，导入课题《让世界更美好》，学习公益海报的设计。
二、欣赏探究
1.教师出示公益海报的概念，引导学生思考公益海报和普通海报的不同之处。
2.分配小组学习任务：
（1）1——2小组分析海报的基本结构有哪些？
学生分析归纳后，教师课件展示《心灵之窗——目染篇》来说明海报的组成结构：a具有视觉冲击力的主图。b与主图有关的说明文字。c表达主题的文字。
主图在整张海报中所占的分量最大，也是画面中最具吸引力的地方，其次是主题文字直接的表明要传达的信息，说
明文字所占分量最小，它辅助主图把信息传达得更明确，在设计海报的时候要注意经营三者的位置。
（2）3——8小组分别欣赏作品《拯救汶川》、《茶杯》、《树债树还》、《反对吸*》、《每一次付出都是积累》、《酒鬼雕塑家的杰作》，请小组代表来评述。
（3）9——10小组思考讨论一张公益海报想要取得成功最重要的是什么？
教师总结海报设计的设计要素：
a创意新颖b图形具有视觉冲击力c**鲜明强烈d文字有号召力、感染力
三、设计创作
1.大家知道6月5日是一个什么日子吗?教师揭示*：世界环境保护日。我们*今年的环保主题是“减少污染——行动起来”，我们既然是祖国的一份子，当然也应该出一份力，而我们刚好可以运用今天所学的知识来设计一张以“减少污染——行动起来”为主题的公益海报。
2.欣赏同类主题海报，学习其中设计要素的运用。
3.欣赏学生的作品。（与前面精选的作品相比，降低了难度，思维上得到启发增强学生创作的自信，为后面的海报设计做铺垫。）
4.以“减少污染——行动起来”为主题设计一张公益海报，在学生完成海报的初稿后选出几张优秀作品进行展示，由作者先为大家介绍再同学评价。
总结：今天，同学们的公益海报设计做得很好，因为时间的关系大家只完成海报的初稿，但老师也能从中感受到你们的作品创意，以及同学们环境意识的形成。大家在课后再把今天设计的海报制作完成。其实在我们的生活中远不只公益海报这一种宣传形式，在下节课中我们再来认识和了解更多的公益宣传形式，课后也请同学们找一找我们生活中还有哪些公益宣传形式。希望大家自觉地保护我们的环境，也用我们所学的知识来唤起更多人保护我们的地球，让世界更美好。
第2篇：让世界更美好
美丽的地球是我们共同的家园，多少万乃至多少亿年前，大自然便创造了万物，创造了崭新的生命，她用绚丽的画笔在上面细心勾勒，没有丝毫怠慢。瞧！原本碧蓝“水球”马上变得五*斑斓了，就这样，最初的世界诞生了。
不知是过了多久，随着自然地一步步变迁，生命也在不断进化，一批批更高等的生物在大自然这位美丽而又伟大的母亲的怀抱中逐渐成长。我们人类就是大自然的宠儿之一，伟大的自然她赐予了我们超乎于其他生命的智慧，赐予了我们得以生存的土地，赐予了我们得以果腹的食物。是她让我们得以生活在这边湛蓝的晴空下，奔跑在碧绿的田野中，聆听小溪欢快的“泠泠”声。
自然给予的一切都是那么的美好，而我们人类也并有枉费大自然母亲的期望。不管是从千百年前的蛮荒时代，还是辉煌的上下五千年，人类都在跟随着时间的脚步慢慢进步着，不断地发展。一座座高楼拔地而起，一项项科技被研发出来，人们也更加期望获得进一步的美好生活，一切好像都在顺理成章的进行着，但是有没有发现呢？我们的自然母亲变了。
不知道什么时候开始，自然开始变得不似生机起来，天空不再像以前那么蓝，空气也不再像原来那么清新，水泥泊油路掩住了原本葱绿的原野，“泠泠”的水声也好像被按下了静音键，不在常听见了，究竟是美丽的河水变了样子，还是嘈杂的汽笛喇叭声把那动听的声音掩了下去，或者说两者都有。
到底这一切的变化是从什么时候开的呢？或许永远也不会有人可以准确的回答这问题了。但是我们或许应该明白一点——自然这种非正常变化我们人类要占很大的一部分责任。因为在我们自身发展的同时也给自然带来的不可磨灭的影响。随着科技的发展人们对自然地感情却好像也越来越冷淡了，人们变得好像只晓得索取一般，就好像向母亲无理取闹的孩子一样，人们运用高科技制造出了可以日行千里的桥车，的确便利了人们的生活，可是汽车围棋的过多的排放又何尝不是人们的另一个烦恼？发展科技必定需要建设工厂，可这些在工业运作中产生的污染又怎能避免，他们把浓*排进原本清新的空气中，把污水排进原本清澈见得溪水中，这究竟实在欺骗别人，还是在欺骗自己。大片大片的耕田和绿地消失在挖掘机和推土机的铁蹄之下，取而代之的是一座座新的工厂，又一轮污染拉开了新的帷幕。
大自然却一次又一次的帮助了我们，它任然在为我们人类供给着能源，供给着保*我们生活的一切的一切，但依然有一部分人不知悔改，把人类本*的贪婪表现的“淋漓尽致”他们还想自然索取着，不知道什么叫做节制，全部都被金钱和利益蒙蔽了头脑。
终于他们行为激怒了自然激怒了我们这位一直和蔼可亲的母亲。好像是想给我们一点教训吧，天上下起了*雨，不知多少树木花草在*雨中枯萎，在楼房上留下斑斑痕迹。雾霾天气也渐渐增多了，前段时间*等地区的雾霾就持续了很长一段时间，医院接收到的呼吸方面的人也日益增多，可见环境的污染对我们人类自身又有多大的危害。
而有时污染就是不经意间造成的，形成与人们可能只是习惯*的动作，像是乱扔垃圾。明明只是随手的事情却又很多人都懒的那么做，把垃圾随手扔在了地上，可见这已经成为了人闷得一种习惯。所以有句话倒是说得十分有理：“好习惯就必须从小养成。”如果从小就教育好孩子们这些，相信新一代的花朵将开的更加旺盛。
让我们行动起来吧，一起保护我们共同的家园。
第3篇：让世界更美好
车站事件让我觉得好可怕喔！现代人总觉得别人对他们不好，在怨天尤人、愤世忌俗的心态下，才会想要破坏世界的和平，让世界变得很血腥、恐怖，一想到车厢中那个画面，我想就吓得全身发抖了。 为了要让世界变得更美好，我们要心存感激并多做好事，我教同学写不会的作业，我让位给需要座位的人。用这些小小的行动做好事，让我心目中的小世界变得更美好。 我觉得做好事让我的心情变得很好，也让别人的心情变得很好，这样大家都能有开心的感受，也让大家知道帮助别人是件快乐的事，更鼓励大家成为互相帮助的人。 做好事不是因为想得到奖赏才愿意去做，这样就不是真心真意的做好事了，做好事是大家都应该力行的事呀！