话题：会计，14.15.16怎么做？
推荐回答：14 借，生产成本 制造费用 管理费用 贷原材料一甲材料 15. 借，生产成本 制造费用 贷，原材料一乙材料 16 借，生产成本 制造费用 货，原材料一*材料
话题：求大神 帮忙解答 会计题
问：（一）分录题（15小题，每小题3分，共45分） 1.经营租出设备一台，每期...
推荐回答：(一)分录题(15小题,每小题3分,共45分) 1.经营...借:所得税费用 (99000+1000)*25%=25000 贷:应...5.计算职工*共30000元,其中生产工人*20000元,...
话题：请教您一个问题，这题的会计分录怎么写？谢谢了。...
推荐回答：借：营业税金及附加6000 贷：应交税费--应交城市维护建设税/应交教育费附加6000
话题：种猪场会计问题，想请教一下大家，求各环节的会计...
问：各环节如下：租赁种猪场，饲养公猪及母猪，自繁仔猪，仔猪调拨给农户饲...
推荐回答：租赁时，借：待摊费用 贷：银行存款或现金 购买时，借;商品 贷：银行存款 发放时，做委托加工呗 收回时就直接销售
话题：会计面试题？
推荐回答：.某企业的a材料使用移动加权平均法计算发出材料成本...每选对一个*得0.5分,但本小题最多只得1.5分...若采用五五摊销法核算,报废时应作的会计分录有( )...
话题：会计分录怎么做 本人初学会计 请解释详细一点
问：将*产品15台作为福利分配给本公司行政管理人员，*产品每台成本为140元...
推荐回答：同学你好！ 1、按成本价格计算应付职工薪酬冲减产品成本15*140=2100； 2、按市场售价计算增值税15*200*17%=510 会计分录： 借：管理费用----行政人员薪酬 2610 贷：应付职工薪酬 2100 应交税金----应交增值税---销项税额 510 发放薪酬（实物）时...
话题：请问这题怎么做，第一年的摊余成本应该是60468对吗...
问：甲公司于2012年1月1日购入乙公司当日发行的债券作为持有至到期投资，在...
推荐回答：2012年1月1日摊余成本是60468 2012年7月1日 b、60 378.27 (60410+58)-60000*3%/2+(60410+58)*1.34%=60378.27
话题：刚刚报读了一个会计课程想尽快熟悉做分录和成本计...
推荐回答：看一些实务处理的数吧，就是举的例子多的，或者做好找个能实习的地找会计带你
话题：怎么结转本月销售a,b产品销售成本
问：1、2日，销售给中原公司a产品200件，单位不含增值税售价400元，b产品150...
推荐回答：你这一题也太复杂了，你看看十五小题，如果不把上面的题目全做一遍的话，是没有办法做的。 1. 借：银行存款 172575 贷：主营业务收入——a产品 80000 ——b产品 67500 应缴税费——应交增值税（销项税）25075 2借：银行存款60000 贷： 预收账款——大发...
话题：一道会计初级实务的题 求解答
问：(1) 向乙公司销售商品一批，按商品标价计算的金额为200万元。该批商品实...
推荐回答：①借:应收账款210.6 贷:主营业务收入180 应交税费—应交增值税(销项税额)30.6 借:主营业务成本150 贷:库存...
第2篇：教师请假条应该怎么写
请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因，一般分为请病假和请事假两种。那么教师请假条该怎么写呢？下面是小编整理收集的.教师请假条范文，欢迎阅读参考！
尊敬的_______________：
您好!我是余坊中心校的教师_________，因为_______________________，需请______。请假(时间)从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式：_________________。恳请批准，谢谢
此致
敬礼!
请假人：_____________________
时间：_______年______月_____日
校长室、教务处：
兹因，需请(节、天)。请假(时间)从第周星期()午至第周星期()午，请假期间有效联系方式：。恳请批准，谢谢。
此致
敬礼!
请假人：
时间：年月日
尊敬的学校领导：
本人于xxxx年x月x日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自x月x日到x月x日共计15天，请予以审批。
特此申请
申请人：xxx
xxxx年x月x日
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第3篇：教案应该怎么样写
首先，教师的教案应该写教学参考用书上没有的内容。教学参考（含教师备课手册等）用书上有且可直接用的内容不必重新抄写，可以直接“拿来”，实现资源共享。教学参考用书上有但需加工处理的内容，应根据新的教学要求和学情发展创新以后写进教案。教学参考用书上没有但又必须要的内容应是备课写教案的重点，主要可以从四个方面来考虑：
（1）教学理念，即教学目标、教学方法、教学设计的理论依据分析等。
（2）教学目标，主要指教师用书或教材没有明确，但又必不可少的教学要求，这要求教师树立既立足于教材与课堂又超越教材与课堂的意识。
（3）学习障碍及解决途径，这是教师备课写教案重点的重点。教学是一个从无疑到有疑再到无疑，从流畅到停滞再到流畅的否定之否定的过程。教师的作用，教师导的艺术就体现在及时捕捉学生的疑点并因势利导启发组织学生探究讨论，展示、分析、解决问题。学生思维由“*”到“冲突”，打破暂时低级的平衡，看似学习受到了阻滞，实际上这是一种量的积蓄，一旦有所突破，就会实现一个由量变到质变的过程，出现一个高层次的流畅的认知境界。而我们的教学实际却是教师按照预先“设计”好的程序一步一步落实，学生处于被动地位。要解决这一现实问题，我们必须转变观念，备课时要从多个角度充分估计学生会遇到哪些问题，并拟定解决这一问题的多种方案与策略。
（4）教学反思，也就是我们常说的执教后记，其形式内容多样，不受任何限制，可总结成功的经验或失败的教训，可修改或补充教案，可撰写科研论文……总之，教案要使教材真正成为教学活动的“跳板”，成为师生学习与创新的有力凭借，实现由显*教案向隐*教案、由教为设计中心向学为设计中心的重大转变。
其次，教案不必统一内容，统一格式，可以在课本上备课写教案，对不同教师可提出不同要求，注重针对*和实效*。刚走上工作岗位的年轻教师，备课重在基础，熟悉备课的基本常识、掌握基本技能，提高知识运用能力；中青年骨干教师备课要有个*，有创意，在教育教学研究上狠下功夫；有经验的中老年教师备课要注重知识更新、观念更新。