积极参与活动

　　今天，我开开心心地来到学校，在走向班级的路上，我碰到了王雨涵。王雨涵对我说：“陈诗轩，明天的晨会由你来负责!”“不是吧?我负责?”我惊奇地问。“是呀，我们都负责过了，这次轮到你了。”我心里忐忑地说：“好吧。”

　　到了教室，我就开始选人。我先来到好朋友李朱婷那儿，对她说：“李朱婷，明天的晨会你来说‘一周来好的表现’，好吗?”她向我打了个手势表示“ok”，我开心极了，也向她打了个手势表示“加油!”接着，我又找到王馨悦和赵彤，告诉她们明天的“任务”，她们也都同意了，我很感动。最后，我向李哲曦宣布了“任务”，他先是没同意，后来想想又同意了。

　　通过这件事，我感到我们班的同学多么积极参与活动啊，相信他们明天的演讲一定很成功!是啊，参与活动不在于成绩好坏，而是贵在参与!

第2篇：积极参加集体活动教案

为了让小朋友积极参加集体活动，作为老师的您可以好好制作积极参加集体活动教案，提前备课!

设计意图：

平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。

活动过程：

使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。

活动准备：

垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根

重难点：能控制身体定向滚动

活动过程：

1.小马得儿驾。

幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。

2.纸棒骨碌滚。

比一比，谁的纸棒滚得远。

3.学做滚滚棒。

(1)纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。

(2)幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。

活动延伸：

滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。

活动反思：

幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。

第3篇：积极参加社区活动作文

积极参加社区活动 

今天上午十点，应邀参加社区的儿童安全知识讲座。由于外公外婆都是社区活动的积极分子，外公又经常参加街道里党员的活动，这次儿童安全知识讲座，就是外公外婆带我去的。坐下之后，一看周围都是比我大的孩子，大概30个左右吧！听说都是5年级左右的学生，只有我和明珠小学的陶陶是一年级生，算是这次活动最小的孩子了，讲座围绕假期儿童的安全防护措施等展开，我还积极举手回答问题，因此获得了小奖品，参加社区活动真有意义！