活动目标:
1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。
2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑,家友好相处。
3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情可以分享。
活动准备:
1、录音磁带、*教具。
2、背景图;以森林为背景
活动过程:
一、导入故事小朋友,你们有秘密吗?(有)当你有秘密时会怎么做?小动物青蛙呱呱也有一个小秘密,你们知道他是怎么做的吗?我们一起来听一下故事《分享秘密》好吗?
二、讲述故事
教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节,体验小动物对“秘密”的感受。
三、幼儿讨论三、幼儿讨论
听完这个故事请小朋友讨论一下:呱呱的秘密没告诉大家时,大家都是怎样做的?呱呱怎样才把秘密告诉大家的?大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎样?大家的心情怎样?通过讨论让幼儿知道:好朋友和伙伴之间要真诚相待、共同分享秘密、分享食物、分享快乐才能友好相处,分享秘密比秘密本身更重要。
活动结束:
活动区设立分享“秘密”小屋。教师和幼儿共同讨论,设立分享“秘密”小屋,幼儿分享秘密后并保守秘密。
第2篇:名字的秘密幼儿园社会教案设计参考
活动目标:
1、发现名字中隐藏的秘密,初步了解自己名字的含义,感受*传统文化的美妙。
2、能在集体面前大胆地表达自己和想法和意见。
活动准备:
认识并学会书写自己的名字;认识同伴的名字;知道自己的姓和爸爸(妈妈)、爷爷(外公)一样;有单、双数的经验;了解自己名字的故事。
活动过程:
一、我的名字。
(这是活动的导入,引起幼儿对自己名字的关注。)
出示全班幼儿的名字打印纸,提问:你叫什么名字?哪个是你的名字?全班小朋友的名字都在这儿吗?
二、名字的秘密。
(这是本次活动的重点部分,引起幼儿对自己名字及同伴名字的关注和探究。)
1、名字里隐藏着一些秘密,你发现了吗?
(名字是两个或三个字;其中有个字是和某某小朋友一样;我的名字中有王,某某小朋友的名字中也有王。)
2、探索姓的秘密。
(1)发现姓在名字的前面。
王就是你们的姓。我们*人的名字是姓和名组合在一起,姓在前,名在后。如有人叫宋祖英,想想她姓什么?为什么?(因为宋在前面。)
(2)知道自己姓什么?
想想你姓什么?为什么?
请小朋友找到自己名字中的姓,用标记画出来。
(3)找出班中同姓的朋友。
我们班有哪些小朋友的姓是一样的?
(4)发现姓的传承
一家人里也有一样的姓,你的姓和家里谁是一样的?
跟妈妈一样姓的小朋友站左边,跟爸爸一样姓的小朋友站右边。我们来看看跟妈妈姓的小朋友多,还是跟爸爸姓的小朋友多?
小结:*人的传统是孩子一般跟爸爸姓,现在也有跟妈妈姓的。爷爷把姓传给了爸爸,爸爸又把姓传给了我们小朋友,姓是一代一代传下来的。(同时出示人物关系图)
(5)关注其他姓氏。
这里是我们班小朋友的姓,一共有多少种姓?(出示姓氏)
除了这些姓,你还知道我们幼儿园里的老师、小朋友有哪些不一样的姓呢?
小结:*人的姓数量超过400种,被称为百家姓。
3、探索名的秘密。
(1)知道名在姓的后面。
姓的后面是名。你的名是什么?
(2)发现单名和双名。
王某姓王,王某某也姓王,我们两个人姓一样,后面的名有什么不一样?
小结:姓后面一个字就是单名,姓后面两个字就是双名。你的名是单名还是双名?
(3)说说名字里的故事
我们每个人的名字都有一个故事,你知道你的名字里的故事是什么?爸爸妈妈为什么给你起这个名字?
(如早上出生的,名字里有“晨”;名字代表出生时间。爸爸妈妈希望小朋友聪明,名字里有“聪”;名字里隐藏着爸爸妈妈的希望。)
小结:你们的名字里包含着爸爸妈妈对你们的爱。
活动延伸:
*人的名字真奇妙。名字里还隐藏着一些其他的秘密,以后你们可以继续找一找。
第3篇:幼儿园大班分享秘密教案
活动目标:
1、理解故事中小动物分享了"秘密"减少了猜疑,大家友好相处的情节。
2、让幼儿懂得分享是一件很快乐的事情,知道生活中的很多事情可以分享。
活动准备:
青蛙呱呱的图片、*式故事图片(准备一幅大的草地图片,将单个的动物图片插在图片的不同位置进行故事讲述)。
活动过程:
1、组织幼儿谈话,激发幼儿听故事的欲望。(1)请幼儿说一说自己的秘密是什么?有了秘密会怎么做?(2)出示青蛙呱呱的图片,启发幼儿猜一猜呱呱的秘密是什么。
2、*作图片,边讲述故事边提问,引导幼儿理解故事内容。根据需要可进行一下提问:
(1)青蛙呱呱告诉小鸭嘎嘎自己的秘密来了吗?小鸭嘎嘎的心情怎么样?它猜到青蛙呱呱的秘密是什么呢?
(2)小鸭嘎嘎碰到了谁?松鼠蓬蓬猜到青蛙呱呱的秘密是什么?
(3)小鸭嘎嘎和松鼠蓬蓬为什么又发起愁来?怎样才能知道青蛙呱呱的秘密呢?小朋友能帮他们想个办法吗?
(4)他们又碰到了谁?小狐狸希希想了一个什么办法?
(5)青蛙呱呱听了三个小伙伴的秘密,心情怎样?他是怎么做的?青蛙呱呱的秘密到底是什么?
3、教师完整讲述故事,引导幼儿进一步理解故事内容,根据需要进行一下提问:呱呱的秘密没告诉大家时,大家是怎样想的?怎么做的?呱呱怎样才把秘密告诉大家的?大家知道了呱呱的秘密心情怎样?为什么?
4、启发幼儿互相交流分享自己的秘密。