l目的：
1、通过动手制作彩*项链，训练幼儿对*彩的视觉敏感度
2、在*作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜*进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜*
3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的*作习惯
l准备：
1、故事背景一个
2、作品范例一个
3、各种彩*纸条若干
4、固体胶或浆糊
l过程：
1、讲故事引出主题
（展示作品范例）
师：
今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事
（提出问题）
师：
故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！
2、教师引入活动
（再次展示作品范例）
师：
要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧
（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜*）
师：
小朋友看这些彩*的是什么呀？有哪些颜*你都认识呢？
师：
还有什么呢！
（教师*作，幼儿观察整个制作过程）
3、幼儿进行**作
师：
请选择你喜欢的彩*纸条，然后我们一起来制作吧
4、评价结束活动
师：
让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧
第2篇：有趣的*彩小班综合活动设计
l目的：
1、通过动手制作彩*项链，训练幼儿对*彩的视觉敏感度
2、在*作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜*进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜*
3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的*作习惯
l准备：
1、故事背景一个
2、作品范例一个
3、各种彩*纸条若干
4、固体胶或浆糊
l过程：
1、讲故事引出主题
（展示作品范例）
师：
今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事
（提出问题）
师：
故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！
2、教师引入活动
（再次展示作品范例）
师：
要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧
（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜*）
师：
小朋友看这些彩*的是什么呀？有哪些颜*你都认识呢？
师：
还有什么呢！
（教师*作，幼儿观察整个制作过程）
3、幼儿进行**作
师：
请选择你喜欢的彩*纸条，然后我们一起来制作吧
4、评价结束活动
师：
让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧
第3篇：彩*的雨滴幼儿园小班综合活动教案
活动目标：
1．指定的范围内用右手食指蘸彩*颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。
2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会"点"和"提"的动作。
3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
活动准备：
1．五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)
2．红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。
3．打雷和下雨的音乐。
活动过程：
1．感知作画方式，引起幼儿兴趣。
(1)音乐游戏"下雨了"和"大雨和小雨"。
(2)老师示范点画彩*小雨点。
老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜*的雨滴，让幼儿知道这是彩*的雨滴。
(3)请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。
2．幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。
3．活动评价：幼儿互相欣赏。