教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式。小编为大家整理的美术年度教学计划，希望大家能够喜欢!
一：学情分析
新学期，新的开始。我们又要开始新的篇章。本学期我担任的是三年级美术老师，二年级的学生开始拥有绘画的方向和基础。而三年级绘画内容也逐渐开始变向有趣化。不再是简简单单的绘画，而是多样化的学习美术。为了能适应不同化的美术内容，用一个课时让学生自由讨论，选出学生自己最喜欢的课文来进行以后的学习。学习方面：在学习行为上已具有了一定的稳定*，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天*来说单纯、好动的*格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二;教学目标
1，欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2，通过启发联想训练学生的想像力和创造*力，
培养良好的观察习惯和观察能力。
3，学习简单立体物的表现方法，学习*彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作
三：教学重点难点
1，用记忆画、想象画等形式，用大胆的颜*表示自己熟悉的内容。
2，制作简单的拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3，欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
四、提高教学效率的主要措施：
1，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
2，本学期时，要求学生在绘画创作时使用铅笔构图，后用签字笔勾边。以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
3、教具准备齐全，可以多样化教学。
4、保留绘画作品，可以通过对比感受到自己的进步。
第2篇：美术教师年度工作计划
一、指导思想：
美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情*，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。
二、教学内容和要求：
初一级有*绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、*彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、*山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。
三、情况分析：
1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%，
四、具体实施与要求：
1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。
2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。
3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。
4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。
5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。
6、根据学生的个*特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极*启发学生的积极*，启发学生创造思维及想象力。
7、做好每节课的小结，针对*地进行作业评讲。
第3篇：小学一年级美术学科年度教学计划
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情*。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：
第1周看，我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好！
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了
第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音
第17周难忘幼儿园
第18周卡通卡通