今年的《开学第一课》中，有一个环节让我难忘，那便是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，这是传统文化将与现代科技的碰撞，以次来表达*人坚持梦想、不忘初心、努力奋斗的风骨。
一位小说作家曾说：“我还是会相信，星星会说话，石头会开花，穿越夏日的栅栏和冬季的雪花后，你终会到达”。我总是在想，人必于世间，当以何种姿态面对这个世界，叩经问史，朝山竭水，回答的声音说，不忘初心，方得始终。
这显露出来的是一颗不够坚定、喜欢跟风的心，或许你对这个世界充满了好奇，或许觉得这个世界还承载着你为完成的梦想，可是你还记得你来这座城市的初心吗？因为压力大，因为想增加人生阅历等等，你有很多你想逃离这座城市的理由。可你为什么没有想到生你养你的家乡呢？也许只有当你回到那里时，才会又燃起“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的热血。不忘初心，方得始终！苏轼曾曰：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。在这个充满诱惑的时代，若想有所成就，应当放弃浮华，淡然处世，才能心灯长明。
城市的夜晚，灯火阑珊，不禁想到王国维先生的三境界，境界一：独上高楼望断天涯路；境界二：衣带渐宽终不悔，为伊消得的人憔悴；境界三：众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。它说的是人追寻快乐的过程，与众不同过，努力奋斗过，最后的落脚点还是在平凡的生活中。这是人生必经的的三个阶段，它没有什么捷径可言，只能不断地为之努力，不断的奋斗，不断地探索，最后才能守的云开，见月明。不忘初心，方得始终。
社会如同一个大剧场，不断的演绎着，但总使我们记起，记起川端康成凌晨四点钟看海棠花未眠的感动，仓央嘉措白庙踏雪和加缪坐山不止的幸福，周国平煮豆撒盐给人吃，爱默生透明眼睛的比喻，周敦颐的出淤泥而不染，王维的清泉水上流。这些人即使身处功利的尘世，但仍旧不忘初心，不与污水同流，清霭晨流，他们放弃应有的荣华富贵，放弃本应穿着的蝉衣红袖，让我懂得了不忘初心的大气与美丽。
星星不畏太阳的不屑，在亘古的夜空中依旧闪耀着那一点微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻拦，在时间的长河中执着那一份信念，终于穿石；我们不忘初心，恒定着那一份美丽的梦想，终将梦想花开，尘埃落定。
第2篇：魅力五年级作文
办公室里，许多学生排队问他问题；走廊上，同学们追着问他问题；来到教室，身边依然围着一群同学……无论在哪里，他的魅力都吸引着同学们。
他就是我们的语文老师，一位极具魅力的老师。
他的个子不高，经常被“埋没”在同学们组成的人群中。有同学在一次随笔中就对此进行了描写。老师非但没有生气，更是出乎意料地在班上读了那篇随笔。教室里的我们早已为文章的内容而笑得前仰后合，他却在讲台上表现得十分镇定，一点也不尴尬。读完后，便开始给我们讲述如何才能把一个人的特征表现出来。他认为这篇描写他自己的文章就写得特别好，并就此说了很多技巧。课后，我们发现这节课确实通过那一篇文章学到了很多。他敢于拿自己作为笑柄，不得不让人佩服。他为了学生更好地理解，举自己的例子，更彰显了他的魅力。
还有一天，一位同学在台上演讲。说实话，讲的确实不怎么样，根本不清楚那位同学想表达什么。他的演讲结束后，我们都快睡着了。老师开始为今天的演讲点评：“只能说六个字：太复杂、太高深。”我们听后都为之一笑。事后，想起老师让我们一笑了之，也是在避免那位同学被我们嘲笑、讽刺或者感到尴尬。这时，我们不得不佩服他的智慧。他巧妙的一句话，不仅能带给我们欢笑，还能化解一次心灵危机。这样的老师怎能没有魅力？
课下的他更受到许多同学的欢迎。无论你问什么样的问题，他都能一一解答。有的关于学习，有的关于生活，有的关于做人……他都可以给我们满意的回答。有这样的一位老师，真是幸运至极。也难怪下课时有那么多同学围着他呢。
他就是这么一位有魅力的老师。他的宽容、他的善良、他的幽默、他的平易近人，彰显着他的魅力。
第3篇：五年级的优秀作文一张纸的魅力
今天，我们在快乐作文的课堂上，做了一个有趣的实验。实验前，我的心中有一个疑问：就是老师到底要做什么实验？
实验开始了，老师先用左手拿起一个蓝墨水瓶放在桌上，又用右手拿起一个红墨水瓶也放在桌上，两个墨水瓶大约有十厘米远的距离。接着老师又用双手拿起了一张红*卡纸，并小心翼翼地放在两个墨水瓶上，远远看去，就像一座漂亮的小桥。后来，老师拿起了一个黑板擦说：“把这个黑板擦放上去会怎样呢？”大家议论纷纷：有的人认为它会掉下去，有的人认为它不会掉下去。老师要将黑板擦放上去了，只见大家的眼睛死死地盯着黑板擦，深怕错过精彩瞬间。放上去了，纸和黑板擦并没有掉下去，只是卡纸向下弯了一个小小的弧度，就像一条架在空中的小船。后来，老师又拿了一个蓝墨水瓶说：“那如果把它放上去，又会怎么样呢？”大家异口同声地说：“肯定会掉下去！”结果放上去的时候，真如我们所料，墨水瓶就像被猎人射中的小鸟，从天空中坠了下去。老师说：“那有什么更好地办法，增加纸的魅力？”大家又是异口同声地说：“加厚。”老师便邀请了原佳乐来完成这个实验。只见原佳乐拿起三张卡纸放在了纸桥上。她准备将墨水瓶放上去了，教室里顿时变得鸦雀无声，把所有的目光都投向了那三张纸。当原佳乐将墨水瓶放上去时，奇迹出现了，那墨水瓶并没有掉下去，竟然安然无恙。
老师说：“有没有更好地办法发挥一张纸更大的魅力？”大家都在想。过了一会儿，老师拿出了一个用纸折成的圆柱说：“这个圆，把这张纸来个变形，折成空心的圆柱，会不会增加它的魅力呢？”大家又在议论纷纷：有的人认为把墨水瓶放上去就把这个圆柱压扁了，有的人认为把它放在圆柱上会滚起来，我心想：把圆柱竖起来不就好了吗？老师真的采用了我的想法。可老师拿的不是墨水瓶，而是一个大水杯。“啊！”教师一阵轰动。“啊！老师，你骗人！”我惊讶地说。所以当老师放上去的时候，我的心紧紧的。但它放上去并没有掉下来。我的心松开了，石头也掉了下来。真是太神奇了，在我们还惊呆了的时候，老师给了我们每人一张卡纸，让我们想想还有没有别的方法。我们折来折去，折出了许多种，例如U字形，三棱柱，圆柱，瓦楞形等。
实验结束了，我非常开心，原来纸有这么大的魅力！同时，从中我还明白了一个做人的道理：人多力量大！
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