学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了六年级语文上第一单元课文要点，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
高尚
1.《一夜的工作》是一篇记实文学，作者何其芳，文章以第一人称的语气从工作劳苦和生活简朴两方面叙述了总理一夜的工作，其中前者又是通过时间长、工作态度认真和工作量大三方面来表现，后者通过室内陈设简单和饮食简单两方面来表现。全文语言朴实无华，选材以小见大，歌颂了周总理工作劳苦、生活简朴的高尚品质，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴之情。
2.《穷人》一文作者是俄国作家列夫托尔斯泰，代表作有《复活》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》，被称为“战争三部曲”，文章以事情发展顺序记叙了等待丈夫、抱养遗孤和丈夫回来三部分内容，文章开头通过一段环境描写，采用对比手法，烘托出桑娜一家生活的贫穷，文中安排了大量的心理描写，表现出桑娜复杂矛盾的心理，表现出她善良的品质，赞扬了下层劳动勤劳、善良的优秀品质，揭露了沙皇统治的罪恶，抒发了作者对下层劳动*的深切同情。文章不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题的原因是：桑娜仅仅是无数穷苦劳动*的一个缩影，以穷人为题就使内容更加宽泛，更能突出文章中心。
3.《白桦林的低语》是一篇抒情散文，作者刘心武，文章开头就直抒怀念之情，然后以由远及近的顺序写了大兴安岭的外貌和白桦林的雄姿。看林人那颗“纯洁的心”指对事业的信念和忠诚，看林人为了森林的安宁做了牺牲，表现在：(1)强忍烟瘾(2)严控酒量(3)瞪圆双眼(4)拒听歌曲。赞扬了看林人坚守岗位、默默奉献，甘于牺牲的高尚品质。正因为他们甘于自我牺牲，才换来大兴安岭的安宁，所以“我”渴望再到大兴安岭去。
4.《杨震暮夜却金》一文，通过记叙王密在夜晚送金子给杨震遭到拒绝的故事，赞扬了杨震严于律己、不贪不占、为官清廉的高洁品格。
5.《尊敬普通人》一文采用总—分—总的结构，通过一位世纪老人的回忆与感悟，告诉我们：应尊敬天底下一切善良的普通人和一切诚实的劳动者。
希望提供的六年级语文上第一单元课文要点，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!
第2篇：六年级语文上册第一单元课文知识点
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。小编为大家整理了语文六年级上第一单元课文知识点，希望对大家学好语文有所帮助。
第一单元：高尚
1.《一夜的工作》是一篇记实文学，作者何其芳，文章以第一人称的语气从工作劳苦和生活简朴两方面叙述了总理一夜的工作，其中前者又是通过时间长、工作态度认真和工作量大三方面来表现，后者通过室内陈设简单和饮食简单两方面来表现。全文语言朴实无华，选材以小见大，歌颂了周总理工作劳苦、生活简朴的高尚品质，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴之情。
2.《穷人》一文作者是俄国作家列夫托尔斯泰，代表作有《复活》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》，被称为“战争三部曲”，文章以事情发展顺序记叙了等待丈夫、抱养遗孤和丈夫回来三部分内容，文章开头通过一段环境描写，采用对比手法，烘托出桑娜一家生活的贫穷，文中安排了大量的心理描写，表现出桑娜复杂矛盾的心理，表现出她善良的品质，赞扬了下层劳动勤劳、善良的优秀品质，揭露了沙皇统治的罪恶，抒发了作者对下层劳动*的深切同情。文章不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题的原因是：桑娜仅仅是无数穷苦劳动*的一个缩影，以穷人为题就使内容更加宽泛，更能突出文章中心。
3.《白桦林的低语》是一篇抒情散文，作者刘心武，文章开头就直抒怀念之情，然后以由远及近的顺序写了大兴安岭的外貌和白桦林的雄姿。看林人那颗“纯洁的心”指对事业的信念和忠诚，看林人为了森林的安宁做了牺牲，表现在：(1)强忍烟瘾(2)严控酒量(3)瞪圆双眼(4)拒听歌曲。赞扬了看林人坚守岗位、默默奉献，甘于牺牲的高尚品质。正因为他们甘于自我牺牲，才换来大兴安岭的安宁，所以“我”渴望再到大兴安岭去。
4.《杨震暮夜却金》一文，通过记叙王密在夜晚送金子给杨震遭到拒绝的故事，赞扬了杨震严于律己、不贪不占、为官清廉的高洁品格。
5.《尊敬普通人》一文采用总—分—总的结构，通过一位世纪老人的回忆与感悟，告诉我们：应尊敬天底下一切善良的普通人和一切诚实的劳动者。
希望提供的语文六年级上第一单元课文知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础！
第3篇：六年级上册语文暑假第一单元的要点
一按要求写词语
1.辨字组词
俏()庞()烤()巷()谥()邀()爆()
峭()宠()拷()港()谧()激()瀑()
2.组多词
勤( )( )( )( )勉( )( )( )( )
韵( )( )( )( )
3.写出下列词语的近义词和反义词
静谧( )()娇小( )()忘却( )()
勤勉()()僻静( )()粗壮( )()
4.照样子写词语(至少写出4个)
(1)明灭聚散
(2)津津乐道
(3)行*匆匆
(4)碧空如洗
5.填上恰当的词语
一()幽径一()古桥一()明镜一()落叶
访问()呼唤()演奏()敲击()
()的游历()的音韵()的身躯()的悬崖
6.四字词语
岁月()()波光()()()()乐道
别有()()()()攘攘()()深长
()()大物望而()()()不()席
随心()()()()一格可见()()
左()右()年过()()水()石()
德高()()
8.多音字组词
guān()píng()hé()
冠屏和
guàn()bǐng()hè()
二、判断下面每组句子，如果带点的词语意思相同，请打上“√”，不相同则打上“×”。
1.风中含着露水和栀子花的气息。
这部作品中透出浓浓的生活气息。
2.在山上能观赏到异常美丽的日出景象。
一切依旧，并没有出项什么异常现象。
三、日积月累:关于描写大自然的诗句
1.落红不是无情物,。(龚自珍)---《己亥杂诗》
2.,每于寒尽觉春生.(张维屏)---《新雷》
3.今夜偏知春气暖,。(刘方平)---《月夜》
4.此夜曲中闻折柳,。(李白)---《秋夜洛城闻笛》
5.,不知云与我俱东.(陈与义)---《襄邑道中》
6.不是花中偏爱菊,。(元稹)---《菊花》
四重点段落背诵默写
1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如,在涧水上?你把多少人马,,你,俯身凝望着那水中的、、。岁月悠悠,,,唯有你依然如旧。
2.走进这片树林,鸟儿,露珠与我。每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,。我脚下,深深扎进;头发,胳膊,血液,在年轮里、。
3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见。
4.忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?
5.大街小巷里,的小圆虫,披着的彩衣。在这些的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子。